Liste des incivilités au quotidien - Tome II

ça s'appelle du f.... de gueule. Mais que font-ils en seconde?? quand je pense que certains partis politiques et certains syndicats veulent toute une génération au bac!!

je les garde pour le conseil de classe... faut montrer aux collègues.

ysabel a écrit:mes STL avait un DS de 4h les 28 mai ; fâchés certains ont fait n'importe quoi ...

je vous mets le scan d'une des 4 copies "non conformes"... Ce matin, convocation chez la proviseur-adjoint... (je saurai demain le résultat)

Reine Margot a écrit:ça s'appelle du f.... de gueule. Mais que font-ils en seconde?? quand je pense que certains partis politiques et certains syndicats veulent toute une génération au bac!!

le propriétaire de cette copie, je l'avais déjà en 2de. elève correct, un peu fainéant mais il a toujours eu la moyenne et ce 3ème trimestre il a pété les plombs. Je lui ai dit ce matin qu'il était un peu âgé pour me commencer une crise d'ado...

Provocation, f*****e de g****e, j'espère que les élèves vont être sanctionnés.

aposiopèse a écrit:un élève qui ne fout rien (bavarde, ne sort aucune feuille, n'écrit rien, fait des remarques insolentes du genre "et il y a des gens qui paient pour voir ça ?" alors que je passe une pièce de théâtre...) a commencé à dessiner sur le polycopié que je venais juste de distribuer et à faire circuler le dessin. je le confisque, râle, lui redonne un texte en l'avertissant que c'est sa dernière chance. Il commence à s'énerver, proteste qu'il n'a rien fait. je l'exclus avec pour travail de recopier le texte en permanence. Il refuse de sortir, crie, fait une boulette avec le poly et la lance. J'envoie un élève chercher un surveillant et dit au perturbateur qu'il viendra donc me faire le travail en colle. Il hurle, me tutoie d'un ton menaçant : "ça t'amuse ? tu te prends pour qui ?" etc. je lui dis très calmement qu'il est donc collé 1h de plus. Il hurle, me menace et renverse sa chaise. je monte à 3h. Il part en courant en renversant toutes les chaises sur son passage...

Les autres élèves commencent à râler et à menacer le délégué qui, de son côté, a averti le CPE. Et tous clament en choeur qu'on ne peut plus les coller ni les menacer de quoi que ce soit, qu'ils ne viendront pas faire leur colle, qu'on ne les reverra pas (beaucoup ont demandé à se réorienter en bac pro mais on craint qu'ils ne trouvent pas de place_ ils ont 2, 3 ou 4 de moyenne générale_ et qu'ils nous fassent suer encore l'an prochain en première !

j'en ai marre.... PLus qu'une semaine de cours, après je suis convoquée pour faire passer le bac, OUF !

Ma pauvre... ça me rappelle de mauvais souvenirs.
Bon courage pour cette dernière semaine.
J'imagine que, niveau sanctions, la direction ne t'appuie pas spécialement... On se sent tellement seul dans ces cas-là.
Quand ils ont un tel sentiment d'impunité, on n'a plus de prise.
Fais les bien ch** jusqu'à la fin.

ysabel a écrit:

Reine Margot a écrit:ça s'appelle du f.... de gueule. Mais que font-ils en seconde?? quand je pense que certains partis politiques et certains syndicats veulent toute une génération au bac!!

le propriétaire de cette copie, je l'avais déjà en 2de. elève correct, un peu fainéant mais il a toujours eu la moyenne et ce 3ème trimestre il a pété les plombs. Je lui ai dit ce matin qu'il était un peu âgé pour me commencer une crise d'ado...

ah, en 1ere en plus... :shock:

oh ça oui... tu sais réaction rapide chez nous : je découvre les copies hier soir ; ce matin à 9h20 je suis en vie scolaire, à 9h30 chez la pro-adjoint et à 9h45 le CPE (pas le leur pourtant) allait les chercher en cours...

Non mais n'importe quoi, Ysabel. Parfois je me dis que les élèves sont de grands malades.

