Roméo et Juliette : quel sujet d'expression écrite ?

Bonjour,

Je cherche un sujet d'expression écrite pour ma séquence sur Roméo et Juliette.... Auriez-vous des idées ?
Merci beaucoup et bonne journée !

Si ça t'intéresse, j'ai une consigne pour leur faire écrire une tirade à partir d'un extrait de Hernani... (le moment où Hernani doit fuir : ils doivent lui faire exprimer tout son amour, sa douleur de devoir partir sans elle, et son sentiment d'être maudit)

Merci c'est gentil, Mamamanette, mais en fait, je recherche un sujet d'expression écrite portant vraiment sur Roméo et Juliette......... Mais merci encore

Ah ok

Personne n'a d'idée ???? Merci d'avance...........

je n'ai jamais étudié cette pièce....
changer le dénouement?
réécrire une scène à notre époque?

A la fin de l'étude du Cid, je vais demander à mes élèves d'écrire un article. Tu peux peut-être adapter :

Rédaction (Le Cid)
Le journal de Séville sort une édition spéciale, après les derniers événements qui ont marqué les Castillans en cette année 1066 : le duel qui a coûté la vie à Don Gomès, la victoire de Don Rodrigue contre les Mores, la décision royale concernant le mariage de Chimène et Don Rodrigue.
Choisissez l'un de ces événements et rédigez un article, qui relatera les faits et comprendra une courte interview d'un des protagonistes, ainsi qu'une illustration.

j'ai donné il y a quelques années, le sujet suivant:

Rédaction: A votre avis, pour l'histoire de Roméo et Juliette touche-t-elle encore aujourd'hui ?
Vous exprimerez 3 raisons justifiant le succès de l'oeuvre de Shakespeare auprès de nos contemporains.

d'accord, merci pour vos idées. Jane, j'aime bien ton sujet, merci beaucoup....

Voici les sujets que je leur donne :




ë Dominante : écriture

ë Objectif : rédiger un dialogue théâtral reposant sur un effet d’attente

ë Support : William Shakespeare, Roméo k Juliette (acte II, scène 5)



" Après sa discussion avec la Nourrice, Roméo rejoint Mercutio. Celui-ci veut savoir ce qu’ils se sont dit. À la manière de la conversation entre Juliette et la Nourrice dans la scène 5 de l’acte II, imaginez et rédigez la scène de théâtre proposant leur dialogue, durant lequel Roméo fait volontairement attendre à son ami l’information désirée. Vous ferez comprendre les réactions des personnages en variant les types de phrase et en insérant des didascalies internes. N’oubliez pas de respecter la présentation du texte théâtral.




ë Dominante : écriture

ë Objectif : rédiger un monologue de théâtre

ë Support : William Shakespeare, Roméo k Juliette (IV, 3)



" Avant de pénétrer dans le jardin des Capulet, Roméo hésite. À la manière de la tirade de Juliette dans la scène 3 de l’acte IV, rédigez son monologue dans lequel il exprimera ses craintes avant d’accomplir cette action importante et dangereuse. Vous réemploierez les procédés utilisés par la jeune femme. Pensez à insérez des didascalies insistant sur son malaise.

RÉDIGER (3)

ë Dominante : écriture

ë Objectif : rédiger une lettre à visée argumentative

ë Support : William Shakespeare, Roméo k Juliette



" Imaginez que Roméo écrive à son père depuis Mantoue. Rédigez sa lettre dans laquelle il lui explique sa décision de rentrer à Vérone, malgré l’ordre du Prince, pour revoir Juliette une dernière fois. Roméo y justifie sa volonté de mourir. Vous respecterez le caractère du personnage et les codes du genre épistolaire.

En espérant que ça puisse te donner des idées.

Ces sujets t'ont-ils été utiles ?

Oups, excuse-moi Miss Terious, j'ai oublié de te répondre, je suis désolée.
Oui, je pense que je vais m'inspirer de ton 3ème sujet (la lettre).
Merci beaucoup:)