Pour rire : ma fille et les maths

40 + 25 = 29
:abb:

"Mais 40+25 ça ne fait pas 29, ma chérie!"

Elle m'explique ensuite sa méthode :
"Ben 25 +4 ça fait 29, maman!
- Mais ma chérie, c'est pas comme ça que tu dois faire. C'est pas 25+4 mais 25+40 que tu dois additionner!
- Ben je vais quand même pas compter sur mes doigts jusqu'à 40!"

:colere: :boxe: :boucherie:

C'est mignon !

Quel âge a cette jeune fille ? :lol!:

:lol!:

teutonette a écrit:Quel âge a cette jeune fille ? :lol!:

Ah, oui, j'ai oublié de le préciser, fifille est au CE1! 7ans, donc!

comme ma grande
et elle serait capable de faire pareil :lol:

teutonette a écrit:
et elle serait capable de faire pareil :lol:

Ben c'est (pas) rassurant !

Trop mimi :lol!:

Bref, elle ne sait pas ce qu'est une addition.

Définition: L'addition est une opération élémentaire permettant de décrire la REUNION de quantités ou de grandeurs de MEME NATURE.

Autrement dit on additionne les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, etc.

C'est comme quand elle trouve une pièce par terre ... elle trouve un cent et veut savoir ce qu'elle peut acheter avec un euro.

pk a écrit:Bref, elle ne sait pas ce qu'est une addition.

Définition: L'addition est une opération élémentaire permettant de décrire la REUNION de quantités ou de grandeurs de MEME NATURE.

Autrement dit on additionne les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, etc.

elles ont 7 ans !!!
donc la REUNION de quantités ou de grandeurs de MEME NATURE, ça ne va pas leur parler.

pk a écrit:Bref, elle ne sait pas ce qu'est une addition.

Définition: L'addition est une opération élémentaire permettant de décrire la REUNION de quantités ou de grandeurs de MEME NATURE.

Autrement dit on additionne les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines, etc.

Heureusement que tu es là :lunechat: pk

teutonette, un enfant de sept ans peut comprendre cela. C'est d'ailleurs ce qui leur est enseigné. Un nombre de avec un nombre de ! Enfin, j'espère.

pk a écrit:Bref, elle ne sait pas ce qu'est une addition.

L'addition était en ligne et, en effet, elle n'a pas compris qu'elle devait additionner d'abord les unités puis les dizaines.
Opérations plutôt simples, d'ailleurs.

Ce dont je suis certaine c'est que la friponne, devant l'ampleur de la tâche, a préféré contourner la difficulté.
En tout cas l'exemple prouve que la miss est une grosse paresseuse. Enfin ça je le savais déjà!
Ca promet...

pk a écrit:teutonette, un enfant de sept ans peut comprendre cela. C'est d'ailleurs ce qui leur est enseigné. Un nombre de avec un nombre de ! Enfin, j'espère.

oui, les méthodes sont assez bien faites, et les enfants comprennent.
Mais tes termes ne sont pas de leur monde

pk a écrit:teutonette, un enfant de sept ans peut comprendre cela. C'est d'ailleurs ce qui leur est enseigné. Un nombre de avec un nombre de ! Enfin, j'espère.

Mon neveu a appris à le faire au CP. Il m'a demandé de lui faire faire des additions cet été.

Cette petite n'a pas encore bien en tête la numération : elle ne réalise pas bien ce qu'est 40, quatre dizaines et 0 unités.

C'est peut-être là-dessus qu'il faut revenir.

mflo a écrit:Cette petite n'a pas encore bien en tête la numération : elle ne réalise pas bien ce qu'est 40, quatre dizaines et 0 unités.

C'est peut-être là-dessus qu'il faut revenir.

J'y compte bien!
Surtout qu'elle a un contrôle demain!
Je lui ai expliqué son erreur hier, elle semble avoir compris!

Heureuse enfant dont la mère peut reprendre une difficulté en pleine semaine !

pk a écrit:teutonette, un enfant de sept ans peut comprendre cela. C'est d'ailleurs ce qui leur est enseigné. Un nombre de avec un nombre de ! Enfin, j'espère.

Oui, oui, t'inquiète.

mflo a écrit:Heureuse enfant dont la mère peut reprendre une difficulté en pleine semaine !

J'ai conscience que c'est du luxe. Tous les enfants n'ont malheureusement pas cette chance!