étudier le roman en urgence grâce à une dissertation...

Nous sommes le 8 mai et il ne me reste plus beaucoup de cours (oraux blancs en perspective qui vont me faire "perdre" des heures) : j'ai quasiment fini mes LA pour l'oral mais pour la préparation à l'écrit, je suis en panique car je n'ai pas bossé le roman. Ils ont lu La peste en cursive et bossé sur Les liaisons en OI.
Je me disais que par le biais de deux sujets de dissert que l'on pourrait traiter en classe, je pourrais balayer certaines questions cruciales comme roman et reflet du réel + le héros de roman.

Qu'en pensez-vous ?
auriez-vous des sujets sympas sur ces deux sujets (avec les corrigés cela me ferait gagner du temps...) ?
Avez-vous d'autres suggestions ? l'idée étant de leur fournir des connaissances en un minimum de temps...

(le roman est tombé il y a 2 ans... il y a des chances pour qu'il tombe cette année ? )

Je sais, je pose beaucoup de questions mais là, c'est panique à bord...

Comment faire pour transmettre autant de notions en 4H par semaine ?

Je fais remonter...

PM !

Sinon, donnez-leur la Préface de Pierre et Jean (http://lettres.tice.ac-orleans-tours.fr/php5//coin_prof/realisme/preface_de_pierre_et_jean.htm) à commenter. Boum !

Je farfouille ce soir et je t'envoie ce que j'ai au plus tard demain.

Merci Henriette ! je cherche un sujet bien général sur le roman reflet du réel ou le héros de roman... (quelque chose qui me permettrait de donner de grandes notions, le plus vite possible)

Va voir les deux sujets de BB sur le roman que j'ai posté. Dans la correction de celui sur la jalousie, il y a un texte très intéressant de Mauriac dont est extraite la citation qu'on rencontre souvent du personnage né du mariage que le romancier contracte avec la réalité. Ce texte est vraiment bien et fait de façon très efficace le tour de la question du rapport avec le réel. Du reste, le sujet de dissert que j'avais proposé porte là-dessus.
Sinon, j'ai aussi donné la citation de Stendhal : le roman est un miroir qui se promène sur une route (ou un truc comme ça). Je vais voir si je remets la main sur un corrigé.
Enfin, je dois avoir quelque part dans mon PC une fiche avec plein de citations autour du personnage de roman : je la donnais aux élèves pour qu'ils y puisent des idées d'arguments et des idées d'amorces d'introduction.
Je pars en expédition spéléo là-dedans et je t'envoie ce que je retrouve.

Faut se méfier des sujets généraux, du genre "le roman est un miroir que l'on promène le long du chemin". Les corrigés gratuits (de valeur très relative, d'accord) traînent partout sur le Web. Voir par exemple
http://www.dissertationsgratuites.fr/sujets/stendhal-''le-roman-est-un-miroir''/0

Oui, bien sûr, mais par contre pour travailler en classe - c'est dans le cadre de séances de TP d'initiation à la dissert en début d'année que je le donnais - il fonctionne bien car il est simple à interroger et les élèves sont tout contents de trouver seuls qu'un miroir n'est qu'un reflet, qu'il déforme, qu'il offre une vue tronquée, etc. Cela leur donne confiance en eux, et ils découvrent un peu le plaisir de ce type de réflexion.

Même en classe je me méfierais. J'ai plein d'élèves avec des i-phone, ou des clés 3G sur leur portable…

Disons qu'en tout cas, comme il s'agissait d'un exercice d'apprentissage non noté, je n'ai pas rencontré ce problème.
Par contre, pour les DM, quel temps perdu, chaque fois qu'on veut donner un commentaire ou une dissertation, de vérifier que le corrigé ne traîne pas sur le net...