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- LisaZenideExpert spécialisé
Là où j'étais l'an passé, portable qui sonne c'était directement à aller récupérer chez le CE (donc parents au courant directement)... alors pour les 6°, gentille, je rappelais en début d'heure... quand je les avais à 8h... J'en voyais toujours un ou deux l'éteindre... limite en me disant merci...
J'avais un peu hésité au départ, en me disant qu'en faisant ça, je donnais un peu le bâton pour me faire battre, mais au final en 6 mois j'ai eu 2 téléphones confisqués seulement...
Là, depuis de début de l'année, déjà deux confisqués... mais vu le règlement intérieur, je peux pas fonctionner de la même manière...
Mais en pratique, ça donne quoi, un rapport d'incident... ok... mais le téléphone est rendu dans la foulée... et je demande quoi comme sanction ?
J'ai au choix : Excuses orales ou écrites, heure de colle, avertissement, exclusion temporaire...
Je trouve les derniers raides pour un "oubli"... les premiers insuffisants pour de la provoc... donc mêmes faits et deux demandes de sanctions différentes ??? mêmes faits et une sanction pour l'un et de la magnanimité pour l'autre ??? mes élèves ne comprennent pas...
Résultat, en gros, portable confisqué une heure (de cours), et quasi pas de sanction...
Autre problème, soulevé par lapetitemu, quand on peut pas savoir d'où ça vient... on fait quoi ???
Deuxième chose, quand des petits malins s'amusent à mettre la "sonnerie ultrason spéciale moins de 25 ans"... genre de son suraigu soi-disant entendu que par les djeuns... on fait quoi ??? Parce que ces sons, je les entends (et ça bluffe toujours les élèves qui me voient d'un coup moins "vieille") mais impossible d'en identifier la source...
J'avais un peu hésité au départ, en me disant qu'en faisant ça, je donnais un peu le bâton pour me faire battre, mais au final en 6 mois j'ai eu 2 téléphones confisqués seulement...
Là, depuis de début de l'année, déjà deux confisqués... mais vu le règlement intérieur, je peux pas fonctionner de la même manière...
Cool ! A la première lecture j'ai cru à un durcissement de procédure... par rapport à ce qui devait exister auparavant...L'utilisation du téléphone portable est interdite dans l'enceinte du collège.
En classe, tolérance zéro. Le portable doit être éteint. Son utilisation est formellement interdite.
L'utilisation du portable est requalifiée en sanction. Le téléphone ne sera plus déposé à la Direction mais géré par l'enseignant qui le confisquera pendant la durée de son cours et établira un rapport d'incident.
Mais en pratique, ça donne quoi, un rapport d'incident... ok... mais le téléphone est rendu dans la foulée... et je demande quoi comme sanction ?
J'ai au choix : Excuses orales ou écrites, heure de colle, avertissement, exclusion temporaire...
Je trouve les derniers raides pour un "oubli"... les premiers insuffisants pour de la provoc... donc mêmes faits et deux demandes de sanctions différentes ??? mêmes faits et une sanction pour l'un et de la magnanimité pour l'autre ??? mes élèves ne comprennent pas...
Résultat, en gros, portable confisqué une heure (de cours), et quasi pas de sanction...
Autre problème, soulevé par lapetitemu, quand on peut pas savoir d'où ça vient... on fait quoi ???
Deuxième chose, quand des petits malins s'amusent à mettre la "sonnerie ultrason spéciale moins de 25 ans"... genre de son suraigu soi-disant entendu que par les djeuns... on fait quoi ??? Parce que ces sons, je les entends (et ça bluffe toujours les élèves qui me voient d'un coup moins "vieille") mais impossible d'en identifier la source...
- InvitéNGrand sage
tortue a écrit:Il me semble que c'est au CE de se positionner et de donner des directives précises sur les portables - directives qui devront être validées en CA et incluses au RI - afin que l'équipe pédagogique soit à même d'intervenir et de réagir ...
Ces portables sont vraiment une calamité pour les profs. La lutte que nous devons mener est permanente et usante d'autant plus que désormais beaucoup d'élèves ne portent plus de montres et utilisent leur portable aussi à cet usage. Je fais des rapports quand un même élève -pris sur le fait- abuse et suis surtout intransigeante sur le fait de téléphoner/envoyer-recevoir des textos/prendre des photos ou vidéos...
