Fin du trimestre : faire le bilan avec ses élèves ?

Bonjour,

C'est bientôt la fin du premier trimestre. Je voudrais vous demander si, à cette occasion, vous preniez du temps pour faire le bilan (à tous les niveaux : comportement, résultats) avec vos classes, dans votre matière. J'entends bien sûr avec toutes les classes même celles dont vous n'êtes pas PP.

Si oui, comment faites-vous ? C'est un bilan de votre part adressé aux élèves ? Les élèves ont-ils la parole pour faire des remarques ?

C'est le rôle du PP de faire cela en HVC bien sûr mais le faites-vous directement avec vos classes ?

Merci.

Je le fais avec la classe dont je suis PP. Sinon, je n'ai pas assez d'heures de cours pour me permettre d'en perdre. Si j'ai des choses à dire pendant l’année sur le travail ou le comportement, je le fais immédiatement, je n'attends pas la fin du trimestre pour cela.

Faut faire l'bilan, calmement, se remémorant chaque instant, parler des histoires d'avant comme si on avait 50 ans

@jonjon71: J'évite en général de faire un bilan individuel en classe entière.

Même chose. J'évite les bilans qui sont surtout l'occasion pour les élèves de récriminer. Les remarques sont faites au coup par coup.

C'est du temps perdu à mon sens. Le bilan doit être individuel, il se fait par le biais du bulletin.

il faut faire un bilan avant le conseil de classe .
Tu entends ce qu'ils ont à dire et toi aussi tu fait des remarques sur l'ambiance et le travail.

Sinon, attention aux remarques qu'ils feront aux conseils.
cela évite aux élèves de "casser" le prof aux conseils de classe tout simplement!

chanig a écrit:
cela évite aux élèves de "casser" le prof aux conseils de classe tout simplement!

Qu'on fasse ou non un bilan, ce genre de remarques n'est pas tolérable de la part des élèves en conseil de classe.

chanig a écrit:
Tu entends ce qu'ils ont à dire et toi aussi tu fait des remarques sur l'ambiance et le travail.

Sinon, attention aux remarques qu'ils feront aux conseils.
cela évite aux élèves de "casser" le prof aux conseils de classe tout simplement!

Je suis d'accord et fais cela avec les classes dont je ne suis pas PP. Cela me prend 10mn en fin de cours, juste avant le conseil. J'écoute ce qu'ils ont à dire puis donne mon pdv.

VOila un sujet qui m'interesse.

COmment faites vous ce bilan ? Feuille distribuée ? bilan à l'oral ??

Sans s'apensantir, moi je fais toujours une etite synthèse, ce qui est à améliorer, ce qui va bien..enfin, ça prend 10 minutes .

Cinq minutes avant la fin d'un cours, je dis ce que j'ai à dire ; je demande aux délégués s'ils ont prévu de relayer certaines choses au conseil de classe, et je court-circuite ce qui concerne le papier-toilette et la qualité de la cantine.

Mais en gros, le débat, c'est pas mon truc .

Le bilan pour le conseil, c'est avec le PP et sur le bulletin.
En revanche, je prends un petit quart d'heure en fin de trimestre (mais c'est pour moi, pas pour le conseil, donc je le fais plutôt la dernière heure avant les vacances de Noël) pour qu'ils remplissent un petit questionnaire. Je cherche surtout à savoir ce qu'ils ont le plus aimé comme textes / chapitres / cours, et ce qui les a ennuyés ou qu'ils n'ont pas compris et pourquoi.
J'en tiens compte pour la suite et l'année suivante, en me basant bien sûr avant tout sur l'avis des élèves sérieux ! Mais je garde aussi en tête ce qui a plu aux "cancres"... Parfois je le sais déjà, j'ai vu leurs réactions, mais pas toujours. Et j'ai des réponses bien marrantes, du style : "J'ai aimé le Bourgeois Gentilhomme même si c'est vieux"
Je les interroge aussi sur ce qu'ils retirent (ou pas) de mes "systèmes" un peu différents de leurs année précédentes (phrases du jour, planning de conjugaison, manière de faire les lectures analytiques, manière de corriger les contrôles, etc.) et sur l'ambiance de travail de la classe / la perception qu'ils ont de mon autorité et de ma relation avec eux. Ca m'a déjà bien aidée à y voir plus clair, les élèves sérieux écrivent des choses très constructives et les autres ne sont jamais incorrects.

En tant que PP je fais le bilan avec ma classe de première. Avec les autres classes, on fait ça rapidement, en 10 minutes à la fin du cours où je leur dit globalement ce que j'ai pensé de la classe et où j'écoute ce que certains ont à dire. Voilà.

chanig a écrit:il faut faire un bilan avant le conseil de classe .
Tu entends ce qu'ils ont à dire et toi aussi tu fait des remarques sur l'ambiance et le travail.

Sinon, attention aux remarques qu'ils feront aux conseils.
cela évite aux élèves de "casser" le prof aux conseils de classe tout simplement!

