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roxanne
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par roxanne Lun 21 Nov 2011 - 19:54
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic
mais l'un n'empêche pas l'autre, mo je lui aurais filé un exposé de 5 pages à faire sur le sujet..
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par Provence Lun 21 Nov 2011 - 19:59
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Et ce serait plus intéressant d'avoir de vrais élèves en seconde plutôt que des ramollis du bulbe.
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pk
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par pk Lun 21 Nov 2011 - 20:00
Provence a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Et ce serait plus intéressant d'avoir de vrais élèves en seconde plutôt que des ramollis du bulbe.
... qui ont le liquide rachidien qui s'écoule par les oreilles.
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par leyade Lun 21 Nov 2011 - 20:01
pk a écrit:
Provence a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Et ce serait plus intéressant d'avoir de vrais élèves en seconde plutôt que des ramollis du bulbe.
... qui ont le liquide rachidien qui s'écoule par les oreilles.

D'où leur impérieux besoin de s'y coller des écouteurs, pour éviter l'épanchement total....

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par farfalla Lun 21 Nov 2011 - 20:03
roxanne a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic
mais l'un n'empêche pas l'autre, mo je lui aurais filé un exposé de 5 pages à faire sur le sujet..

+1
Mais sur les deux sujets, et en espagnol (je suis prof de langue). ^^

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par ysabel Lun 21 Nov 2011 - 20:10
roxanne a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic
mais l'un n'empêche pas l'autre, mo je lui aurais filé un exposé de 5 pages à faire sur le sujet..

elle m'a dit cela en sortant du cours, pas durant le cours. Twisted Evil

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par ysabel Lun 21 Nov 2011 - 20:11
leyade a écrit:
pk a écrit:
Provence a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Et ce serait plus intéressant d'avoir de vrais élèves en seconde plutôt que des ramollis du bulbe.
... qui ont le liquide rachidien qui s'écoule par les oreilles.

D'où leur impérieux besoin de s'y coller des écouteurs, pour éviter l'épanchement total....

yesyes yesyes j'adore !!

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par Ruthven Lun 21 Nov 2011 - 21:08
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Tu as mal compris sa requête ; il souhaitait simplement renouveler les épinicies pindariques en mettant en évidence leur modernité.
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par leyade Lun 21 Nov 2011 - 21:34
ysabel a écrit:
leyade a écrit:
pk a écrit:
Provence a écrit:
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic

Et ce serait plus intéressant d'avoir de vrais élèves en seconde plutôt que des ramollis du bulbe.
... qui ont le liquide rachidien qui s'écoule par les oreilles.

D'où leur impérieux besoin de s'y coller des écouteurs, pour éviter l'épanchement total....

yesyes yesyes j'adore !!

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User5899
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par User5899 Lun 21 Nov 2011 - 21:51
ysabel a écrit:aujourd'hui une élève de 2de m'adit que ce serait plus intéressant si on apprenait les noms des grands sportifs du XXe plutôt que la mythologie...

titanic
Hop ! Deux pages pour demain : expliquez-moi avec précision la notion d'"intéressant", avec étymologie et tout le toutim.
Puis dissertation : Puis-je apprendre ce que je sais déjà ?
:diable:


Ruthven : mdr
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noel
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par noel Lun 21 Nov 2011 - 22:20
Quand un élève de 5ème, souvent le dernier à arriver en classe et le premier à partir, en plus d'être bavard et pas bosseur du tout, m'a dit qu'il avait vu sur internet qu'un livre sur les droits de l'élève venait de paraître, et que je n'avais pas le droit de retenir la classe après la sonnerie, même pour quelques secondes, qu'enfin j'étais un hors-la-loi Rolling Eyes affraid
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User5899
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par User5899 Lun 21 Nov 2011 - 23:38
noel a écrit:Quand un élève de 5ème, souvent le dernier à arriver en classe et le premier à partir, en plus d'être bavard et pas bosseur du tout, m'a dit qu'il avait vu sur internet qu'un livre sur les droits de l'élève venait de paraître, et que je n'avais pas le droit de retenir la classe après la sonnerie, même pour quelques secondes, qu'enfin j'étais un hors-la-loi Rolling Eyes affraid
faites-lui copier le règlement sur les devoirs de l'élève Smile
caribouc
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Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 Empty Re: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand...

par caribouc Mar 22 Nov 2011 - 17:11
veneration Cripure, toujours la bonne idée :diable:

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par MelanieSLB Mar 22 Nov 2011 - 18:50
C'est de ce bouquin à la :censure: que ça vient, cette histoire? J'ai eu plein d’élèves qui me l'ont sorti ces derniers temps (heureusement sans se rebeller quand je les remettais à leur place, et la mode est passée).

_________________
La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .

Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
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par ysabel Mar 22 Nov 2011 - 18:54
MelanieSLB a écrit:C'est de ce bouquin à la :censure: que ça vient, cette histoire? J'ai eu plein d’élèves qui me l'ont sorti ces derniers temps (heureusement sans se rebeller quand je les remettais à leur place, et la mode est passée).

remarque la semaine dernière j'ai un gamin de STG qui m'a dit que je n'avais pas le droit de faire cela (je venais de lui filer des vb à conjuguer). Je lui ai dit que c'était les lignes qui étaient interdites, que les vb ce n'était pas des lignes. Et voila qu'il commence à grogner...
comme je ne supporte pas cela je lui ai dit que je faisais ce que je voulais, que j'étais la patronne et que s'il n'était pas content il viendrait un samedi matin durant 4h ! epicétou ! Twisted Evil (tout ceci avec mon air désagréable Twisted Evil parce qu'il me chauffait là !)
il s'est tu...

