- doctor whoDoyen
Je lance ce topic complémentaire aux deux autres (extraits d'oeuvres classiques et poésies pour les élèves de primaire).
Cette fois, il s'agit de recenser les versions papier et numériques des oeuvres classiques, lisibles par des élèves du CP au CM.
Je commence avec le début : L'Iliade et l'Odyssée.
Une belle version de 1956, en PDF : http://www.iliadeodyssee.com/ebook/iliade_odyssee.pdf (une version interactive et enrichie est disponible sur le site http://www.iliadeodyssee.com/)
Les versions illustrées par Soledad Bravi :
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres05.htm
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres002.htm
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres000.htm
La version adaptée par Michel Laporte
http://ecx.images-amazon.com/images/I/515ExrtmUCL._SL500_AA300_.jpg
Cette fois, il s'agit de recenser les versions papier et numériques des oeuvres classiques, lisibles par des élèves du CP au CM.
Je commence avec le début : L'Iliade et l'Odyssée.
Une belle version de 1956, en PDF : http://www.iliadeodyssee.com/ebook/iliade_odyssee.pdf (une version interactive et enrichie est disponible sur le site http://www.iliadeodyssee.com/)
Les versions illustrées par Soledad Bravi :
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres05.htm
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres002.htm
http://www.soledadbravi.com/Gal_livres/livres000.htm
La version adaptée par Michel Laporte
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- *Kati*Habitué du forum
Alors, moi, je ne comprends plus bien ce que nous devons faire ou ne pas faire, nous autres pauvres instit's...!
Les profs de Français nous disent et nous répètent (dans notre établissement) d'arrêter de déflorer les thèmes qui seront repris au collège, en étudiant (survolant, lisant, ou ce que l'on veut) des œuvres classiques qu'ils vont devoir travailler ensuite...
Alors...?
ou est le "mal"?
ou est le "bien"?
Les profs de Français nous disent et nous répètent (dans notre établissement) d'arrêter de déflorer les thèmes qui seront repris au collège, en étudiant (survolant, lisant, ou ce que l'on veut) des œuvres classiques qu'ils vont devoir travailler ensuite...
Alors...?
ou est le "mal"?
ou est le "bien"?
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Qui sème des fleurs,
récolte la tendresse...
- mfloNiveau 10
Oui, je me souviens de propos bien peu aimables ici même à l'encontre des instits qui défloraient les oeuvres réservées au secondaire...
Je ne vois guère l'intérêt de retomber dans cette polémique, que ceux que cela chagrine évitent ce sujet.
Mais je suis en revanche très intéressée par des références de très bonnes versions d'oeuvres classiques accessibles à des enfants.
Je ne vois guère l'intérêt de retomber dans cette polémique, que ceux que cela chagrine évitent ce sujet.
Mais je suis en revanche très intéressée par des références de très bonnes versions d'oeuvres classiques accessibles à des enfants.
- retraitéeDoyen
Je me souviens encore très bien de la lecture, au CM, de ces extraits d'Homère. Ulysse et le cyclope, et le célèbre " mon nom est personne"; l'épisode des sirènes, et tant d'autres, l'élimination des prétendants, le vieux chien reconnaissant son maître.
Ensuite, en 6e, on retrouvait avec plaisir "ces belles histoires".
Et, en poésie, Les Pauvres Gens, de Hugo, ça vous marquait à vie!
Ensuite, en 6e, on retrouvait avec plaisir "ces belles histoires".
Et, en poésie, Les Pauvres Gens, de Hugo, ça vous marquait à vie!
- doctor whoDoyen
Rapidement :
- on ne connaît pas quelque chose en n'en parlant qu'une fois ;
- la connaissance d'une partie du contenu des oeuvres littéraires aide beaucoup pour les apprécier esthétiquement ;
- il y a dans beaucoup de grandes oeuvres des passages, des personnages, des aspects moraux, philosophiques ou esthétiques susceptibles d'être appréciés à des âges différents ;
- il y a beaucoup de boulot, et ce n'est pas une séquence sur la bible, une sur l'Iliade et l'Odyssée, une sur les monstres dans la mythologie grecque, qui forme une culture classique suffisante ;
- plus on connaît et comprend quelque chose, plus on connaîtra et comprendra autre chose. Parler de l'Enéide en latin à un 4ème pour qui le lion de Némée, Protée et Ménélas ne sont pas des inconnus, c'est tout de même plus facile ;
- il est dommage de se priver d'un contenu culturel à haute teneur éducative à l'âge où il aura le plus d'écho.