En fait , on sent qu'il a vaguement essayé de faire le truc , puis il a trouvé une citation, une autre et tac il a fait mumuse..
C'est dommage que je n'ai pas de scanner, parce que j'ai une copie qui date de ma première année d'enseitgnement dans un lycée agricole privé et qui comment dire est resté d'anthologie...Le gami essaie aussi vaguement de faire le sujet (un truc sur la ville , très malin de ma part dans un lycée agricole mais bon je débutais !) et puis rapidement ça part en vrille, il raconte ses fantasmes divers et variés.Tout y passe, du sexe , de la drogue , pour finir par une arme à feu avec laquelle il tue tout le monde...Les parents à qui une partie de la copie a été envoyée (et encore on a pris la plus soft) l'ont immédiatement emmené voir un psy...Ca faisait trois mois que j'enseignais !

Ysabel: Je suis morte de rire, et en même temps je pleure.

Lo a écrit:Ysabel: Je suis morte de rire, et en même temps je pleure.

je dois avouer que lorsque j'ai découvert cette copie j'ai hésité entre le rire et la fureur... la raison m'a indiqué le sens à prendre...

Ysabel

Le P.S de la copie de ton élève, Ysabel, me rappelle un incident survenu aujourd'hui en dernière heure, avec une de mes 5°.
Les élèves ne sont que 7 exceptionnellement, petit groupe, tranquillou, j'avais prévu des exercices d'écriture. On les fait. Je précise que je fais un deuxième remplacement dans ce bahut cette année et que je n'ai jamais eu de problème d'incivilités là-bas, contrairement à mon RAD où c'est devenu monnaie courante. Mes élèves sont chahuteurs, mais jusque là, ça n'est jamais allé plus loin.
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie. Comme pour n'importe quel autre gamin, je lui demande son carnet et lui met un mot. Il ne rechigne pas, me donne le document demandé, a très bien compris pourquoi et reconnaissant avoir été impoli.
Et c'est là que l'autre en scène. Au moment où ça sonne. Un de ses camarades à qui personne n'avait demandé l'heure se réveille et se met à me pourrir: "Mais madame, c'est pas juste!!! Un mot pour ça, c'est dégueulasse! C'est quelque chose de naturel, il s'est pas contrôlé!! Ca arrive à tout le monde" Et là, j'ai halluciné quand il m'a hurlé au visage presque couché sur moi pendant que j'écrivais le mot à l'autre : "Et à vous, ça vous arrive jamais à vous??? Ah, ça y est, là, je suis fin énervé!" Etc., etc. Après lui avoir rétorqué poliment que je n'avais pas de comptes à rendre à un gamin de son âge, il a pris ses cliques et ses claques en continuant de hurler comme un putois dans les couloirs. Alors que le gamin concerné se foutait de lui! J'ai foncé lui mettre deux heures de colle et en parler à CPE qui le convoquera jeudi. Je l'ai demain en première heure, j'attendrai ses excuses.

Sessi a écrit:Le P.S de la copie de ton élève, Ysabel, me rappelle un incident survenu aujourd'hui en dernière heure, avec une de mes 5°.
Les élèves ne sont que 7 exceptionnellement, petit groupe, tranquillou, j'avais prévu des exercices d'écriture. On les fait. Je précise que je fais un deuxième remplacement dans ce bahut cette année et que je n'ai jamais eu de problème d'incivilités là-bas, contrairement à mon RAD où c'est devenu monnaie courante. Mes élèves sont chahuteurs, mais jusque là, ça n'est jamais allé plus loin.
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie. Comme pour n'importe quel autre gamin, je lui demande son carnet et lui met un mot. Il ne rechigne pas, me donne le document demandé, a très bien compris pourquoi et reconnaissant avoir été impoli.
Et c'est là que l'autre en scène. Au moment où ça sonne. Un de ses camarades à qui personne n'avait demandé l'heure se réveille et se met à me pourrir: "Mais madame, c'est pas juste!!! Un mot pour ça, c'est dégueulasse! C'est quelque chose de naturel, il s'est pas contrôlé!! Ca arrive à tout le monde" Et là, j'ai halluciné quand il m'a hurlé au visage presque couché sur moi pendant que j'écrivais le mot à l'autre : "Et à vous, ça vous arrive jamais à vous??? Ah, ça y est, là, je suis fin énervé!" Etc., etc. Après lui avoir rétorqué poliment que je n'avais pas de comptes à rendre à un gamin de son âge, il a pris ses cliques et ses claques en continuant de hurler comme un putois dans les couloirs. Alors que le gamin concerné se foutait de lui! J'ai foncé lui mettre deux heures de colle et en parler à CPE qui le convoquera jeudi. Je l'ai demain en première heure, j'attendrai ses excuses.

