- InvitéInvité
Je constate toujours avec étonnement à quel point les élèves réagissent positivement à la poésie, et encore plus à leur aptitude à en écrire. Ce que j'aime surtout, c'est que ce sont parfois les élèves les moins scolaires qui écrivent les plus beaux poèmes, avec des passages forts.
C'est une belle leçon... Ca m'a même réconciliée récemment avec mes 5e. Le poème était écrit en classe, sur le modèle de "au bois il y a..." d'Arthur Rimbaud. J'ai été bluffée par ce qu'ils en ont fait.
C'est une belle leçon... Ca m'a même réconciliée récemment avec mes 5e. Le poème était écrit en classe, sur le modèle de "au bois il y a..." d'Arthur Rimbaud. J'ai été bluffée par ce qu'ils en ont fait.
- deyaNiveau 9
Je te rejoins. Chaque année, je suis étonnée de constater combien mes élèves de 2ndes apprécient les poèmes romantiques, même lorsqu'ils sont difficiles...L'année dernière, j'avais lu "le lac" en classe et à la fin de la lecture, tous les élèves étaient restés en silence. Au bout d'un moment, un des plus faibles s'était exclamé "C'est beau"...En sortant de cours, j'avais l'impression d'avoir vécu un moment de grâce (de ses moments dont on se souvient quand on se dit qu'enseigner ne sert à rien...)
- InvitéInvité
En plus, tu peux te dire que tu as dû bien lire, pour qu'ils restent sans voix.
Ce qui est beau, c'est lorsqu'ils découvrent en eux des possibilités insoupçonnées : moi, j'ai écrit un poème ! En 6e, j'ai même pris la meilleure strophe de chaque poème, j'en ai fait un montage et je le leur ai fait apprendre en récitation.
Ce qui est beau, c'est lorsqu'ils découvrent en eux des possibilités insoupçonnées : moi, j'ai écrit un poème ! En 6e, j'ai même pris la meilleure strophe de chaque poème, j'en ai fait un montage et je le leur ai fait apprendre en récitation.
- NellaNiveau 1
Je suis tout à fait d'accord avec vous. Je viens de finir ma séquence de poésie avec mes 6ème et ce fut un vrai bonheur ! D'ailleurs c'est sur cette séquence que va porter mon mémoire iufm...
- Reine MargotDemi-dieu
ah, moi c'est l'inverse: je fais "hémisphère dans une chevelure" de baudelaire en 3e, et les réflexions que j'ai c'est "mais madame c'est carrément bizarre, il veut manger ses cheveux, c'est grave ce truc madame." et "madame, l'opium c'est une drogue, ah ouais comme le shit..."
soupir...
soupir...
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Quand tout va mal, quand il n'y a plus aucun espoir, il nous reste Michel Sardou
La famille Bélier
- zabouFidèle du forum
L'an dernier j'avais travaillé sur "PArfum exotique" de Baudelaire avec des 3èmes aussi, poème que j'adore et que je connais par coeur, pendant toute l'heure ils se sont focalisés sur le sein en disant que je leur donnais des trucs "porno" à lire.
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