Témoignage de la mère d'une enseignante stagiaire

Malaga a écrit:Honnêtement, on avait beaucoup moins de boulot comme stagiaire les années précédentes. 8h de cours au lieu de 18h; même si le nombre de niveau est resté identique (par exemple, j'avais une amie qui avait trois niveaux en HG lors de son année de stage à 8h et j'imagine que beaucoup de stagiaires en HG ont trois niveaux cette année), le temps passé devant les classes est plus long donc cela est plus fatigant (car, pour ma part, une heure de cours était beaucoup plus fatigante nerveusement lors de mon année de stagiaire que maintenant). De plus, le temps passé à préparer les cours est forcément diminuer.

Auparavant, beaucoup de stagiaires n'assuraient des cours que trois jours par semaine (pour 8h, cela parait logique, même si de mon côté, j'allais quatre jours par semaine au collège). Il avait donc une journée dans la semaine totalement consacrée à la préparation de cours.

Le mémoire professionnel que nous devions rédiger ne représentait pas un énorme boulot dans certaines académies (Créteil par exemple).

On fait vraiment commencer les stagiaires dans la pire des situations possibles et ceci ne peut s'expliquer que par des raisons budgétaires, en prenant le risque de sacrifier ces stagiaires et leurs élèves. C'est franchement minable.

je suis bien d'accord avec toi! Par contre pour ce que j'ai mis en gras, c est discutable : mes seules journées vraiment libres pour préparer mes cours, c était le samedi et le dimanche...(donc pas de retour chez moi la plupart du temps). Par contre avec 8h de cours j'avais pas mal de trous entre deux cours pour bosser, mais je n'arrivais même pas à en profiter (quand t'as le moral dans les chaussettes, même à 8h de cours, il n'y a rien à faire, tu n'y arrives pas...)

Mon année de stage a été horrible ; mon année de néotit pire. Alors cumuler plusieurs classes difficiles ET la pression de la titularisation... Personnellement je n'aurais pas tenu. Je plains vraiment les stagiaires de cette année ; après pour l'article il s'agit d'une PE et je ne sais pas exactement comment s'est effectué le changement.

Déjà que je n'ai pas tenu avec 6h de cours par semaine.

J'aurais démissionné au bout de trois mois, je pense, à plein temps. Mais en même temps, avoir moins d'IUFM, ça, c'est quand même une bénédiction. Quant au recul... je constatais bien que ça n'allait pas, mais comme je ne savais pas quoi faire pour améliorer les choses, ça ne servait à rien.

Les conditions actuelles sont en effet mauvaises, mais n'idéalisons pas le "bon vieux temps de l'IUFM".

J'ai eu l'impression que les stagiaires avaient non seulement 3 ou 4 classes (en lettres) mais en plus pas mal de "formations" en sus. Moi 3 ou 4 classes + de la formation bidon en prime j'aurais pété un câble encore plus vite. Il faut bien avouer qu'ils ont réussi à faire pire quand même, et de toutes façons les IUFM vont revenir via la Fac et les masters...

Oui c'est pire dans l'ensemble, c'est clair, on ne peut pas dire le contraire. Mais l'avantage, c'est qu'il y a moins de journées formation à la c** quand même (je parle des formations interdisciplinaires surtout là...)

Elles vont être intégrées en amont dans les masters, et ne seront plus payées (au moins on était payé pour écouter ces conneries...)

j'en ai eu un paquet, des formation interdisciplinaires ! (15 mercredis il me semble)

je crois qu'on est pas payé cette année pour les journées de formation...certains en ont séché et il n'y a eu aucune retenue sur salaire, aucun justificatif à fournir contrairement à l'année dernière.

15 mercredis + un temps plein! en fait ce qui me sidère, c'est que finalement les chiffres des démissions soient restées stables.

lalilala a écrit:je crois qu'on est pas payé cette année pour les journées de formation...certains en ont séché et il n'y a eu aucune retenue sur salaire, aucun justificatif à fournir contrairement à l'année dernière.

