Réunions diverses, obligations et textes

Bonjour,
Ca y est nous y sommes. EVALUATION DE L'ETABLISSEMENT.
Un questionnaire anonyme et maintenant première réunion ... Conseil Pédago ... Tous les collègues ne viennent pas , normal !!
Mais on nous demande de nous mettre en groupe pour travailler .. La ca devient étrange ... plus de 2h ..
On nous annonce qu'on devra continuer au prochain conseil pédago la semaine prochaine... encore 2h ...
Et on nous dit que des CPE, PROVISEURS, PROFS vont venir dans NOS cours , pour voir comment ca se passe ... La ca commence à être étrange ...
On nous rassure: aucune conséquence , mais je trouve quand cela étrange ... Si un cours se passe mal ... on va penser quoi des élèves ? du profs ? , il y' aura pas un retour vers la principale ? un IPR ?

L'équipe d'évaluateurs externes est composée des corps d'inspection, de personnels d'encadrement (Personnels de direction ou adjoints gestionnaires, mais aussi éventuellement personnels d'encadrement au Rectorat ou en DSDEN), a priori pas de professeurs ou de CPE. C'est l'établissement qui est évaluée, pas une personne ou un service, et si des évaluateurs se rendent dans un cours c'est plutôt pour avoir une vision du fonctionnement de l'établissement. Ces mêmes évaluateurs vont rencontrer beaucoup de monde, et très possiblement le conseil pédagogique et/ou vos représentants au CA, ce qui vous permettra de faire part de vos interrogations;

Notre principale nous a clairement dit qu'il y avait CPE et PROF... Elle a même ajouté qu'ils avaient du mal à trouver des profs et qu'on pouvait se proposer...
Je suis peut être un peu parano, mais je ne vois pas bien l'intérêt d'aller dans un cours et cela pendant 20h sur 3 jours.
Concernant nos interrogations , elles sont déjà très souvent évoquées vers une administration qui s'en fiche et pour qui , ce qui se passe dans les cours n'est pas la priorité ..
Un gamin qui dort dans un cours: réponse de l'administration, pas grave vous laissez ..

J’ai le projet d’établissement vendredi... tout les élèves libérés à midi.

Mes horaires 11h20-11h50 surveiller la cour. Ensuite pause jusque 13h45. Puis 13h45-16h45 travail en groupe sur je ne sais quoi... je pense que je vais presque regretter mes perms des gosses difficiles

Réunion le 19 décembre avec l’équipe de la vie sco. Je vais faire du 8h-18h avec 3h de trou (on est bien au lycée ), donc 5h de plus dans l’établissement et en récupérer que 2...

michel74 a écrit:Bonjour,
Ca y est nous y sommes. EVALUATION DE L'ETABLISSEMENT.
Un questionnaire anonyme et maintenant première réunion ... Conseil Pédago ... Tous les collègues ne viennent pas , normal !!
Mais on nous demande de nous mettre en groupe pour travailler  .. La ca devient étrange ... plus de 2h ..
On nous annonce qu'on devra continuer au prochain conseil pédago la semaine prochaine... encore 2h ...
Et on nous dit que des CPE, PROVISEURS, PROFS vont venir dans NOS cours , pour voir comment ca se passe ... La ca commence à être étrange ...
On nous rassure: aucune conséquence ,  mais je trouve quand cela étrange ... Si un cours se passe mal ... on va penser quoi des élèves ? du profs ? , il y' aura pas un retour vers la principale ? un IPR ?

Il faudrait connaître les textes réglementaires. Qui peut, de droit, assister à un cours, dans quel cadre ? En l'absence de texte de cadrage, je m'y opposerais.

Il me semble que le proviseur peut assister à un cours s’il le souhaite, mais s’il est chef de l’établissement en question.
Pourquoi ne pas consulter un syndicat ?

Une convocation non nominative pour le projet d'établissement est-elle une réelle obligation ?
Les collègues ayant cours sur la demi-journée ont été libérés, les élèves aussi. Quels textes régissent ce type de réunion ?
Pour beaucoup de collègues, cela tombe sur une journée oû iln'est pas forcément facilede trouver un moten de garde pour les enfants et pour beaucoup, c'est un jour où on ne se rend pas dans l'établissement.