S'asseoir ou rester debout quand on est prof?

cavecattum a écrit:JP
Moi, je suis une innocente, je m'étais juste dit: mais si Ysabel met un pantalon foncé? Pas de traces de craie?

il n'y a pas de craie... ou 3 morceaux qui se battent en duel

JPhMM a écrit:

ysabel a écrit:ma position favorite : le dos collé au tableau, les fesses reposant légèrement sur la réglette

:shock:

Ce topic est en train de dévier sérieusement...

Spoiler:

je suis très douée pour cela :Lool:

Merci beaucoup pour vos réponses à ma question existentielle hihi! Pour répondre à Mystère, je suis dans un lycée du centre de Toulouse. Sinon, mon bureau est contre la table d'élèves, du coup je ne peux pas tester de m'asseoir sur le bureau, mais je l'aurais bien fait dommage!

Tu as de la chance alors !

Natalie W a écrit:Merci beaucoup pour vos réponses à ma question existentielle hihi! Pour répondre à Mystère, je suis dans un lycée du centre de Toulouse. Sinon, mon bureau est contre la table d'élèves, du coup je ne peux pas tester de m'asseoir sur le bureau, mais je l'aurais bien fait dommage!

Quelque chose me dit que ça pourrait bien être un lycée qui a un rapport avec

Dans les classes de primaire, beaucoup d'enseignants mettent le bureau derrière les élèves ou sur le côté...Moi, j'aime assez.

Je suis debout tout le temps. Je n'arrive pas à faire cours assise.

frankenstein a écrit:Dans les classes de primaire, beaucoup d'enseignants mettent le bureau derrière les élèves ou sur le côté...Moi, j'aime assez.

Et dans ce cas, il n'est pas ou peu utilisé, si ce n'est pour y déposer livres ou cahiers.

Je n'ai pas eu le courage de tout relire mais la dernière page m'a bien fait rire .

Je reviens quand même sur le premier message:

je fais du chant (waouuu, ça c'est de la formule qui se la pète, "je fais du chant, n'est-ce pas..."

Bref, on ne peut pas chanter assis, enfin si, on peut, mais la pression sur le diaphragme réduit considérablement les performances, tant au niveau de la puissance que des modulations de voix.

Donc, tu as ma version: je fais cours debout, 7/7j., mais moi contrairement à Ysabel, pour me reposer, je ne mets pas mes fesses dans la craie mais sur le dossier de ma chaise, pied droit sur l'assise... sauf quand je suis en robe ou en jupe bien sûr .

Et puis j'aime les positions dominantes .

phedre034 a écrit:Je suis debout tout le temps. Je n'arrive pas à faire cours assise.

[mode Igniatius ON]

Les élèves, eux, pourtant, ne voient pas la différence.

[mode Igniatius OFF]

phedre034 a écrit:Je suis debout tout le temps. Je n'arrive pas à faire cours assise.

moi non plus!
mais je découvre ici qu'être assise de temps en temps calmerait les élèves, je ne l'avais pas imaginé mais je peux le comprendre
je vais le tenter pour les exercices
(assise comme ça vous croyez que ça peut le faire? :lol: )

jul' a écrit:

phedre034 a écrit:Je suis debout tout le temps. Je n'arrive pas à faire cours assise.

moi non plus!
mais je découvre ici qu'être assise de temps en temps calmerait les élèves, je ne l'avais pas imaginé mais je peux le comprendre
je vais le tenter pour les exercices
(assise comme ça vous croyez que ça peut le faire? :lol: )

Y a mieux, si la classe est bien équipée:

frankenstein a écrit:

jul' a écrit:

phedre034 a écrit:Je suis debout tout le temps. Je n'arrive pas à faire cours assise.

moi non plus!
mais je découvre ici qu'être assise de temps en temps calmerait les élèves, je ne l'avais pas imaginé mais je peux le comprendre
je vais le tenter pour les exercices
(assise comme ça vous croyez que ça peut le faire? :lol: )

Y a mieux, si la classe est bien équipée:

C'est un smiley élève ?

jul' a écrit:assise comme ça vous croyez que ça peut le faire? :lol:

Je tends à m'en approcher le plus possible : fauteuil secrétaire à roulettes garni de mousse épaisse et boisson (non alcoolisée ) sur le bureau.

Je crois que je n'ai jamais fait cours de ma vie assise.
En général, je me place souvent à côté de l'élève perturbateur pour l'avoir à l'oeil et je me balade dans la classe pour manifester ma présence.
Cela permet aussi aux élèves timides de te poser une question lorsque tu te trouves près d'eux, car ils ne le feraient pas devant toute la classe.
Si je m'assois, les élèves comprennent que je souhaite le silence. (après si ça marche ou pas, c'est une autre question).