Soutien à un collègue coupable d'un "geste malheureux et regrettable".

SOUTENONS NOTRE COLLEGUE Laurent S. de METZ (Grange aux Bois) !

Mise à jour: 25 nov 2011

Rappel des faits :
Laurent S, directeur d’une école élémentaire messine a été placé en garde à vue, puis a dû comparaître au tribunal après avoir bousculé un élève. Les faits se sont déroulés en décembre dernier.
Ils ont pris une tournure importante suite à une forte médiatisation (un premier article à charge contre notre collègue dans le Républicain Lorrain). Le procès avait été reporté.
Lors de la comparution, en octobre dernier, notre collègue a dû faire face à une nouvelle audition à charge avant le plaidoyer de son avocat.
Comme l’a dit Laurent, il ne peut que regretter son geste.

Cependant, tout cela a pris une ampleur inconsidérée :

Suite à la plainte de la famille, un article dans le Républicain Lorrain met le feu aux poudres ! S'en suivent une garde à vue, une première convocation au tribunal puis une deuxième. Le procureur a préconisé 3 mois de prison avec sursis, l'avocat de la famille a demandé plus de 6000€ de dommages et intérêts, compensation de la douleur et préjudice esthétique ! Le même journal a publié un second article à charge à l'issue de la comparution.
Le 15 novembre, un jugement condamne Laurent S. à 3 mois de prison avec sursis et près de 3000 euros de dommages et intérêts. C'est inadmissible et disproportionné. Une sanction administrative risque de suivre…

Il s’agit sans doute, pour certains de faire le procès de l’enseignant plus que de l’institution, pour d’autres de profiter de cet évènement pour vendre du papier. Les tentatives de conciliation qui ont eu lieu sont ainsi reléguées au second plan tout comme l’intérêt de l’enfant, de l’enseignant, et de l’école. Or c’est bien de cela qu’il s’agit !
Ce procès donne une image de la profession et de l’Ecole qui ne correspond pas à la réalité. Il frise l’acharnement contre un collègue qui a exprimé ses regrets et dont les pratiques, régulièrement observées et évaluées, n’avaient jamais posé problème. Son engagement au sein de l’école, l’exercice de la direction de l’école lui ont valu la reconnaissance de ses collègues et des familles, mobilisés eux aussi dans son soutien.

Le métier d’enseignant nous soumet à une forte exposition. Ce geste, malheureux et regrettable, n’est pas sans lien avec une pression de plus en plus forte et un stress omniprésent. Nous sommes les garants de la réussite de tous nos élèves mais nos conditions de travail qui se dégradent rendent cette mission de plus en plus difficile. D’année en année il y a de moins en moins de candidats pour l’exercer….L’école reste le lieu de la coopération entre les enseignants et les familles; les situations conflictuelles sont exceptionnelles grâce à l’investissement des enseignants et au soutien des familles.

On peut se demander si c’est l’évènement tel qu’il s’est déroulé et le contexte dans lequel il a eu lieu qui fonderont le jugement ou si c’est l’ampleur de la médiatisation ?

Cette « affaire » n’aurait jamais dû aller aussi loin !
Nous vous appelons à exprimer votre solidarité avec Laurent S.et à témoigner collectivement de nos difficultés à exercer sereinement notre métier, dans des conditions de travail de plus en plus difficiles.
Redonnons de la sérénité à notre métier.
Signons , signez , je signe l’appel au soutien de notre collègue Laurent !

Clarinette a écrit:Moi, je ne soutiens pas ce que je ne comprends pas. Des détails, des détails !

Audrey a écrit:Plus d'infos ici: http://57.snuipp.fr/infos/2011-2012/11-11-25-rappel_faits.html

ysabel a écrit:Un fake, je doute, c'est envoyé par le snes...

Palombella Rossa a écrit:

Audrey a écrit:Plus d'infos ici: http://57.snuipp.fr/infos/2011-2012/11-11-25-rappel_faits.html

Ooops, effectivement ! Le collègue est mal, sur ce coup-là (si j'ose dire)