Chez nous les directives sont présentes dans le R.I mais l'application reste difficile.
- LoubdalouExpert
Ne me tapez pas hein, mais je ne supporte pas les montres, j'ai pas d'horloge dans ma salle, j'utilise mon portable comme montre.
Pour les élèves, quand je les soupçonne d'avoir un portable et surtout d'être en train d'envoyer un SMS, je lui dis "Aurais-tu en ta possession un objet que je devrai confisquer?" et là fatalement "Non non madame ! " "donc pose ton sac par terre et tes mains sur la table."
Autre cas de figure, je le vois avec le portable, type SMS, je le confisque, mais s'il l'éteint devant moi, alors je laisse, mais au 2° pb là plus de cadeau.
Du moment que ça ne sonne pas en cours et qu'ils ne sont pas en train d'envoyer ou de lire des SMS ou d'appeler ( :shock: ) franchement je m'en tape !
Pour les élèves, quand je les soupçonne d'avoir un portable et surtout d'être en train d'envoyer un SMS, je lui dis "Aurais-tu en ta possession un objet que je devrai confisquer?" et là fatalement "Non non madame ! " "donc pose ton sac par terre et tes mains sur la table."
Autre cas de figure, je le vois avec le portable, type SMS, je le confisque, mais s'il l'éteint devant moi, alors je laisse, mais au 2° pb là plus de cadeau.
Du moment que ça ne sonne pas en cours et qu'ils ne sont pas en train d'envoyer ou de lire des SMS ou d'appeler ( :shock: ) franchement je m'en tape !
- GDNiveau 10
Vous êtes tous des profs sympas . Pour ma part , je vois un portable dans ma salle , je confisque et je le donne au CDE , point.
- littleJulieNiveau 10
Loubdalou a écrit:Ne me tapez pas hein, mais je ne supporte pas les montres, j'ai pas d'horloge dans ma salle, j'utilise mon portable comme montre.
Pas de montre au poignet pour moi, mais j'ai sur mon bureau une petite horloge qui fait aussi office de chronomètre pour les expériences ou les interro-surprises.
Je songe à écouler le reste de mon budget dans une pendule accrochée au-dessus du tableau, pour qu'il n'y ait plus l'excuse du portable pour regarder l'heure.
- InvitéNGrand sage
littleJulie a écrit:Loubdalou a écrit:Ne me tapez pas hein, mais je ne supporte pas les montres, j'ai pas d'horloge dans ma salle, j'utilise mon portable comme montre.
Pas de montre au poignet pour moi, mais j'ai sur mon bureau une petite horloge qui fait aussi office de chronomètre pour les expériences ou les interro-surprises.
Je songe à écouler le reste de mon budget dans une pendule accrochée au-dessus du tableau, pour qu'il n'y ait plus l'excuse du portable pour regarder l'heure.
Je vais y songer aussi pour le gymnase. Restera le problème des cours sur le stade
- MalagaModérateur
J'ai acheté à Ikéa une petite horloge (qui coûtait 5 euros) pour l'installer dans ma salle. Ainsi, les élèves n'ont plus l'excuse de vouloir savoir l'heure.
_________________
J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- GalipetteNiveau 6
Moi j'ai pris celle à 1 euros 50 à Ikea.
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C'est souvent derrière le brouillard qu'on découvre la lumière.
- loup des steppesNeoprof expérimenté
Daphné a écrit:Tu t'assieds peinarde au bureau, les pieds sur la table et tu appelles tes copines pour papoter tranquille :lol:
On verra la réaction des parents
- Spoiler:
Nan je déc.............. mais sans rire vous ne croyez pas que ça leur ferait du bien
:lol!: :lol!:
Mais oui on devrait le faire quand l'invasion portable devient ingérable!
Bon chez moi ils ont compris que le portable en cours c'était NON et NON ... plus la peine de confisquer ni de punir, le bouche à oreille fonctionne bien, je suis en général tranquille au bout de 15 jours de rentrée.
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[i] "Là où sont mes pieds, je suis à ma place." prov. Amérindien
"Choose the words you use with care: they create the world around you"
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