Encore heureux. Cela dit, est-ce qu'officieusement un stagiaire qui séchait ces journées ne risquait pas plus d'être mal vu par les évaluateurs?

oui maintenant que ces formations à la c*n sont finies, j'ai enfin mon mercredi aprem de libre ... ça change ...
mais là j'en ai marre mais d'une force du stage ! j'en peux plus je suis vraiment à bout ... parce que finalement rien n'a changé, je suis tjs en train de courir pour préparer des cours, corriger ...

Kroko a écrit:j'en ai eu un paquet, des formation interdisciplinaires ! (15 mercredis il me semble)

l'année dernière c'était plus et c'était du grand n'importe quoi...vraiment... il y avait des genres d'ateliers à la c** façon réunion des alcooliques anonymes, d'autres qui n'avaient qu'un très vague rapport avec l'enseignement (j'ai visité la rédaction du journal du coin et le studio france bleu par exemple, c était sympa, mais je ne sais pas à quoi ça m'a servi pour améliorer ma pratique là.. ), de longues journées à écouter des mecs de la maïf (on a appris qu'il fallait regarder la météo avant de faire une sortie dans la nature avec les élèves) et de la mgen (incapables de répondre à la moindre question), les looongues séances décryptage de smileys pour le C2i2e, une séance mémorable avec des types de l'armée de terre qui nous ont fait un diaporama de tous les engins utilisés par l'armée française... Enfin bref, l'année dernière c'était vraiment du foutage de gueule niveau formation interdisciplinaire...

Aliceinwonderland a écrit:

lalilala a écrit:je crois qu'on est pas payé cette année pour les journées de formation...certains en ont séché et il n'y a eu aucune retenue sur salaire, aucun justificatif à fournir contrairement à l'année dernière.

Encore heureux. Cela dit, est-ce qu'officieusement un stagiaire qui séchait ces journées ne risquait pas plus d'être mal vu par les évaluateurs?

moi j'y suis pas allée une fois pcq j'étais malade et la secrétaire de mon étab a oublié de prévenir ... j'ai eu une jolie lettre me disant que puisque j'avais manqué la formation, une journée de mon salaire allait m'être retirée. Heureusement j'ai râlé un coup, dit que j'étais malade, et la secrétaire de mon étab a pu produire la preuve que j'étais bien en arrêt ... Donc ça dépend apparemment.

Aliceinwonderland a écrit:

lalilala a écrit:je crois qu'on est pas payé cette année pour les journées de formation...certains en ont séché et il n'y a eu aucune retenue sur salaire, aucun justificatif à fournir contrairement à l'année dernière.

Encore heureux. Cela dit, est-ce qu'officieusement un stagiaire qui séchait ces journées ne risquait pas plus d'être mal vu par les évaluateurs?

cette année, j'en sais rien mais l'année dernière il fallait rendre des comptes au rectorat. Dans le doute, j'ai décidé d'aller à toutes les formations cette année....pourtant c'est pas l'envie de sécher qui me manque....

Kroko a écrit:oui maintenant que ces formations à la c*n sont finies, j'ai enfin mon mercredi aprem de libre ... ça change ...
mais là j'en ai marre mais d'une force du stage ! j'en peux plus je suis vraiment à bout ... parce que finalement rien n'a changé, je suis tjs en train de courir pour préparer des cours, corriger ...

Pareil :|
Et moi qui voulais prendre de l'avance pendant les vacances...
Personnellement, j'aurai voulu connaitre la semaine à 6/8 heures de cours quitte à assister à des formations de :censure: à côté. Soit dit en passant c'est du n'importe quoi aussi la formation cette année, et même la disciplinaire!

17h de cours + 1 journée de ça (certes une fois par mois chez nous, mais c'est quand même déjà trop)

je dis pas le contraire guizmogirl, mais moi je peux réellement comparer puisque j'ai suivi (/subi) les deux formations...et si je dis que c'était pas mieux avant pour les formations, je sais de quoi je parle, crois-moi


après pour la fatigue liée au temps plein, je rejoins ce qui a été dit plus haut, ça fait une belle différence par rapport aux 6/8 heures de cours...

