écriture avec les enfants du voyage

Bonjour,

à la rentrée, j'ai en charge un groupe d'élèves (nombre indéterminé pour le moment) issu de la communauté des gens du voyage. Ces élèves sont sédentarisés et donc je les aurai jusqu'à la fin de l'année. Ils suivent les cours du CNED par correspondance et moi je les aide durant deux heures. Mais ils ont en plus deux heures par semaine pour faire des travaux d'écriture. Personne ne connaît vraiment leur niveau, mais si j'ai bien compris, ils sont extrêmement faibles.
Je cherche alors parmi vous des enseignants qui auraient une expérience avec ce type d'élèves.
J'attends avec impatience tous vos précieux conseils.

Merci

Elow

Personne ?

Heu... on a des roms, mais je ne vois pas en quoi je peux t'aider par rapport à l'imprécision de tout ça.

Il faut peut-être déjà que tu les voies et que tu voies le niveau, non ?

Pourquoi ces élèves suivent-ils les cours du CNED ? S'ils sont sédentarisés, ils devraient être scolarisés, en toute logique.

Ils suivent les cours du CNED parce qu'ils ne veulent pas aller au collège. Les familles ont peur du collège (c'est un lieu de perdition pour eux). Le collège a fait un compromis avec eux : ils ont droit de suivre les cours du CNED, mais ils sont obligés de venir au collège 4 heures par semaine.

Je ne sais pas si ça t'intéressera, mais ta question me fait penser à un bouquin d'Alice Ferney.
http://www.amazon.fr/Gr%C3%A2ce-D%C3%A9nuement-Alice-Ferney/dp/2290302759

elow a écrit:Ils suivent les cours du CNED parce qu'ils ne veulent pas aller au collège. Les familles ont peur du collège (c'est un lieu de perdition pour eux). Le collège a fait un compromis avec eux : ils ont droit de suivre les cours du CNED, mais ils sont obligés de venir au collège 4 heures par semaine.

OK, dans ce cas, il faut partir de ce qu'ils ont fait pour le CNED. Il faudra sûrement mettre la pression pour que quelque chose soit fait : CNED = rien du tout, dans la plupart des cas.