Comment se passe la littérature au rattrapage?

Bonjour,

J'apprends que mon élève de TL va passer la littérature au rattrapage.
Pourriez-vous me dire dans les grandes lignes comment ça se passe, que je puisse le préparer au mieux, s'il vous plaît?
Merci.

ça dépend des académies... et des correcteurs...

Moi je leur demande l'oeuvre sur laquelle ils ont composé à l'écrit, que j'écarte d'office, et je leur fait tirer un sujet parmi les trois restantes.

D'autres imposent le sujet, ou encore demandent quelle oeuvre ils préfèrent, etc.

Il y a même des académies où on laisse les oeuvres à dispo, alors tu vois...

Ok, je vois...

Normalement le candidat tire un sujet au sort et prépare sans l'oeuvre à disposition. Daniel, je ne crois pas qu'il y ait d'académies où on laisse l'oeuvre : tu as des exemples en tête ?

John a écrit:Normalement le candidat tire un sujet au sort et prépare sans l'oeuvre à disposition. Daniel, je ne crois pas qu'il y ait d'académies où on laisse l'oeuvre : tu as des exemples en tête ?

Du temps où je supportais d'être inscrit à Weblettres, sur la liste T L, il y avait des discussions sans fin sur le thème "on laisse les œuvres, ou pas ?". Je sais qu'il y a deux ans, l’examinatrice d'oral a laissé les oeuvres aux candidats, et que l'un de mes élèves a complètement foiré son rattrapage parce qu'il s'est laissé piéger par le feuilletage et a oublié la question...
Moi, je prépare une série de sujets sur les deux oeuvres qui ne sont pas sorties à l'écrit, ils en tirent deux au sort et en traitent un, sans document.

un seul sujet imposé sur l'une des quatre oeuvres, exposé à préparer 20 minutes sans le livre. L'épreuve orale dure 20 minutes aussi, exposé du candidat sur le sujet donné puis entretien, note globale sur 20.

Comme nuages

Merci beaucoup, je l'ai entraîné aujourd'hui.
Il me paraît prêt.

C'est bon, il l'a eu.

Merci pour lui.

Surtout qu'il est loin d'être mauvais

Spoiler:

: il avait 15 toute l'année (si, si, je vous assure). Mais là, les notes en littérature ont été une tuerie dans sa classe, et je ne sais pas pourquoi. Et pour avoir vu les cours de sa prof de lycée, ça ne vient pas de là. Ses réponses aux questions m'avaient l'air correct.

Enfin, c'est passé, mais c'est le genre d'élèves qui pouvait espérer une mention... et non.

Carabas a écrit:les notes en littérature ont été une tuerie dans sa classe, et je ne sais pas pourquoi.

bizarre en effet car les sujets étaient très faciles et tous les profs les avaient plus ou moins traités. Enfin bravo pour la réussite finale, au candidat et surtout à toi qui as su bien le préparer.
As-tu accès, comme tu me l'avais demandé, aux consignes de corrections?

Carabas a écrit:C'est bon, il l'a eu.

C'est bon, ils l'ont pas eu :diable:
J'ai appris que de Gaulle décrivait très bien le premier choc pétrolier de 1992 dans ses mémoires. Hop, 1/20.
Qu’Ulysse descend chez les morts pour chercher Euripide. Hop, 1/20.
Qu'un lieu imaginaire, c'est un lieu où l'on ne peut pas aller. Hop !
Que l'appel du 18 juin, c'est un message aux normands pour qu'ils reçoivent bien les Américains. Hop !
Ah, ils étaient bien préparés pour être rattrapés ceux de ce matin

Cripure a écrit:

Carabas a écrit:C'est bon, il l'a eu.

C'est bon, ils l'ont pas eu :diable:
J'ai appris que de Gaulle décrivait très bien le premier choc pétrolier de 1992 dans ses mémoires. Hop, 1/20.
Qu’Ulysse descend chez les morts pour chercher Euripide. Hop, 1/20.
Qu'un lieu imaginaire, c'est un lieu où l'on ne peut pas aller. Hop !
Que l'appel du 18 juin, c'est un message aux normands pour qu'ils reçoivent bien les Américains. Hop !
Ah, ils étaient bien préparés pour être rattrapés ceux de ce matin

Tu vois, mon élève, ce n'était vraiment pas ce genre-là.
Et il connait mieux De Gaulle que moi.
Il avait lu l'intégréalité des Mémoires à 13 ans. Et a lu ceux de Churchill. Bref, pas vraiment le type d'élèves qu'on croise au repêchage.

Oui, Nuages, c'est bon, merci.
Mais je suis un peu déçue de cette fin, vu les notes qu'il a eues à l'année.

Demandez sa copie : tu en auras le coeur net.

John a écrit:Demandez sa copie : tu en auras le coeur net.

Il m'a dit qu'il ne demanderait sa copie que s'il n'avait pas le bac.
Il l'a, donc tant pis.

Carabas a écrit:

John a écrit:Demandez sa copie : tu en auras le coeur net.

Il m'a dit qu'il ne demanderait sa copie que s'il n'avait pas le bac.
Il l'a, donc tant pis.

