Des conseils pour gérer mes .... CE2!

Bonjour!

eh oui, ils ne sont qu'en CE2 mais deux d'entre eux sont juste ingérables, même si ça s'est beaucoup amélioré depuis septembre (là c'était jsute l'enfer, je craignais pour la sécurité des autres enfants et la mienne, je me suis pris un coup de pied (involontaire mais quand même)

Tu remontes à l'enseignant référent de ton secteur pour commencer. S'il ne peut ou ne veut rien faire pour t'aider tu informes l'ien qu'il est impossible de bosser dans ces conditions en accentuant sur le sécurité des enfants. D'autant si tu as des élèves fragiles par ailleurs. Dernier recours, essayez d'avoir le soutien des parents de ta classe pour qu'ils fassent du barouf à l'ia.

Je constate souvent qu'il est étonnant de voir comment ces braves gens de l'ia bougent beaucoup plus vite quand des parents se mobilisent et font un scandale.

Sinon y a pas un homme dans ton équipe qui peut marquer le coup, genre sortir le gamin qui fait sa crise, pour qu'il comprenne qu'il ne peut pas avoir le dernier mot en cas de chantage de sa part ?

Joue plutôt la carte "Parents" des autres élèves à mon avis.
Ne va pas voir l'IEN toute seule. Si ton IEN est comme la mienne, il/elle va nier le problème de ton élève et tout mettre sur le compte de ton manque d'autorité et/ou sur ton incompétence en tant que prof. En gros, méfie toi de la hiérarchie et ne va la voir qu'avec les parents d'élèves, les collègues voire les syndicats en soutien.

Ben si c'est ce qu'on a fait en début d'année, les hommes sont intervenus, mais après on est tombé dans la dérive : si il n'y pas un homme pour intervenir, impossible de leur faire faire quoi que ce soit. Et je ne peux pas faire venir mes collègues en classe sans arrêt...

C'est l'inspectrice (qui est venue m'inspecter) qui a demandé l'équipe éducative pour C. Pour D. , quand je lui ai raconté, elle s'est contentée de trouver ça drôle... On pense à demande une équipe éducative pour lui aussi...
La prochaine fois qu'un parent vient se plaindre je le renvoie à l'inspection...

Merci!

gelsomina31 a écrit:Joue plutôt la carte "Parents" des autres élèves à mon avis.
Ne va pas voir l'IEN toute seule. Si ton IEN est comme la mienne, il/elle va nier le problème de ton élève et tout mettre sur le compte de ton manque d'autorité et/ou sur ton incompétence en tant que prof. En gros, méfie toi de la hiérarchie et ne va la voir qu'avec les parents d'élèves, les collègues voire les syndicats en soutien.

L'inspectrice est venue et a trouvé que je "tenais bien ma classe" (c'est vrai que D. c'est bien tenu, même si il a sorti en pleine inspection : "bon c'est quand qu'elle se barre l'autre?", elle a par contre remarqué C. qui s'est aussi remarquablement tenu et a demandé qu'on fasse une équipe éducative pour lui) alors...

Waldeck75 a écrit:(...)
L'inspectrice est venue et a trouvé que je "tenais bien ma classe" (c'est vrai que D. c'est bien tenu, même si il a sorti en pleine inspection : "bon c'est quand qu'elle se barre l'autre?", elle a par contre remarqué C. qui s'est aussi remarquablement tenu et a demandé qu'on fasse une équipe éducative pour lui) alors...

Tant mieux si tu as une inspectrice à l'écoute!

La procédure normale c'est de demander au directeur/à la directrice de réunir une équipe éducative. Il faut au moins que le psychologue scolaire voit les gamins pour éventuellement informer qui de droit.

Je te dis ça car on a chez nous une petite qui était infernale à l'école car souffrant de vrais troubles psy, qui a quasiment foutu la maîtresse en dépression. L'information est passée par le psy scolaire puis pédopsy et maintenant la situation va bcp bcp mieux.

Ce qui me sidère, c'est que ce sont des élèves de CE2, autant chez toi que chez Gelsomina
Cela veut dire qu'ils ont traversé la PS, peut-être même la TPS, la MS, la GS, le CP et le CE1, qu'ils ont été vu par le médecin scolaire au moins en GS/CP (la visite d'entrée au CP est toujours obligatoire) et peut-être même aussi par la PMI en PS et que jamais personne n'a soulevé le lièvre ni pris le taureau par les cornes.
Ç'aurait quand même été plus commode de soulever un jeune levreau ou d'attraper par les cornes un petit chevreau que de s'attaquer au problème quand il est devenu ingérable.

Vous avez tout mon soutien, mais je n'ai pas d'autres solutions que celles proposées plus haut (ah si, s'ils ont des petits frères et sœurs, scolarisés en maternelle, ou s'il y a dans l'école, d'autres enfants qui semblent prendre le même chemin, exigez qu'une équipe éducative soit organisée aussi pour ceux-là, même si, pour le moment, "ils sont encore mignons").

Mon directeur essaie plutôt d'étouffer le truc.

on ne peut pas dire que mon inspectrice soit vraiment à l'écoute, mais sur le coup, elle a réagi, et tant mieux!

Et on n'a pas de psychologue scolaire...


Merci pour vos conseils!

Bon je vais t'avouer un truc moche. Sur mon premier poste, j'avais un gamin très faible et assez violent dans la cour. Au bout d'un moment, de ras le bol, je rencontre les parents et leur annonce qu'il faut qu'ils aillent voir un(e) psychologue car on ne pouvait pas continuer comme ça, sans quoi il serait exclu de l'école. C'était du pipo mais en fait personne dans l'école n'ayant été confronté à ce type de situation c'était totale improvisation.

Les parents ont accepté. Le niveau du gamin était très faible ( il relevait du spécialisé ) et surtout il y avait des éléments de psy inquiétants. On n'a pas pu l'orienter mais il s'est un poil calmé. Et les parents m'ayant donné un double du bilan du psychologue ( alors que je n'avais rien demandé ), ma collègue qui l'a eu l'année d'après avait au moins une trace en cas de pépin que ce gamin n'allait pas bien et que si les parents pouvaient refuser une orientation, il relevait bien d'une classe spécialisée avec le soin que ça implique. Ce n'est pas grand chose mais au moins ça te couvre un minimum et ça te rassure, ça prouve que tu n'as pas rêvé mais que le gamin a bien un souci.

Quant à ton directeur, s'il y a un acte de violence il peut voir sa responsabilité engagée, ça ne le fait pas bouger ?