- on ne connaît pas quelque chose en n'en parlant qu'une fois ;
- la connaissance d'une partie du contenu des oeuvres littéraires aide beaucoup pour les apprécier esthétiquement ;
- il y a dans beaucoup de grandes oeuvres des passages, des personnages, des aspects moraux, philosophiques ou esthétiques susceptibles d'être appréciés à des âges différents ;
- il y a beaucoup de boulot, et ce n'est pas une séquence sur la bible, une sur l'Iliade et l'Odyssée, une sur les monstres dans la mythologie grecque, qui forme une culture classique suffisante ;
- plus on connaît et comprend quelque chose, plus on connaîtra et comprendra autre chose. Parler de l'Enéide en latin à un 4ème pour qui le lion de Némée, Protée et Ménélas ne sont pas des inconnus, c'est tout de même plus facile ;
- il est dommage de se priver d'un contenu culturel à haute teneur éducative à l'âge où il aura le plus d'écho.
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Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- mfloNiveau 10
Complètement et absolument d'accord !
- doublecasquetteEnchanteur
mflo a écrit:Complètement et absolument d'accord !
+ 1
- *Kati*Habitué du forum
doctor who a écrit:Rapidement :
- on ne connaît pas quelque chose en n'en parlant qu'une fois ;
- la connaissance d'une partie du contenu des oeuvres littéraires aide beaucoup pour les apprécier esthétiquement ;
- il y a dans beaucoup de grandes oeuvres des passages, des personnages, des aspects moraux, philosophiques ou esthétiques susceptibles d'être appréciés à des âges différents ;
- il y a beaucoup de boulot, et ce n'est pas une séquence sur la bible, une sur l'Iliade et l'Odyssée, une sur les monstres dans la mythologie grecque, qui forme une culture classique suffisante ;
- plus on connaît et comprend quelque chose, plus on connaîtra et comprendra autre chose. Parler de l'Enéide en latin à un 4ème pour qui le lion de Némée, Protée et Ménélas ne sont pas des inconnus, c'est tout de même plus facile ;
- il est dommage de se priver d'un contenu culturel à haute teneur éducative à l'âge où il aura le plus d'écho.
MERCI...
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récolte la tendresse...
- DhaiphiGrand sage
C'est pourtant facile : le "bien" c'est ce que tu choisis, le "mal" c'est que les autres choississent. :lol:*Kati* a écrit:ou est le "mal"? ou est le "bien"?
_________________
De toutes les écoles que j’ai fréquentées, c’est l’école buissonnière qui m’a paru la meilleure.
[Anatole France]
J'aime les regretteurs d'hier qui voudraient changer le sens des rivières et retrouver dans la lumière la beauté d'Ava Gardner.
[Alain Souchon]
- *Kati*Habitué du forum
Dhaiphi a écrit:C'est pourtant facile : le "bien" c'est ce que tu choisis, le "mal" c'est que les autres choississent. :lol:*Kati* a écrit:ou est le "mal"? ou est le "bien"?
ah merci! ça me rassure.......
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Qui sème des fleurs,
récolte la tendresse...
- doctor whoDoyen
A peine crée, je transgresse l'intitulé du topic, mais ça a l'air magnifique !
Ladislav Starevitch, 1930, Le Roman de Renart
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=rz0wAD1o0gs
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=BMBOjEDNG08
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=f1H3RIKGjW0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ldDUS5-eV7Y
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=f1H3RIKGjW0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-ieVaTNmbOM
Et il y a aussi les Fables de La Fontaine !
Ladislav Starevitch, 1930, Le Roman de Renart
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=rz0wAD1o0gs
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=BMBOjEDNG08
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=f1H3RIKGjW0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ldDUS5-eV7Y
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=f1H3RIKGjW0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-ieVaTNmbOM
Et il y a aussi les Fables de La Fontaine !
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
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- arcencielGrand Maître
Merci Dr Who, je vais aller me visionner ce petit bijou!
