Rapport de tutrice

Courage à toi aussi Ciara. Un rapport positif de la visite conseil, cela compte :flower: :aaz:

Bonsoir à nouveau,
Ca y est... l'horrible rapport est tombé.... une horreur, truffée de mauvaise foi, contradictions, mensonges... sur fond de bêtise et méchanceté...
Jeudi.... le CDE va en remettre une couche, histoire de..... (il paraît que l'équipe pédago est super géniale alors.... solidarité... entre eux... contre les nouveaux, les sales stagiaires qui ne sont pas du coin, à qui l'on peut tout refiler en bleuzaille....)
Bref, un immense sentiment de dégoût ce soir... un haut-le-coeur prodigieux après ma reprise qui date d'hier.....
suis cassée, dégoûtée, écoeurée....

Je suis vraiment désolé pour toi Choco.
Par-delà la frustration légitime de l'instant et la boue des contempteurs, reste aussi la passion de la matière et du métier. Laisse au temps le soin et l'honneur de laver ce flot d'injures.

choco

fais comme moi Choco, contacte un syndicat pour pouvoir contester.

Ca me dégoûte de lire des choses pareilles (je suis toujours en colère par rapport à ce qu'on a pu écrire sur moi l'année dernière)!!!
Effectivement contacte un syndicat (même si ça ne sert pas à grand chose au final, ça fait du bien de pouvoir se plaindre, d'être compris et défendu)...Laisse-les dire, t'es mal tombée cette année.

C'est affreux... Bon courage

J'ai lu les dernières pages. Je te souhaite bon courage! Je suis passée par là lors de mon année de stage, il y a 5 ans. Le rapport ne venait pas de ma tutrice mais de la formatrice IUFM qui m'avait affirmé qu'elle proposerait la validation à l'issue de la visite et m'a fait un rapport déguelasse après avoir su que j'avais bâclé le mémoire pro en en parlant avec la collègue formatrice qui était chargée de me suivre. Résultat: une visite catastrophique de l'inspecteur (qui comme par hasard n'a exercé ses fonctions que très peu de temps), arrivé en retard, un entretien désastreux et une couche supplémentaire de la principale pour dire que je n'étais pas faite pour ce métier. A l'issue on m'a proposé le redoublement que j'ai refusé pour démissionner. J'ai repassé le CAFEP, que j'ai eu, je suis très contente de mon boulot aujourd'hui et si j'écoutais le CDE je cumulerais les heures.
Je ne te dis pas ça pour te raconter ma vie, mais parce qu'il ne faut pas que tu te sentes nulle. L'année de stage est très éprouvante, mais ça ne doit pas miner ta confiance en toi. Dans d'autres circonstances, un autre environnement, tu verras que ce sera complètement différent

moi aussi je suis cassée des deux côtés (CDE + tut)...Très peu de soutien du côté des professeurs et certains vont jusqu'à dresser les élèves contre moi. Pour l'instant je lâche tout, le temps de rebondir. Je me sens abattue, j'ai le courage de ne rien faire. Je n'aurai jamais pensé que de tels rapports puissent exister.
Choco comme je te comprends car ce discours sur la bonne équipe, je n'ai cessé de l'entendre. Si seulement j'avais vu des exemples..Ils étaient si peu nombreux ceux qui me tendaient une corde pour ne pas me noyer. Enfin, je suis découragée...J'ai même plus envie d'y retourner.

Je viens d'apprendre que mon cde demandait mon renouvellement car je n'ai pas assez "éclos" lors du deuxième trimestre !!

Bah, même si cette éventualité devait se produire, je te souhaite de tout coeur un meilleur contexte :aaz:

choco a écrit:Je viens d'apprendre que mon cde demandait mon renouvellement car je n'ai pas assez "éclos" lors du deuxième trimestre !!

une autre année, un autre contexte, un utre tuteur, un autre CDE...

C'est pas pour me la jouer mais j'ai eu un excellent rapport alors je l'écris en tout petit mais je suis hyper contente ! :succes:

Cool magpie

ben moi j'aimerais bien les lire mes rapports (celui de la deuxième visite de mars, celui de ma tutrice, celui du CDE)...je pense qu'ils sont bons et ça me ferait plaisir de les lire après tous les mauvais rapports que j'ai eus l'année dernière. Je n'ai lu qu'un rapport pour le moment : celui de la visite de la formatrice en décembre.

La lecture de mes rapports m'ont donné l'impression d'être une grosse daube qui a décroché le CAPES par hasard.

Ma tutrice m'a reproché de ne pas lire assez de littérature critique pour la prépa de mes cours (de 5e...).

