Collège - séance d'écriture de haikus

ernya a écrit:En sixième, j'avais créé des groupes de 4 et j'avais donné à chaque groupe trois haïkus différents portant sur le même thème (un groupe se retrouvait ainsi avec le thème "étang", l'autre "automne" etc). Chaque groupe devait créer un haïku sur ce thème. Puis chaque groupe lisait au reste de la classe les 4 haïkus et le reste de la classe devait trouver quel haïku avait été écrit par les élèves.

Ca leur permettait de voir que les haïkus évoquaient souvent la nature, une saison ou le crépuscule. Après, ils devaient en rédiger un de manière individuelle en comptant cette fois-ci les syllabes (oui, parce que le souci, c'est que les haïkus traduits respectent peu la règle du 5/7/5).

Dans ton cas, je pense qu'il faut leur demander avant tout le thème du paysage (le thème des saisons est souvent fait en primaire, en sixième et en cinquième !). Je me demande aussi si en troisième, tu ne peux pas leur demander finalement quelque chose de plus "régi" qu'un haïku, leur imposer des rimes, des figures de style... Un haïku, même si ce n'est pas facile d'en faire un beau, ça reste trois vers...