Non mais on croit rêver ! Qu'est-ce que vous avez comme CE pour qu'il accepte ça ? Un conseil de classe est une réunion officielle où l'on dresse un bilan du travail de la classe et de chacun des élèves, toute autre remarque est hors-sujet. J'ai quand même travaillé sous l'autorité de quatre CE différents, et d'ailleurs très différents de style et de comportement, mais jamais une remarque de délégué sur un collègue n'a été admise, que ce fût un délégué d'élèves ou de parents. Et vous ne broncheriez pas si le cas devait échoir ? Vous acceptez de vous faire remettre en cause par un merdeux de 4e ou de 1re ? Qu'ils mouchent leur nez, éteignent leur portable et se t... le c... d'abord, non mais ! :colere: :colere: :colere: :colere: :colere: :colere:

+100000000000000000000000000000000000000000000000 bravo cripure!

Je suis tout à fait d'accord avec cripure sur le principe. Dans les faits, je me souviens d'une adjointe qui, lorsque les élèves ou les parents remettaient en cause un enseignant, l'enfonçait un peu plus.
Bien sur on réagissait mais quand même des choses avaient été dites.

Une année, des secondes que j'avais lors d'un rempla de 3 mois et demi ont essayé de m'enfoncer au conseil. Lorsqu'on leur a demandé s'ils avaient quelque chose à ajouter, ils ont dit que chez Mme Hermione, c'était un scandale, car je ne leur laissais pas de récré entre deux heure de cours. Le chef les a regardés et leur a dit que j'étais le seul maître à bord dans ma classe et que je faisais bien ce que je voulais. Ça les a mouchés et je les ai pourris au cours d'après. C'est la seule fois où des élèves m'ont mise en cause directement lors d'un conseil, et j'avoue avoir bien apprécié que le cde les remette à leur place.

En l'absence du CDE, j'ai dû présider le conseil de la classe où j'étais PP. Les parents et les élèves ont mis en cause une collègue, absente au conseil. J'ai coupé court à ces remarques. Mais qui les a reprises et développées ? Deux collègues...

eliam a écrit:En l'absence du CDE, j'ai dû présider le conseil de la classe où j'étais PP. Les parents et les élèves ont mis en cause une collègue, absente au conseil. J'ai coupé court à ces remarques. Mais qui les a reprises et développées ? Deux collègues...

Ah les hyènes...

L'année dernière, une collègue de français s'est fait casser au conseil par les élèves et les parents.Bon, c'est vrai qu'elle est particulière à tous points de vue, pas très aimable mais le lendemain tout le collège était au courant et en faisait ses gorges chaudes.

roxanne a écrit:L'année dernière, une collègue de français s'est fait casser au conseil par les élèves et les parents.Bon, c'est vrai qu'elle est particulière à tous points de vue, pas très aimable mais le lendemain tout le collège était au courant et en faisait ses gorges chaudes.

Bah, finalement, il y a plein de fabriques de Lise Bonnafous en France. C'est bien. D'un côté, ça me fait mal parce que j'aime encore ce métier, mais d'un autre, je suis très impatient que cette vieille EN crève de sa moche mort, non pas de l'intrusion du privé, non pas des pédagos, non pas des politiques et de l'OCDE, mais de la seule veulerie d'une bonne partie de ses "agents", petites brochettes de lèche-cul avides de se faire bien voir, d'être du bon côté du manche, de propager tout doucettement la pire des médiocrités qui soit. Avec le silence complice de tous ceux qui s'indignent non pas sur place, mais sur le net, hélas. Beurk

+1000000

Cripure a écrit:

roxanne a écrit:L'année dernière, une collègue de français s'est fait casser au conseil par les élèves et les parents.Bon, c'est vrai qu'elle est particulière à tous points de vue, pas très aimable mais le lendemain tout le collège était au courant et en faisait ses gorges chaudes.

Bah, finalement, il y a plein de fabriques de Lise Bonnafous en France. C'est bien. D'un côté, ça me fait mal parce que j'aime encore ce métier, mais d'un autre, je suis très impatient que cette vieille EN crève de sa moche mort, non pas de l'intrusion du privé, non pas des pédagos, non pas des politiques et de l'OCDE, mais de la seule veulerie d'une bonne partie de ses "agents", petites brochettes de lèche-cul avides de se faire bien voir, d'être du bon côté du manche, de propager tout doucettement la pire des médiocrités qui soit. Avec le silence complice de tous ceux qui s'indignent non pas sur place, mais sur le net, hélas. Beurk

euh, j'ai dit ce que j'avais à dire aux collègues qui venaient le raconter.

roxanne a écrit:

Cripure a écrit:

roxanne a écrit:L'année dernière, une collègue de français s'est fait casser au conseil par les élèves et les parents.Bon, c'est vrai qu'elle est particulière à tous points de vue, pas très aimable mais le lendemain tout le collège était au courant et en faisait ses gorges chaudes.

Bah, finalement, il y a plein de fabriques de Lise Bonnafous en France. C'est bien. D'un côté, ça me fait mal parce que j'aime encore ce métier, mais d'un autre, je suis très impatient que cette vieille EN crève de sa moche mort, non pas de l'intrusion du privé, non pas des pédagos, non pas des politiques et de l'OCDE, mais de la seule veulerie d'une bonne partie de ses "agents", petites brochettes de lèche-cul avides de se faire bien voir, d'être du bon côté du manche, de propager tout doucettement la pire des médiocrités qui soit. Avec le silence complice de tous ceux qui s'indignent non pas sur place, mais sur le net, hélas. Beurk

euh, j'ai dit ce que j'avais à dire aux collègues qui venaient le raconter.

Pardon si vous l'avez pris pour vous