Je n'ai pas dit que les formations étaient mieux avant.
Je parlais juste de la masse de boulot cette année avec autant d'heures de cours.
...Au fond on est d'accord toutes les deux

Entièrement d'accord avec vous aussi.

Le seul problème c'est que le saut dans le grand bain, avec 18h de cours et des formations en parallèle, sera certainement la formule reconduite l'année prochaine, et ça, vraiment, ça me rend malade.

Effectivement le plus frustrant c'est l'impossibilité d'avoir du recul sur ce que l'on fait, d'être constamment dans l'urgence, et d'avoir conscience que ce que l'on fait n'est pas super, sans avoir la possibilité de comprendre pourquoi, ni le temps de l'améliorer.

Mes élèves ont eu trois profs d'histoire cette année, dont moi qui débute, et un remplaçant sans expérience et pas sérieux qui a fait de la garderie pendant trois semaines (où j'étais en formation). J'ai retrouvé mes classes dans un état de bordel pas possible. Je n'arrive pas à les reprendre en main depuis.

Je suis constamment dans l'urgence, je passe mes vacances à corriger des copies (j'ai deux niveaux de lycée, les deux ayant le bac l'année prochaine, je dois leur faire des épreuves type bac...). Je n'ai pas le temps de m'avancer dans mes préparations de cours.

j'ai toujours cru qu'avec du travail on pouvait parvenir à ce que l'on voulait, pour la première fois de ma vie ce n'est pas le cas.

Et puis l'inspecteur qui arrive en fin d'année pour constater les dégâts : mon cours n'est pas bon ? ok. Mais je n'ai pas la science infuse. On ne m'a jamais appris à faire un bon cours. Je ne sais pas ce que c'est un bon cours. Les élèves n'écoutent pas le cours car je n'ai pas su correctement contextualiser et problématiser ma séance ? Ok, donc tout est de ma faute, je peux aller me flageller.

J'ai conscience d'être, avec mes élèves, victime d'une réforme idiote et destructrice, mais je ne peux pas m'empêcher de culpabiliser.

d'autant que cette année on m'a assomée de mots culpabilisateurs ... votre tutrice n'est pas là pour vous apprendre à faire un cours ... cette année vous n'êtes pas là pour apprendre, ...

Kroko a écrit:d'autant que cette année on m'a assomée de mots culpabilisateurs ... votre tutrice n'est pas là pour vous apprendre à faire un cours ... cette année vous n'êtes pas là pour apprendre, ...

Ridicule!

ben oui on se justifie comme on peut quand on se rend compte qu'on a mis qqun qui a pas du tout sa place comme tuteur ... mais bon, c'est une autre histoire.

Courage Kroko : Plus que deux mois à tenir!

Alcyone a écrit:

Kroko a écrit:d'autant que cette année on m'a assomée de mots culpabilisateurs ... votre tutrice n'est pas là pour vous apprendre à faire un cours ... cette année vous n'êtes pas là pour apprendre, ...

Ridicule!

effectivement, c'est ridicule. Si on est pas là pour apprendre, alors pourquoi ne pas considérer qu'on sait tout faire et nous titulariser dès l'obtention du concours ?
Pour ce qui est des tuteurs, ils ne peuvent pas vraiment nous apprendre à faire un cours car ils ne sont pas des formateurs. Ils ont plutôt à mon avis un rôle de conseil, mais hélas, vu qu'ils sont notre seule aide, on aimerait qu'ils puissent en faire plus !!

ben je sais pas trop j'ai eu une fort mauvaise expérience mais ma tutrice ne m'a donné aucun conseil. rien. zéro. à part dire des vacheries sur moi je me demande quelle à été son utilité ?

Kroko a écrit:d'autant que cette année on m'a assomée de mots culpabilisateurs ... votre tutrice n'est pas là pour vous apprendre à faire un cours ... cette année vous n'êtes pas là pour apprendre, ...

j'ai eu un peu droit au même speech en fin d'année quand j'ai commencé à me plaindre de l'attitude de mon ancienne tutrice...