- lapetitemuExpert
Ces deux figures de style sont-elles vraiment au programme ?
Et, en ce qui concerne la comparaison, doit-on enseigner aux élèves l'identification du comparé, comparant, outil de comparaison, ou bien est-ce à réserver pour la 5e ou après ?
Et, en ce qui concerne la comparaison, doit-on enseigner aux élèves l'identification du comparé, comparant, outil de comparaison, ou bien est-ce à réserver pour la 5e ou après ?
- HermionyGuide spirituel
Comparaison et métaphore sont au programme de 5è, mais je pense que des 6è peuvent comprendre et repérer une comparaison (mais pas une métaphore) sans rentrer dans les détails (donc sans en identifier les différentes composantes).
Donc comparé / comparant et outil, c'est pareil, je le fais en 5è.
Donc comparé / comparant et outil, c'est pareil, je le fais en 5è.
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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar
« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
- lapetitemuExpert
Ok, merci. Parce que dans le manuel de 6e (pourtant "nouveaux programmes") que j'ai, ils étudient métaphore, comparaison avec toute l'étude technique, mais je ne me voyais pas le faire...
- NitaEmpereur
La comparaison, ça va bien. Si tu rencontres une métaphore parlante en classe, tu peux l'aborder, et cela paraîtra plus familier aux élèves par la suite.
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A clean house is a sign of a broken computer.
- doctor whoDoyen
Et le programme de -è, très épique, se prête bien à la comparaison.
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