- melaniguizHabitué du forum
*Kati* a écrit: Alors, moi, je ne comprends plus bien ce que nous devons faire ou ne pas faire, nous autres pauvres instit's...!
Les profs de Français nous disent et nous répètent (dans notre établissement) d'arrêter de déflorer les thèmes qui seront repris au collège, en étudiant (survolant, lisant, ou ce que l'on veut) des œuvres classiques qu'ils vont devoir travailler ensuite...
Alors...?
ou est le "mal"?
ou est le "bien"?
Prof de français, notamment en 6e où l'on étudie de près Ovide, Ulysse et la mythologie, j'apprécie énormément ces élèves qui ont une vraie culture, qui connaissent déjà des épisodes de la mythologie et qui vont poser pleins de questions pour vérifier ou approfondir leurs souvenirs. Les textes souvent difficiles leur seront aussi plus simples d'accès, car ils connaitront les personnages et sauront quelques éléments de l'histoire. Alors oui oui, continuez à leur faire lire tout cela, c'est suffisamment riche pour se lire à plusieurs âges !
- JPhMMDemi-dieu
C'est ex-cel-lent ! Merci pour ce bijou.doctor who a écrit:A peine crée, je transgresse l'intitulé du topic, mais ça a l'air magnifique !
Ladislav Starevitch, 1930, Le Roman de Renart
(j'adore l'accent )
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- NOUCHYNiveau 8
doublecasquette a écrit:mflo a écrit:Complètement et absolument d'accord !
+ 1
+ 1 aussi.
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2011/2012 : CP/CE1.
- Spinoza1670Esprit éclairé
doctor who a écrit:A peine crée, je transgresse l'intitulé du topic, mais ça a l'air magnifique !
Ladislav Starevitch, 1930, Le Roman de Renart
https://www.youtube.com/watc.....
Et il y a aussi les Fables de La Fontaine !
Je viens de faire un petit article sur ce film Le Roman de Renart dans le nouveau blog collectif et collaboratif : http://litteratureprimaire.eklablog.com/film-le-roman-de-renart-de-wladyslaw-starewicz
PS : On recherche toujours des auteurs pour ce blog qui sert à archiver les textes donnés ici par les différents intervenants dans les topics sur la littérature au primaire.
Si vous envoyez le texte su Neo, c'est déjà bien, mais si vous faites directement l'article sur le blog c'est encore mieux. Pour cela, je dois vous enregistrer comme auteur.
Petit rappel : les administrateurs actuels du blog sont phi, Zaubette et moi. On est juste là pour organiser les données et tenir compte de vos textes et de vos conseils, commentaires, critiques, propositions d'améliorations, etc.
Pour améliorer les articles, vous pouvez proposer des corrections ou des ajouts dans les commentaires de chaque texte.
Il m'est difficile et long de me rappeler qui a proposé quoi. Au cas où votre nom n'est pas mentionné, rappelez-le dans les commentaires pour que nous vous fassions un petit merci dans le corps de l'article.
NB : Zaubette qui s'occupe pour l'instant seule de l'archivage des textes par niveau et par auteur (pour l'instant, les deux seules catégories) sera absente une semaine donc les textes publiés dans cet intervalle ne seront pas classés.
_________________
« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- Julie PieNiveau 6
Spinoza1670 a écrit:doctor who a écrit:A peine crée, je transgresse l'intitulé du topic, mais ça a l'air magnifique !
Ladislav Starevitch, 1930, Le Roman de Renart
https://www.youtube.com/watc.....
Et il y a aussi les Fables de La Fontaine !
Je viens de faire un petit article sur ce film Le Roman de Renart dans le nouveau blog collectif et collaboratif : http://litteratureprimaire.eklablog.com/film-le-roman-de-renart-de-wladyslaw-starewicz
PS : On recherche toujours des auteurs pour ce blog qui sert à archiver les textes donnés ici par les différents intervenants dans les topics sur la littérature au primaire.
Si vous envoyez le texte su Neo, c'est déjà bien, mais si vous faites directement l'article sur le blog c'est encore mieux. Pour cela, je dois vous enregistrer comme auteur.