Le 9 décembre 2010 notre collègue a poussé un élève qui s'est cogné contre une table ; l'enfant perturbait la classe et Laurent lui avait demandé à plusieurs reprises de se mettre au travail. L’élève est blessé au menton, il pleure. L’AVS de l’école, à la demande de Laurent, applique un pansement sur une blessure au menton qui ne saigne pas selon l'AVS.
(...)
Au moment des faits, la mère refuse toute communication avec notre collègue qui essaie de la voir puis de la joindre le jour même et le lendemain.
Quelques jours plus tard, les tentatives de médiation de l’IEN (rencontres entre la maman et les deux enseignants de la classe), échouent pour des raisons complexes… La mère n'apprécie pas les remarques concernant le comportement de son fils dans le bulletin scolaire (remarques faites par la collègue de Laurent).
Notre collègue, qui avait immédiatement informé son IEN, reconnaît les faits et déclare à la mère, lors de la rencontre organisée par l’inspectrice départementale que c’est une erreur de sa part et qu’évidemment il la regrette.
(...)
Notre collègue est directeur, cela signifie bien sûr tout un ensemble de tâches éducatives et de responsabilités administratives.
Cela signifie aussi un rôle de représentant de l’autorité et de l‘institution scolaire. Ce rôle est encore plus important dans un quartier aussi difficile que celui de la Grange-aux-Bois.
Examinons ce que cela signifie concrètement.
A chaque fois qu’un enfant est en crise dans une classe ou pendant la récréation, le directeur représente le dernier recours. Les collègues
ont fait leur possible, ils ne peuvent plus supporter le comportement de cet(te) élève, ils estiment que l’enfant perturbe trop le travail
des autres ou qu’il présente un danger, s’il se montre violent, et ils le confient au directeur. Celui-ci parle avec l’enfant, rappelle les
règles de vie de l’école, tente de raisonner l’enfant à chaque fois que c’est possible. Cette situation est quotidienne.
Parfois l’enfant n’est pas en état de raisonner, il peut avoir l’impression d’être victime d’une injustice ou être en « état de crise » : il refuse d’entrer ou de sortir de la classe, il refuse de suivre l’enseignante ou l’enseignant, il refuse de parler et de réfléchir à ses actes ou à son comportement. Ces situations que toutes les écoles et tous les collègues connaissent se produisent régulièrement. Nous devons assurer le règlement positif , éducatif
d’un conflit tout en assurant le fonctionnement de notre classe et la sécurité de tous nos élèves en permanence. C’est une tâche difficile qui demande à la fois du professionnalisme, du calme, de l’expérience, de la clairvoyance, des formations de qualité et des adultes suffisamment nombreux dans tous les établissements scolaires.
Chaque professionnel(le) garde le souvenir de moments, de situations au cours desquels il ou elle n'a pas eu la bonne parole, la bonne attitude voire le bon geste.

Clarinette a écrit:Toi aussi, tu as besoin de tout notre soutien ?

gelsomina31 a écrit:

Clarinette a écrit:Toi aussi, tu as besoin de tout notre soutien ?

j'avais pas lu ça comme ça...

Clarinette a écrit:Toi aussi, tu as besoin de tout notre soutien ?

ysabel a écrit:je viens de recevoir à l'instant d'une collègue :

http://57.snuipp.fr/formulaires/appel_a_soutien_l/appel_a_soutien.html

SOUTENONS NOTRE COLLEGUE Laurent S. de METZ (Grange aux Bois) !

Mise à jour: 25 nov 2011

Rappel des faits :
Laurent S, directeur d’une école élémentaire messine a été placé en garde à vue, puis a dû comparaître au tribunal après avoir bousculé un élève. Les faits se sont déroulés en décembre dernier.
Ils ont pris une tournure importante suite à une forte médiatisation (un premier article à charge contre notre collègue dans le Républicain Lorrain). Le procès avait été reporté.
Lors de la comparution, en octobre dernier, notre collègue a dû faire face à une nouvelle audition à charge avant le plaidoyer de son avocat.
Comme l’a dit Laurent, il ne peut que regretter son geste.

Cependant, tout cela a pris une ampleur inconsidérée :

Suite à la plainte de la famille, un article dans le Républicain Lorrain met le feu aux poudres ! S'en suivent une garde à vue, une première convocation au tribunal puis une deuxième. Le procureur a préconisé 3 mois de prison avec sursis, l'avocat de la famille a demandé plus de 6000€ de dommages et intérêts, compensation de la douleur et préjudice esthétique ! Le même journal a publié un second article à charge à l'issue de la comparution.
Le 15 novembre, un jugement condamne Laurent S. à 3 mois de prison avec sursis et près de 3000 euros de dommages et intérêts. C'est inadmissible et disproportionné. Une sanction administrative risque de suivre…

Il s’agit sans doute, pour certains de faire le procès de l’enseignant plus que de l’institution, pour d’autres de profiter de cet évènement pour vendre du papier. Les tentatives de conciliation qui ont eu lieu sont ainsi reléguées au second plan tout comme l’intérêt de l’enfant, de l’enseignant, et de l’école. Or c’est bien de cela qu’il s’agit !
Ce procès donne une image de la profession et de l’Ecole qui ne correspond pas à la réalité. Il frise l’acharnement contre un collègue qui a exprimé ses regrets et dont les pratiques, régulièrement observées et évaluées, n’avaient jamais posé problème. Son engagement au sein de l’école, l’exercice de la direction de l’école lui ont valu la reconnaissance de ses collègues et des familles, mobilisés eux aussi dans son soutien.

Le métier d’enseignant nous soumet à une forte exposition. Ce geste, malheureux et regrettable, n’est pas sans lien avec une pression de plus en plus forte et un stress omniprésent. Nous sommes les garants de la réussite de tous nos élèves mais nos conditions de travail qui se dégradent rendent cette mission de plus en plus difficile. D’année en année il y a de moins en moins de candidats pour l’exercer….L’école reste le lieu de la coopération entre les enseignants et les familles; les situations conflictuelles sont exceptionnelles grâce à l’investissement des enseignants et au soutien des familles.

On peut se demander si c’est l’évènement tel qu’il s’est déroulé et le contexte dans lequel il a eu lieu qui fonderont le jugement ou si c’est l’ampleur de la médiatisation ?

Cette « affaire » n’aurait jamais dû aller aussi loin !
Nous vous appelons à exprimer votre solidarité avec Laurent S.et à témoigner collectivement de nos difficultés à exercer sereinement notre métier, dans des conditions de travail de plus en plus difficiles.
Redonnons de la sérénité à notre métier.
Signons , signez , je signe l’appel au soutien de notre collègue Laurent !