Lecture au CE1

Avez-vous de bons manuels de lecture pour le Ce1 ? recueils de textes par exemples...

Bourriquet a écrit:Avez-vous de bons manuels de lecture pour le Ce1 ? recueils de textes par exemples...

J'ai utilisé cette année La lavande et le serpolet de l'école des loisirs. C'est une compil de plusieurs albums de l'éditeur. Toutes les histoires sont intégrales. Certaines sont de grands classiques, d'autres un peu moins bonnes. Mais ça permet d'avoir beaucoup de textes à lire.

Mon fils est au CE1, l'instit nous a expliqué en début d'année qu'aucun manuel ne leur plaisait vraiment. Il travaille donc sur quelques séries de livres (Le petit père noËl rouge, Kangor, et ....) et des supports phocopiés afin de les varier.

Je n'ai pas de manuel de lecture. J'utilise des albums ou des petits romans (soit en plusieurs exemplaires, soit avec texte retapé et photocopié).
Idem pour la grammaire/conjugaison. Mais ça c'est parce que je ne connaissais pas le manuel SLECC

Je ne crois pas que le SLECC ait un manuel de lecture...

Non, mais un manuel de grammaire / conjugaison.

Sinon, en démarrage, il y a le tome 2 de Borel-Maisonny. Je n'ai pas trop commencé à l'utiliser, mais j'avais envie de faire un essai.

Oui, j'y avais pensé aussi au tome 2. Faut que je le relise.

Ah, mince... je valide pas mon B2i là, image trop trop grande...

Alors, va falloir valider la compétence "met les images à une taille raisonnable pour que les copines puissent les voir en entier", mon pauvre Bourriquet !

Bon, je vais au lit. ça suffit, j'ai dépassé ma zone proximale de développement...

Pas de panique, je veille ):-)



Si je dis que les petits romans Ribambelle sont délicieux, on me fait quoi ?

Rien, moi je suis Respector. Faut targumenter. Et moi j'aime bien mufab.

Heu... moi, je trouve que les petits romans Ribambelle de CE1 sont très bien !

J'aime beaucoup Ourashima et la Princesse je ne sais plus quoi mais elle est marrante !

Merci Mufab de veiller sur moi, maintenant je me sens mieux !
Allez, hop !

1) Ils sont bon marché (moins de 4 euros de mémoire).

2) Ce sont des textes d'auteurs. Intégraux.

3) Ceux que j'ai vraiment aimés :
Kolos et les 40 voleurs (conte très poétique), de Mourlevat.

Flocon d'argent (conte moderne, où il est question d'internet. De l'humour.), de Corine Pourteau (le tapuscrit est trouvable).

Popotka (BD, style Yakari)

Le Maître Chat (conte traditionnel = le Chat Botté), d'après Perrault.

4) Tu trouves des exploitations possibles sur les fichiers Ribambelle (que tu ne peux acheter qu'en un seul exemplaire car tout n'est pas exploitable.)

5) Mises en réseau (poèmes; autres lectures) proposées par le GdM (qui est assez onéreux, lui).

Et moi j'aime bien mufab.

Et c'est réciproque !

Bonne nuit Bourriquet !

J'ai un problème en lecture pour les CE1 de l'an prochain... Cette année, Tancrède et Thaddée ont lu avec les CE1 toute l'année puisqu'ils lisaient très couramment à la rentrée (et mieux que certains CE1).
Du coup, je ne peux pas utiliser mes Oiseau-Lyre puisqu'ils les ont déjà lus.

En revanche, mes CP n'ayant pas lu le tome 2 de BM, je commencerai avec celui-là (ça sera très bien pour Jupiter, en plus).
Mais après ? J'ai commandé le Manuel de Lecture de Belin... mais je ne l'ai pas encore reçu...
Peut-être que je taperai un truc... Des courts romans... On verra...

Peut-être que je taperai un truc... Des courts romans... On verra...

On peut mutualiser si tu as besoin.

J'utilise :
-les livres de lire c'est partir (le géant égoïste, le repas des sorcières, ...),

-des albums du fonds de la zep (le magicien des couleurs, afrique petit chaka...)

-des tapuscrits (le cartable magique, camille et les fantômes...)

-le livre de lecture qui était dans la classe : supergafi Ce1. C'est un recueil de textes divers, très accessibles, et qui peuvent faire l'objet d'une seule séance....ça change des lectures feuilletons que je fais habituellement... Il y a un fichier d'exercices que j'ai en un seul exemplaire
(http://www.nathan.fr/feuilletage/9782091200774/book.html)

Mais en fait, on fait quoi avec les textes en classe ?
On les lit, on en parle, on répond à des questions ?

Bourriquet a écrit:Mais en fait, on fait quoi avec les textes en classe ?
On les lit, on en parle, on répond à des questions ?

(C'est une fixette chez toi ! )

Chaispas... On les lit à voix haute, oui. On répond à des questions surtout à l'oral, oui. Donc on en parle. On s'assure que tout le monde ait compris.

On s'en sert pour écrire ?

Oui, ben tu sais pas non plus alors !!!
Des textes c'est pour être lu alors on les lit, tu as raison.

On leur fait chercher dans le texte les passages ou les mots qui montrent que... ?

Je me rappelle que mes CE1 répondaient très facilement ououiiiiiii ou noooonnn en bêlant, mais avaient bien du mal à appuyer leur réponse sur des termes précis du texte.

Chez moi, ils lisent à haute voix, re-racontent avec leurs mots en partant du début et en continuant vers la fin, au lieu de dire :

- Il est mort.
- Le tigre. Le tigre est mort.
- Il est mort parce qu'il est tombé dans le puits.
- Il est tombé dans le puits parce qu'il avait vu son reflet dans l'eau.
- Son reflet, il avait cru que c'était l'autre tigre.
- L'autre tigre, c'était celui dont lui avait parlé le petit chacal.
- Le petit chacal avait fait une ruse, il lui avait raconté qu'il y avait un autre tigre plus puissant que lui dans le puits.
-Il avait fait une ruse pour ne pas se faire manger.
- Parce que le tigre mangeait tous les animaux de la forêt.
- Et comme il n'y avait plus d'animaux à manger, il était allé dire au petit chacal que c'était son tour.
- C'est l'histoire du tigre qui s'est laissé piégé par le petit chacal qui ne voulait pas être dévoré.

Ils expliquent du vocabulaire et essaient de le réemployer à l'oral. Ils formulent des hypothèses sur la suite lorsque c'est une histoire à épisodes.

Ils apprennent à rédiger des réponses à des questions sur le texte en tenant compte de l'orthographe et des règles de grammaire qu'ils connaissent.

Ils s'inspirent de tous ces textes lus lorsqu'ils écrivent eux-mêmes des textes, seuls, ou en groupe-classe.

J'utilise depuis 2 ans Rue des contes CE1, qui est un manuel de lecture, et qui a l'avantage de présenter 5 grandes histoires complètes, 1 par périodes, auquelles on associe dans le manuel textes documentaires et bd du même thème. Les histoires:
- Le loup et les 7 chevreaux
- Agénor et Abélard
- Le plus grand détective du monde
- La comédie des ogres
- Le voyage de Poéma