1/3 temps+aménagement d'épreuves de bac

L'une de mes élèves de 1ère est autiste.
Elle a une AVS en cours avec elle.
Pour le bac, elle a un 1/3 temps.
Donc, pour l'oral blanc, la semaine prochaine, je lui laisse 40 mn de préparation avec son AVS au lieu des 30.
Mais, pendant l'oral lui-même, son AVS est-elle là ? peut-elle intervenir ?

Personne pour m'aider ?

Tout dépend : certains élèves ont le tiers temps pour l'écrit, d'autres pour l'oral. D'autres pour les deux. Le tiers temps est réglementé de façon strict et varie d'une élève à l'autre (certains ont droit à des aides pour tel ou tel point et d'autres pour d'autres points). Il faut que tu te renseignes pour ton élève.

Kilmeny a écrit:Tout dépend : certains élèves ont le tiers temps pour l'écrit, d'autres pour l'oral. D'autres pour les deux. Le tiers temps est réglementé de façon strict et varie d'une élève à l'autre (certains ont droit à des aides pour tel ou tel point et d'autres pour d'autres points). Il faut que tu te renseignes pour ton élève.

Je sais qu'elle aura le 1/3 temps pour les2. Ce qui me pose problème c'est l'AVS.
J'ai déjà fait passer des élèves ayant un 1/3 temps pour handicap physique (ils avaient un ordi) ou malvoyants mais, jamais à des élèves ayant une AVS.
D'autre part, mon élève a des périodes de stress, d'angoisse ou de violence (en cours) et l'AVS la calme, intervient. Elle est aussi là pour lui redire les consignes, prendre des notes...
Mais lors de l'oral ? Cela m'inquiète.

Garance a écrit:

Kilmeny a écrit:Tout dépend : certains élèves ont le tiers temps pour l'écrit, d'autres pour l'oral. D'autres pour les deux. Le tiers temps est réglementé de façon strict et varie d'une élève à l'autre (certains ont droit à des aides pour tel ou tel point et d'autres pour d'autres points). Il faut que tu te renseignes pour ton élève.

Je sais qu'elle aura le 1/3 temps pour les2. Ce qui me pose problème c'est l'AVS.
J'ai déjà fait passer des élèves ayant un 1/3 temps pour handicap physique (ils avaient un ordi) ou malvoyants mais, jamais à des élèves ayant une AVS.
D'autre part, mon élève a des périodes de stress, d'angoisse ou de violence (en cours) et l'AVS la calme, intervient. Elle est aussi là pour lui redire les consignes, prendre des notes...
Mais lors de l'oral ? Cela m'inquiète.

L'arrêté de tiers temps précise tout ce que l'AVS peut ou doit faire, selon le handicap de l'élève. Il faudrait que tu saches ce que le document de ton élève précise. L'an dernier j'ai eu un élève à l'oral dont le rôle de l'aide devait se limiter à la préparation et à l'installation de l'élève. Mais suivant les problèmes rencontrés l'arrêté de tiers temps peut aussi prévoir l'intervention de l'aide pendant le passage.