Accompagner la lecture cursive.

J'ai donné Double meurtre à l'abbaye comme lecture cursive à l'une de mes classes de 5ème et plusieurs sont venus me dire que c'était difficile. Dans ce cas, donnez-vous des aides à vos élèves? Quel type de document puis-je leur fournir? Merci.

Pour éviter que les élèves ne soient perdus je commence toujours ou presque (en tout cas dans les petites classes) la lecture de l'oeuvre en classe.

Ce qui est difficile au début de Double meurtre à l'abbaye c'est la profusion des personnages. J'avais analysé avec eux les couvertures et le 1er chapitre et on avait rempli un tableau avec les caractéristiques et les liens entre les personnages pour que ce soit plus facile. Après ils ont lu seuls.

Bonsoir,
Je fais remonter ce topic. Pour accompagner la lecture cursive de mes 6e sur les Histoires noires de la mythologie, j'ai fait une lecture audio d'un des titres, qui sera distribué aux élèves les plus faibles. Je pensais leur donner deux/trois questions par chapitre pour les guider, en plus, afin qu'ils perçoivent le plus important.
D'autres idées pour aider mes élèves fragiles ? (Il y a quelque temps, une neo a posté des idées intéressantes pour accompagner la lecture cursive d'un titre, mais impossible de retrouver le topic…)

Bonsoir,
Je fais remonter ce topic. Pour accompagner la lecture cursive de mes 6e sur les Histoires noires de la mythologie, j'ai fait une lecture audio d'un des titres, qui sera distribué aux élèves les plus faibles. Je pensais leur donner deux/trois questions par chapitre pour les guider, en plus, afin qu'ils perçoivent le plus important.
D'autres idées pour aider mes élèves fragiles ? (Il y a quelque temps, une neo a posté des idées intéressantes pour accompagner la lecture cursive d'un titre, mais impossible de retrouver le topic…)