ESPAGNOL 3° "Déjame en paz"

Hola

Je suis dans la préparation de ma séquence de 3°. Elle a comme projet d'inventer une saynète dans laquelle un ado se dispute avec ses parents. On va donc parler de la vie quotidienne, certes, revoir l'heure, oui, la famille, por supuesto, mais aussi l'amour et la crise d'ado !

Voilà, alors comme d'habitude, c'est pour du partage de bonnes recettes


(je l'ai coupée en petits bouts, si ça en intéresse certains...)

Bon, ça n'intéresse pas grand monde cette séquence... Je poste quand même ce que j'ai préparé, qui sait, peut-être y aura-t-il des gens pour échanger ?

Loub juste te dire que c'est super d'échanger comme tu le fais, et de mettre tes doc à disposition.
Excuse moi de ne suivre que de loin, mais j'ai l'excuse du congé mater

Promis, je serai plus active, quand je reviendrai .."dans la place" (enjanvier )

Par contre, j'espère que d'autres vont échanger aussi, sinon tu risques de perdre ta bonne volonté, si ça ne fonctionne que dans un sens.

Mais tu verras en janvier, on échangera plus toit et moi, et les autres aussi s'ils veulent bien

J'ai survolé tes doc :
pour "Mis padres" comment tu exploites ce document par exemple

questions du prof? réponses des élèves puis prise de notes ?
à "l'ancienne" ?

Et sinon la feuille de conjugaison oui pourquoi pas ! Pero ..pero...j'essayerais de choisir des phrases en relation avec les documents étudiés, ça permet de réutiliser le vocabulaire, de "machacar un poquito", et ça évite cette impression de phrases artificielles qui arrivent comme un cheveux sur la soupe, tu vois ?

Pour les textes, maintenant je les fais à l'ancienne parce que ça rassure vraiment mes loustics, on y va petit à petit et du coup vraiment ils comprennent mieux.
J'écris les questions au tableau, je note les mots clefs de la réponse en dessous, je fais répéter les bonnes phrases, à la fin je fais répéter toutes les phrases, je les écris au fur et à mesure et ils copient.

J'ai essayé de faire des phrases en relation avec le thème de la séquence dans l'exo, et oui j'y tiens parce que j'ai pas trouvé mieux pour vraiment les obliger à se pencher tous dessus. Mais non ce n'est pas actionnel, mais tant pis ! Mon but c'est que tous suivent, comprennent et soient capables de refaire.

Pour "Dame esa carta", ils devront apprendre la scène et inventer une suite pour la jouer

Ne t'inquiète pas Pili, je sais bien que je partage seule pour l'instant, mais j'ai pris plein d'idées, de doc et de méthodes chez toi, Cata, Dulcinea, Letizuqui, Lalilala... ET CAPERUCITA !!

moi aussi j'ai déjà partagé des choses avec vous les filles, juste que là je dois préparer mes deux nouvelles séquences, je suis partie huit jours pendant les vacs et je n'ai rien pu faire, donc là je suis un peu débordée et je n'ai pas le temps de regarder ce que tu envoies, mais j'y jetterai un coup d'oeil dès que possible !

Loubdalou a écrit:Pour les textes, maintenant je les fais à l'ancienne parce que ça rassure vraiment mes loustics, on y va petit à petit et du coup vraiment ils comprennent mieux.
J'écris les questions au tableau, je note les mots clefs de la réponse en dessous, je fais répéter les bonnes phrases, à la fin je fais répéter toutes les phrases, je les écris au fur et à mesure et ils copient.

ça me laisse songeuse, je ne sais pas, je ne sais plus ...tu ne fais donc jamais de CE à partir d'un texte ?

caperucita a écrit:moi aussi j'ai déjà partagé des choses avec vous les filles, juste que là je dois préparer mes deux nouvelles séquences, je suis partie huit jours pendant les vacs et je n'ai rien pu faire, donc là je suis un peu débordée et je n'ai pas le temps de regarder ce que tu envoies, mais j'y jetterai un coup d'oeil dès que possible !

Cape, je t'avais oubliée ! Pardon J'édite

Pili a écrit:

Loubdalou a écrit:Pour les textes, maintenant je les fais à l'ancienne parce que ça rassure vraiment mes loustics, on y va petit à petit et du coup vraiment ils comprennent mieux.
J'écris les questions au tableau, je note les mots clefs de la réponse en dessous, je fais répéter les bonnes phrases, à la fin je fais répéter toutes les phrases, je les écris au fur et à mesure et ils copient.

ça me laisse songeuse, je ne sais pas, je ne sais plus ...tu ne fais donc jamais de CE à partir d'un texte ?

Et ben si, c'est ce que j'expliquais là juste au dessus... ?
Par contre, je n'ai pas encore fait d'évaluation de CE, et ça, il faut que je m'y mette.