Petit rappel : les administrateurs actuels du blog sont phi, Zaubette et moi. On est juste là pour organiser les données et tenir compte de vos textes et de vos conseils, commentaires, critiques, propositions d'améliorations, etc.
Pour améliorer les articles, vous pouvez proposer des corrections ou des ajouts dans les commentaires de chaque texte.
Il m'est difficile et long de me rappeler qui a proposé quoi. Au cas où votre nom n'est pas mentionné, rappelez-le dans les commentaires pour que nous vous fassions un petit merci dans le corps de l'article.
NB : Zaubette qui s'occupe pour l'instant seule de l'archivage des textes par niveau et par auteur (pour l'instant, les deux seules catégories) sera absente une semaine donc les textes publiés dans cet intervalle ne seront pas classés.
En attendant que Zaubette revienne, un extrait des Misérables, tel quel, que je faisais au début de ma carrière... houlala... cela rappelle des souvenirs !
- doublecasquetteEnchanteur
Les extraits, ce n'est pas plutôt sur l'autre fil ? Pfff ! Depuis que j'ai repris la classe, je ne comprends strictement plus rien, moi !
Dites-moi s'il faut que j'arrête sur l'autre fil et que j'attende qu'on me donne le feu vert sur le blog, parce que moi, les extraits, c'est surtout pour les autres que je les scanne.
J'ai vaguement l'impression d'être en trop, là... (nota bene : je ne parle pas de JuliePie, hein)
Dites-moi s'il faut que j'arrête sur l'autre fil et que j'attende qu'on me donne le feu vert sur le blog, parce que moi, les extraits, c'est surtout pour les autres que je les scanne.
J'ai vaguement l'impression d'être en trop, là... (nota bene : je ne parle pas de JuliePie, hein)
- Julie PieNiveau 6
doublecasquette a écrit:Les extraits, ce n'est pas plutôt sur l'autre fil ? Pfff ! Depuis que j'ai repris la classe, je ne comprends strictement plus rien, moi !
Dites-moi s'il faut que j'arrête sur l'autre fil et que j'attende qu'on me donne le feu vert sur le blog, parce que moi, les extraits, c'est surtout pour les autres que je les scanne.
J'ai vaguement l'impression d'être en trop, là... (nota bene : je ne parle pas de JuliePie, hein)
c'est peut-être bien moi qui n'ai rien compris...
- Spinoza1670Esprit éclairé
Si, c'est sur l'autre fil.
Pour te mettre en auteur, il faut que tu prennes un profil sur eklablog et ensuite que je t'enregistre comme auteur du blog. Ensuite tu pourras publier directement.
Le "tu" a une valeur générale, ça ne vaut pas que pour toi, DC.
RDV sur l'autre fil. Ici, ce sont les adaptations : ça servira de base de données pour constituer des extraits de lecture exploitables en classe en lecture courante.
Pour te mettre en auteur, il faut que tu prennes un profil sur eklablog et ensuite que je t'enregistre comme auteur du blog. Ensuite tu pourras publier directement.
Le "tu" a une valeur générale, ça ne vaut pas que pour toi, DC.
RDV sur l'autre fil. Ici, ce sont les adaptations : ça servira de base de données pour constituer des extraits de lecture exploitables en classe en lecture courante.
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- doublecasquetteEnchanteur
Spinoza1670 a écrit:Si c'est sur l'autre fil.
Pour te mettre en auteur, il faut que tu prennes un profil sur eklablog et ensuite que je t'enregistre comme auteur du blog. Ensuite tu pourras publier directement.
Le "tu" a une valeur générale, ça ne vaut pas que pour toi, DC.
RDV sur l'autre fil. Ici, ce sont les adaptations : ça servira de base de données pour constituer des extraits de lecture exploitables en classe en lecture courante.
Je suis désolée mais je n'ai pas le temps de m'initier au fonctionnement d'un nouvel outil informatique actuellement.
Si vous trouvez mes contributions utiles, je continuerai à poster les extraits que je collecte sur l'autre fil et vous en ferez ce que vous en voudrez ailleurs.
Je peux aussi me retirer de ce projet si, de l'avis général, j'ennuie en cherchant à prendre trop de place.
PS : J'ai bien compris que ça "ne valait pas que pour moi" et promets d'en prendre acte.
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