Fabliaux faciles en cursives

SOS je cherche un ou deux fabliaux pas trop durs ni trop longs ( en photocop) à donner à lire à une classe de 5ème faiblessssssss !
Des idées ? Des textes ?

HELP

faudrait dejà qu'on sache ceux que tu vois en cours....

Les 3 aveugles de Compiègne ?

les trois bossus mais qu'as-tu étudié en cours ?

Je suis tout simplement la séquence Fabliaux et farces de leur TDL !
J'ai donc slt étudié Brunain et la vache... Après j'ai travaillé un extrait de Pathelin. Je ferai le Cuvier après. C'est pourquoi pour compléter, je pense donner au moins 2 fabliaux ( + interro sinon ils ne liront RIEN) à mes faibles 5ème et peut-être un peu plus à ma meilleure classe.
Les 3 bossus, ça ne me dit rien... C'est quoi ?

c'est ceci :
http://entouteslettres-jb.blogspot.com/2007/12/lecture-un-fabliau-mdival.html

(je ne connais pas cette traduction).

Tu peux également leur faire lire :
les perdrix ; Estula ( j'adore) ; la vieille qui graissa la patte au chevalier

les perdrix (avec les couilles et pas les oreilles)

estula.

ils sont un peu longs en plus.

Estula, c'est vraiment bien à étudier en cours. Tu peux leur faire jouer pour le comique.
En cursive : les perdrix aussi, la vieille qui graissa la patte au chevalier (dans l'ancien fleurs d'encre)
Mais bon, je maintiens : Estula, c'est le meilleur.
J'édite pour ajout : les aveulges de Compiègne, plutôt compliqué...

Rose a écrit:les perdrix (avec les couilles et pas les oreilles)

estula.

ils sont un peu longs en plus.

+1
Pas dans les manuels d'ailleurs

si! mais je sais plus lequel!

En tt cas, je l'ai cherché cette année et ne l'ai pas trouvé ...
Je me demandais si je n'avais pas rêvé" cette version que j'avais pourtant étudiée il y à 4-5 ans :lol!:

Le prêtre et les mûres, court, drôle, facile à comprendre, contenant tous les éléments du fabliau.

La vieille qui graissa la patte au chevalier : nécessite l'aide du professeur, car l'expression n'est pas connue des élèves, mais une fois qu'on leur explique ils trouvent drôle le fait que la vieille ne comprenne pas.
> Et c'est l'occasion de travailler sur ces expressions imagées que l'on peut prendre au sens propre/au sens figuré. (Tomber dans les pommes, etc...)

leyade a écrit:Le prêtre et les mûres, court, drôle, facile à comprendre, contenant tous les éléments du fabliau.

La vieille qui graissa la patte au chevalier : nécessite l'aide du professeur, car l'expression n'est pas connue des élèves, mais une fois qu'on leur explique ils trouvent drôle le fait que la vieille ne comprenne pas.
> Et c'est l'occasion de travailler sur ces expressions imagées que l'on peut prendre au sens propre/au sens figuré. (Tomber dans les pommes, etc...)

Tomber dans les pommes, c'est une déformation de tomber dans les pâmes (se pâmer) mal prononcé.

Je dévie un instant le topic, mais justement, dans le cadre de l'étude du théâtre en 1ère (Beaumarchais), je voulais leur demander de faire ce que faisaient un peu les auteurs du théâtre classique, un peu comme Molière qui reprend un fabliau connu pour écrire le médecin malgré lui. Le but serait donc de faire écrire aux élèves de petites pièces de théâtre inspirées des fabliaux.

Qu'en pensez-vous ?

Mon idée de départ était différente (j'en ai parlé dans un autre topic), mais je n'avais pas assez de matière. En tout cas, ce qui est plutot bien, c'est que ça me permet d'augmenter mon corpus de textes, vous en citez plein que je ne connais pas. j'aime bien aussi Le Prudhomme qui sauva son compère de la noyade, et le larron qui embrassa un rayon de lune. Mais Estula et les Perdrix sont bien mes préférées.

joel a écrit:Je dévie un instant le topic, mais justement, dans le cadre de l'étude du théâtre en 1ère (Beaumarchais), je voulais leur demander de faire ce que faisaient un peu les auteurs du théâtre classique, un peu comme Molière qui reprend un fabliau connu pour écrire le médecin malgré lui. Le but serait donc de faire écrire aux élèves de petites pièces de théâtre inspirées des fabliaux.

Qu'en pensez-vous ?

Mon idée de départ était différente (j'en ai parlé dans un autre topic), mais je n'avais pas assez de matière. En tout cas, ce qui est plutot bien, c'est que ça me permet d'augmenter mon corpus de textes, vous en citez plein que je ne connais pas. j'aime bien aussi Le Prudhomme qui sauva son compère de la noyade, et le larron qui embrassa un rayon de lune. Mais Estula et les Perdrix sont bien mes préférées.

J'ai fait écrire déjà une saynète à partir du fabliau Haimet et Barat, basé sur un quiproquo.

les élèves ont-ils aimé ?