Ben... il a peut-être des soucis de ce côté là : flatulences, incontinence ou autres...

ysabel a écrit:mes STL avait un DS de 4h les 28 mai ; fâchés certains ont fait n'importe quoi ...

je vous mets le scan d'une des 4 copies "non conformes"... Ce matin, convocation chez la proviseur-adjoint... (je saurai demain le résultat)

Par les temps qui courent, vous savez ce qui m'étonne le plus dans cette affaire ? :diable:

Spoiler:

Sessi a écrit:
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie.

"Tiens ! Vois cerveaux étant définitivement en panne, vous utilisez autre chose ? Chacun se fait remarquer comme il peut."
Théâtralement "Où il est ? Où il est, le gros puant ? [...] Ah, c'est toi !"
Généralement, ça les fait s'arrêter.
J'en avais assez du système carnet qui n'arrête rien, sans compter les réponses des parents, ah là là...

Mowgli a écrit:

ysabel a écrit:mes STL avait un DS de 4h les 28 mai ; fâchés certains ont fait n'importe quoi ...

je vous mets le scan d'une des 4 copies "non conformes"... Ce matin, convocation chez la proviseur-adjoint... (je saurai demain le résultat)

Par les temps qui courent, vous savez ce qui m'étonne le plus dans cette affaire ?

Spoiler:

ah ! je suis intransigeante à ce sujet ! mince, c'est la deuxième année que j'ai cet élève !

Lornet a écrit:

Sessi a écrit:
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie.

"Tiens ! Vois cerveaux étant définitivement en panne, vous utilisez autre chose ? Chacun se fait remarquer comme il peut."
Théâtralement "Où il est ? Où il est, le gros puant ? [...] Ah, c'est toi !"
Généralement, ça les fait s'arrêter.
J'en avais assez du système carnet qui n'arrête rien, sans compter les réponses des parents, ah là là...

J'adore!

Ysabel, je pleure de rire devant ta copie: je trouve ça énorme... cet élève n'aurait-il pas une légère tendance à fumer la moquette?
Ça sent quand même le trip sous influence je trouve.

ceci dit, "je pète donc je pue", je suis fan... j'entendrai plus jamais le cogito de la même façon!

je pense qu'il s'est laissé influencer et pousser par les autres et ce matin il a blêmi devant les retombées futures quand je lui ai dit que la copie avait atterri sur le bureau de la pro et des CPE...
Il apprendra à réfléchir avant d'écrire trop d'âneries...

Lornet a écrit:

Sessi a écrit:
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie.

"Tiens ! Vois cerveaux étant définitivement en panne, vous utilisez autre chose ? Chacun se fait remarquer comme il peut."
Théâtralement "Où il est ? Où il est, le gros puant ? [...] Ah, c'est toi !"
Généralement, ça les fait s'arrêter.
J'en avais assez du système carnet qui n'arrête rien, sans compter les réponses des parents, ah là là...

J'aime beaucoup ta première réplique, Lornet!! Il faut que je m'en souvienne!!
Je suis parfois encore plus "violente" dans mes paroles quand j'entends dans mon dos un pet ou un rot (amis de la poésie, bonsoir!): "qui est le gros porc qui a fait ça??". Généralement, tous les élèves de la classe se retournent vers le coupable qui n'en mène pas large!

Lornet a écrit:

Sessi a écrit:
Un de mes 5° donc, un petit gentil d'habitude, pète en classe, 2 mn avant la sonnerie.

"Tiens ! Vois cerveaux étant définitivement en panne, vous utilisez autre chose ? Chacun se fait remarquer comme il peut."
Théâtralement "Où il est ? Où il est, le gros puant ? [...] Ah, c'est toi !"
Généralement, ça les fait s'arrêter.
J'en avais assez du système carnet qui n'arrête rien, sans compter les réponses des parents, ah là là...

Malheureusement, j'ai un élève qui en est fier et qui doit le faire presque à chaque cours. Je préfère ne pas relever.

Ysabel, y a du niveau par chez toi...

Ah mais, ce n'est pas le gamin péteur qui m'a posé problème, c'est son pote qui m'a pris le chou! D'ailleurs, j'ai sa classe aujourd'hui en première heure.
En tout cas, Lornet et Malaga, je retiens vos répliques :lol!: .

Hermione0908 a écrit:Ysabel, y a du niveau par chez toi...

on fait tout pour !