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par Nuits Mar 22 Nov 2011 - 19:37
Cripure a écrit:
noel a écrit:Quand un élève de 5ème, souvent le dernier à arriver en classe et le premier à partir, en plus d'être bavard et pas bosseur du tout, m'a dit qu'il avait vu sur internet qu'un livre sur les droits de l'élève venait de paraître, et que je n'avais pas le droit de retenir la classe après la sonnerie, même pour quelques secondes, qu'enfin j'étais un hors-la-loi Rolling Eyes affraid
faites-lui copier le règlement sur les devoirs de l'élève Smile

Je me demande si je ne vais pas donner des passages (très conséquents) de ce :censure: de livre à copier en guise de punition. "Ah oui, tu te préoccupes de tes droits ? Bien, tu as raison, je t'encourage sur cette voie ! Tu me copieras N pages de ton super livre pour la prochaine fois." Et si le gamin n'a pas le livre, il devra copier des passages de Comment parler des livres que l'on n'a pas lus

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par LisaZenide Mar 22 Nov 2011 - 20:04
... quand, agacée par les sonneries spéciales moins de 25 ans (pseudo ultrason, qui me vrillent les tympans, j'ai demandé à tous les élèves de sortir leur portable...
La moitié m'a dit ne pas en avoir... ^^ (mais bien sûr... surtout quand je les ai déjà vu avec dans l'année... mais passons)... et un se balade avec un iPhone et un autre smartphone...

A l'exception de 3, tous les téléphones étaient allumés... même chez mes bonnes élèves !!!!!!! .... et certains même pas en silencieux...
Marre de ces élèves qui ne respectent rien !!!
Hermiony
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par Hermiony Mar 22 Nov 2011 - 20:44
Quand mes élèves de 3è ont hurlé au scandale parce que je leur faisais peu aimablement remarquer qu'il était interdit par le règlement intérieur de déposer ses affaires dans le couloir, à deux pas de la porte de la salle, pour ne pas le prendre pendant la récré.
J'ai demandé à l'élève la plus virulente si elle voulait faire un passage chez la CPE histoire qu'elle lui montre bien l'endroit du règlement qui l'interdisait...Et une autre qui me sort : "Ben dans le couloir, tout à côté de la porte, c'est presque dans la salle, enfin...".. affraid

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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
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par JPhMM Mar 22 Nov 2011 - 21:00
Exercice sur les cyclones avec les 6èmes.
Il s'agit de classer les cyclones par classe (de I à V) en fonction de la vitesse maximale du vent. Un travail de comparaison de nombres entiers donc, avec encadrement, etc.

Pour pouvoir évoquer des valeurs plus grandes, je commence par leur montrer une vidéo, sans rien leur dire...



(détail très important : le titre n'apparait pas quand je leur montre la vidéo)
et là, une jeune fille s'émerveille : « Oh ! Jupiter ! »

Et moi : :shock: veneration coeurs

_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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par gelsomina31 Mar 22 Nov 2011 - 21:03
JPhMM a écrit:Exercice sur les cyclones avec les 6èmes.
Il s'agit de classer les cyclones par classe (de I à V) en fonction de la vitesse maximale du vent. Un travail de comparaison de nombres entiers donc, avec encadrement, etc.

Pour pouvoir évoquer des valeurs plus grandes, je commence par leur montrer une vidéo, sans rien leur dire...



(détail très important : le titre n'apparait pas quand je leur montre la vidéo)
et là, une jeune fille s'émerveille : « Oh ! Jupiter ! »

Et moi : :shock: Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 708211 Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 947919

euh.. c'est quoi le lien entre la vidéo et les cyclones?
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par JPhMM Mar 22 Nov 2011 - 21:05
C'était pour parler de la tâche rouge, tempête anticyclonique dont la vitesse des vents en bordure est de 400 km/h.
Je pouvais donc leur demander quelle est la classe de cette tempête.

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par gelsomina31 Mar 22 Nov 2011 - 21:09
JPhMM a écrit:C'était pour parler de la tâche rouge, tempête anticyclonique dont la vitesse des vents en bordure est de 400 km/h.
Je pouvais donc leur demander quelle est la classe de cette tempête.

OK, merci pour l'explication! Very Happy

Gelsie pas douée en astrologienomie Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 684283
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par JPhMM Mar 22 Nov 2011 - 21:15
J'ai essayé de contextualiser le cours sur la comparaison des nombres décimaux, cette année. J'utilise l'astronomie (distances d'étoiles en années-lumières, etc.). En fait, ça marche assez bien, même si j'ai encore bien des ajustements à faire.
Je ne m'attendais vraiment pas à ce qu'un(e) élève de 11 ans reconnaisse Jupiter sur une vidéo tronquée de la planète, en quelques secondes. Ça m'épate ! sunny

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Invité
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par Invité Mar 22 Nov 2011 - 21:22
Grâce à toi JPhMM, je suis allée chercher mes vieux cours d'atmosphères planétaires et j'y replonge avec délice coeurs . Qu'est-ce que ça me manque!
Ellena
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Niveau 8

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par Ellena Mar 22 Nov 2011 - 21:28
Quand une collègue enceinte m'a dit qu'elle avait annoncé sa grossesse au cde avant son mari. :shock: J'ai cru à une blague, mais non, c'était sérieux. affraid Et non, le cde n'est pas le père, ni le mari d'ailleurs.
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par JPhMM Mar 22 Nov 2011 - 21:29
@Al

Tu connais des livres sur ce sujet ?

Car malheureusement, le seul "sérieux" que j'ai lu sur les planètes est celui-ci
Aujourd'hui, j'ai halluciné quand... - Page 37 51acMBKBlBL._SL500_AA300_

Merci par avance. :flower:

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