Il y a souvent eu un malentendu sur la 2e question sur Quignard : ils ont cherché à montrer que le thème de la perte est présent, ainsi que le thème de l'art, mais pas que les deux sont liés. Autre problème : l'absence fréquente de la moindre référence au film. On a divisé par deux dans ce cas...

Cripure a écrit:

Carabas a écrit:C'est bon, il l'a eu.

C'est bon, ils l'ont pas eu :diable:
J'ai appris que de Gaulle décrivait très bien le premier choc pétrolier de 1992 dans ses mémoires. Hop, 1/20.
Qu’Ulysse descend chez les morts pour chercher Euripide. Hop, 1/20.
Qu'un lieu imaginaire, c'est un lieu où l'on ne peut pas aller. Hop !
Que l'appel du 18 juin, c'est un message aux normands pour qu'ils reçoivent bien les Américains. Hop !
Ah, ils étaient bien préparés pour être rattrapés ceux de ce matin

:lol!: :lol!: :lol!: Quel sens de l'hospitalité !!!

Cripure a écrit:

Carabas a écrit:

John a écrit:Demandez sa copie : tu en auras le coeur net.

Il m'a dit qu'il ne demanderait sa copie que s'il n'avait pas le bac.
Il l'a, donc tant pis.

Il y a souvent eu un malentendu sur la 2e question sur Quignard : ils ont cherché à montrer que le thème de la perte est présent, ainsi que le thème de l'art, mais pas que les deux sont liés. Autre problème : l'absence fréquente de la moindre référence au film. On a divisé par deux dans ce cas...

Il a pris Beckett.
Et pour Quignard, on avait parlé du lien art-perte, du fait que l'art naisse de la perte, mais de son échec à vraiment la combler...

Alors ok, c'est la 1ere fois que j'ai un TL, mais je pense quand même être apte à juger. Surtout que sa prof lui mettait de bonnes notes aussi. Les seuls devoirs qu'il a ratés : le tout premier de l'année (c'est après qu'il a pris des cours avec moi) et celui du bac. Toute l'année, il a eu 15, oscillant entre la 1ere et la 2e place.

Carabas a écrit:

Cripure a écrit:

Carabas a écrit:

John a écrit:Demandez sa copie : tu en auras le coeur net.

Il m'a dit qu'il ne demanderait sa copie que s'il n'avait pas le bac.
Il l'a, donc tant pis.

Il y a souvent eu un malentendu sur la 2e question sur Quignard : ils ont cherché à montrer que le thème de la perte est présent, ainsi que le thème de l'art, mais pas que les deux sont liés. Autre problème : l'absence fréquente de la moindre référence au film. On a divisé par deux dans ce cas...

Il a pris Beckett.
Et pour Quignard, on avait parlé du lien art-perte, du fait que l'art naisse de la perte, mais de son échec à vraiment la combler...

Alors ok, c'est la 1ere fois que j'ai un TL, mais je pense quand même être apte à juger. Surtout que sa prof lui mettait de bonnes notes aussi. Les seuls devoirs qu'il a ratés : le tout premier de l'année (c'est après qu'il a pris des cours avec moi) et celui du bac. Toute l'année, il a eu 15, oscillant entre la 1ere et la 2e place.

E là il a eu combien?(j'ai pas lu tout le topic)

A l'écrit : 7.
A l'oral : 14.

Quand je vois le genre de boulets auxquels on met 7, autant vous dire que ce n'est pas le même profil.

Et je ne dis pas ça parce que c'est mon élève : j'ai des élèves faibles et dont les résultats médiocres, voire franchement mauvais ne me surprennent pas. Mais là... Mystère!

Carabas a écrit:A l'écrit : 7.
A l'oral : 14.

Quand je vois le genre de boulets auxquels on met 7, autant vous dire que ce n'est pas le même profil.

Et je ne dis pas ça parce que c'est mon élève : j'ai des élèves faibles et dont les résultats médiocres, voire franchement mauvement ne me surprennent pas. Mais là... Mystère!

De toutes façons, sans la copie, on parle en l'air.

EDIT Un 7, ce n'est pas franchement mauvais. Ce serait 3 ou 4.

Cripure a écrit:De toutes façons, sans la copie, on parle en l'air.

Oui. Et comme on ne la verra jamais...
Mais je suis déçue.
Et forcément, je me remets en cause.
Mais vu qu'il n'y a pas de décalage entre ce que je disais des travaux de cet élève et la notation de sa prof de lycée, un doute subsiste.

Carabas a écrit:

Cripure a écrit:De toutes façons, sans la copie, on parle en l'air.

Oui. Et comme on ne la verra jamais...
Mais je suis déçue.
Et forcément, je me remets en cause.
Mais vu qu'il n'y a pas de décalage entre ce que je disais des travaux de cet élève et la notation de sa prof de lycée, un doute subsiste.

Moi, je les note très sec pendant l'année, comme ça, s'il y a décalage, c'est en général une bonne surprise. Les points, faut qu'ils viennent les chercher.

Ben dis-lui que toi tu aimerais bien voir sa copie...