- *Fifi*Modérateur
Bonjour à vous,
Je serai stagiaire en septembre après un report de stage, et je lis vos post attentivement. Je voudrais savoir si quelqu'un peut me dire quels sont les items/compétences dictées dans les rapports des tuteurs/CDE/IPR. Sinon, est-ce que je peux les trouver sur le net, histoire d'avoir une petite idée ?
Merci d'avance !
Je serai stagiaire en septembre après un report de stage, et je lis vos post attentivement. Je voudrais savoir si quelqu'un peut me dire quels sont les items/compétences dictées dans les rapports des tuteurs/CDE/IPR. Sinon, est-ce que je peux les trouver sur le net, histoire d'avoir une petite idée ?
Merci d'avance !
- furansuNiveau 1
Bonjour !
Voici les compétences contenues dans chaque rapport :
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Organiser le travail de la classe
Prendre en compte la diversité des élèves
Évaluer les élèves
Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école
Se former et innover
Voici les compétences contenues dans chaque rapport :
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Organiser le travail de la classe
Prendre en compte la diversité des élèves
Évaluer les élèves
Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école
Se former et innover
- *Fifi*Modérateur
Super, merci !
Concrètement, que se cache derrière la célèbre maxime "Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable" ?
Concrètement, que se cache derrière la célèbre maxime "Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable" ?
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Pour accéder à la banque de données en HG, merci de lire le règlement ici :
https://www.neoprofs.org/t36320-bdd-hg-reglement
- NuitsFidèle du forum
Rien...
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C'est dans l'intérêt de l'enfant.
- linkusNeoprof expérimenté
Il se cache plein de trucs! Par exemple, mes tutrices ne m'ont pas mis favorable parce que je ne me faisais pas respecter. Si tu n'es pas ponctuelle non plus!
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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins.
Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
Je ne suis pas gros, j'ai une ossature lourde!
Vous aimez Bomberman? Venez jouer à Bombermine.
- NuitsFidèle du forum
Oui, quand je dis rien, c'est "tout et rien". Ce n'est pas très précis et il me semble que chacun l'interprète à sa manière.
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C'est dans l'intérêt de l'enfant.
- ErgoDevin
Tiens, pour avoir une idée:
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- *Fifi*Modérateur
Super pour ce doc, merci beaucoup Ergo !
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- ErgoDevin
De rien! Et bon courage pour l'année merveilleuse qu'est devenu ce stage post-réforme.
- Spoiler:
- Bon en vrai, j'adore mes élèves, mon collège était génial, je me suis éclatée; par contre l'institution (non-tuteur, IPR, rectorat) était moins engageante.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
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