Moi aussi j'avais l'impression d'être une grosse m**** glandeuse l'année dernière....

c'est génial Magpie, quand on voit dans quel état peut mettre un mauvais rapport, j'imagine le plaisir d'en lire un bon !

De la littérature critique pour des 5è... Ce serait plutôt LE truc qui montre qu'on ne se met pas du tout à leur portée !!

lalilala a écrit:Moi aussi j'avais l'impression d'être une grosse m**** glandeuse l'année dernière....

Pareil. L'impression d'être quelqu'un à qui on donne des conseils mais qui s'en fou...

Si cela peut vous rassurer...Je suis T2 et l'année de mon stage n'a pas non plus été de tout repos..Ma tutrice, très sympa, a fait de bons rapports sur moi...mais les formateurs de l'IUFM n'y sont pas allés avec le dos de la cuillère..
1ère visite, en novembre je crois : la formatrice m'a carrément dit que je ne maitrisais pas ma matière (ah? J'ai eu le capes, je suis bi-admissible à l'agrèg...oui, bon un GROS coup de bol tout ça?). Motif : dans un cours de 6è sur l'imparfait, je leur ai fait relever tous les verbes du texte qui était à l'imparfait mais oh! j'ai oublié de leur dire que l'un d'eux était au plus que parfait, j'aurais dû à ce moment là, distinguer les 2 notions, leur parler de participe passé.... Elle m'a même demandé si je savais faire la différence...

Visite intermédiaire (demandé suite à la 1è visite) : le formateur m'a dit clairement qu'il ne voyait pas l'intérêt de sa visite, que mon cours était bien, que je maitrisait ma matière (ah?).

3è visite: la formatrice (une 3è) m'a dit que je ne savais pas gérer ma classe (perdue parce que ce jour-là, changement de salle donc pas la même disposition des tables) et m'a reproché de ne pas avoir de pulsion de vie et de mort à mes 6è pour l'Odyssée..plus tout un tas de choses pas agréables...
Avec tout ça, j'ai été titularisée mais 2 ans après j'en garde un souvenir plus que désagréable.
Ensuite, tout dépend du bahut, du CDE, des tuteurs...

Magpie a écrit:De la littérature critique pour des 5è... Ce serait plutôt LE truc qui montre qu'on ne se met pas du tout à leur portée !!

Ma tutrice voulait que, pour aborder le sang sur la neige dans Perceval, je lise Michel Foucault, qui a fait, paraît-il, une analyse brillante de l'usage de la métaphore au Moyen-Age. Il fallait aussi évoquer le fait que Perceval face au sang, c'est l'image du lecteur face au signe sur la page blanche du livre...

Pour aborder le comique dans le Roman de Renart, il fallait passer par la roue de Virgile.

Mais le pb venait de moi, selon l'IUFM, et non de ma tutrice.
Ah.

Autant je plaide coupable pour ma gestion de classe désastreuse, et pour mes cours perfectibles. Autant m'avoir reproché un manque de connaissances et de ne pas savoir faire une explication de textes (propos de ma tutrice) je trouve ça odieux.

Mais non, j'étais susceptible (et ça a été mis dans un de mes rapports).

Vous pensez que c'est normal de ne pas avoir reçu le rapport de la formatrice IUFM ou d'autres sont dans mon cas ? C'est vrai que la visite a été tardive, en janvier, que la formatrice m'avait demandé de faire moi-même un bilan de cette visite, bilan que je lui ai envoyé tardivement, mais bon, ça fait bien deux mois, et j'aimerais savoir ce qu'il en est !
J'ai eu deux bons rapports de ma chef et de ma tutrice, donc, officiellement, je ne crains pas pour ma titularisation. Mais les formateurs dans mon académie font des sales coups aux stagiaires, donc je ne veux vraiment pas crier victoire trop vite.
Et d'ailleurs, une question : à partir de quand on va savoir à peu près définitivement qu'on est validé ou non ?

j'ai pas eu de rapport de ma visite conseil de janvier ... donc ...

moi je n'ai eu que le rapport de la visite de décembre entre les mains donc...

A partir de quand? Début juillet normalement

Je viens de prendre connaissance de l'avis du CDE, qui demande mon renouvellement car je n'ai pas "assez éclos" cette année malgré du potentiel. :shock:
Il m'a aussi reproché d'avoir fait une lettre trop soutenue aux parents d'élèves pour l'initiation latin 6e, preuve que je ne savais pas me mettre au niveau du public (rural ?!) auquel je suis confrontée. Mon IPR m'a pourtant dit que je maitrisais mal mes disciplines car j'ai mal prononcé excuse et habileté !!! mais que je devais faire avec mes latinistes des traductions plus complexes et surtout faire du thème d'imitation. Et comment je m'y retrouve, moi ?