Anglicistes : Que faites vous en accompagnement éducatif ?

Vu mon edt - et le fait que mes autres collègues ne le veulent pas - (s'investir davantage) j'ai la possibilité / l'envie de transformer 2.30 horribles heures de trou en A. P. (anglais oral - SOS anglais - club anglais - préparation au A2.....)

mardi : gros trou de 1130 à 13 14h // idem pour jeudi.

(et 100 bornes A/R ..... )

suis déjà à 2 HSA....

ça fait vraiment un gros trou.... mais ça permet de se reposer aussi.... mais quitte à glander en salle des profs..... pourquoi pas être utile et gagner 38 x 2 x 36 euros.

y a t'il des collègues (de langue) qui sont ou ont été dans cette situation? Et vous faîtes quoi?

cordialement!

Je ne suis pas dans cette situation mais je sais en effet que dans les textes sur l'accompagnement éducatif,il est dit que celui-ci peut-être consacré au travail oral en langue vivante.
Ton idée de préparation au A2 est pas mal. Tes collègues pourraient repérer ceux qui ont particulièrement besoin de travailler l'oral en expression et compréhension et ils pourraient venir s'entraîner davantage avec toi en vue de valider leur niveau. Tu pourrais les entraîner à travers des tâches comme celles suggérées dans les programmes et la grille d'évaluation du socle commun.

J'ai un trou énôôôrme de 10 à 14 h un jour de la semaine.. et de 10à 13 un autre jour: et je ne réside pas sur place, donc je m'avance dans mon travail, corrige des copies (au café ou dans ma voiture, je reste au lycée uniquement pour y faire des photocopies ou imprimer des docs de ma clef USB), je fais les courses (en hiver je prends même les légumes surgelés et les yaourts sans crainte!), etc...
L' AP je n'en ferai que si je me retrouve contrainte par l'emploi du temps ..