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- PoupsSage
Je pense qu' il faut travailler la notion de rêve et de réalité . Qu'ils ne confondent "vraie vie" et réalité".
Leur expliquer que l'amour n'est pas un long fleuve tranquille.Mais qu'il ya de belles histoires .... surtout quand on a trouvé la bonne personne. Je pense que le danger se trouve dans le rêve ( l'exagération ).
Tes lectrices seposent pleins de questions et sont hypersensibles....
C'est l' âge où ils ,elles s'éveillent à l'amour...
Pourquoi ne pas lancer un débat et un vrai sur ce sujet ?
Tu peux aussi leur donner à lire Jane Eyre.....
Leur expliquer que l'amour n'est pas un long fleuve tranquille.Mais qu'il ya de belles histoires .... surtout quand on a trouvé la bonne personne. Je pense que le danger se trouve dans le rêve ( l'exagération ).
Tes lectrices seposent pleins de questions et sont hypersensibles....
C'est l' âge où ils ,elles s'éveillent à l'amour...
Pourquoi ne pas lancer un débat et un vrai sur ce sujet ?
Tu peux aussi leur donner à lire Jane Eyre.....
- roxanneOracle
fait_on de la bonne littérature avec des bons sentiments ou avec des gens heureux? éternel débat ..et puis c'est plutôt rassurant que des adolescentes de 2008 comme celles d'"avant" prennent à coeur les passions des héroïnes romanesques ..
- PoupsSage
Je partage aussi ton avis. Si on n'a plus de passion au fond de nous c'est qu'on est mort ....roxanne a écrit:fait_on de la bonne littérature avec des bons sentiments ou avec des gens heureux? éternel débat ..et puis c'est plutôt rassurant que des adolescentes de 2008 comme celles d'"avant" prennent à coeur les passions des héroïnes romanesques ..
Ou alors la vie nous a tellement fait souffrir qu'on est blasé, désabusé. D'où la nécéssité de rêver un peu.....
- AbraxasDoyen
La passion, c'est encore autre chose. Les ados ci-dessus veulent des histoires qui finissent bien, si j'ai bien compris. Mais il en est des écrivains comme des peuples : quand ils sont heureux, ils n'ont ni ne font d'histoire(s). Les plus désespérés... etc.
Sinon, faites-leur lire au bonheur des dames, je crois bien que c'est le seul Zola qui finisse "bien" (quant à l'idée que la vie à deux soit une fin heureuse, c'est encore une autre... histoire).
Sinon, faites-leur lire au bonheur des dames, je crois bien que c'est le seul Zola qui finisse "bien" (quant à l'idée que la vie à deux soit une fin heureuse, c'est encore une autre... histoire).
- JohnMédiateur
Pour Henriette et Abraxas : Le Docteur Pascal, ça finit relativement bien.
En plus, ça donne une assez belle vision de l'amour (certes, le bel amour conjugal a lieu dans le roman entre un quinquagénaire et sa nièce de vingt ans - mais même Royal n'a pas réussi à rendre Zola illégal).
Si c'est pour une bonne classe (de préférence des scientifiques), il faut leur faire lire le Docteur Pascal.
En plus, ça donne une assez belle vision de l'amour (certes, le bel amour conjugal a lieu dans le roman entre un quinquagénaire et sa nièce de vingt ans - mais même Royal n'a pas réussi à rendre Zola illégal).
Si c'est pour une bonne classe (de préférence des scientifiques), il faut leur faire lire le Docteur Pascal.
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- PoupsSage
Et pourquoi ne pas leur faire lire La petite Fadette et la Mare au diable de G Sand ?
Ces deux romans sont grandioses.... Les histoires d' amour sont belles....
Tous les ingrédients sont là pour toucher le coeur des jeunes filles ....
Ces deux romans sont grandioses.... Les histoires d' amour sont belles....
Tous les ingrédients sont là pour toucher le coeur des jeunes filles ....
- Reine MargotDemi-dieu
c'est marrant abraxas effectivement les bouquins de littérature, notamment on ne badine pas avec l'amour , m'ont vraiment dégoutée de l'amour quand j'étais plus jeune (ça s'est guéri, hein!)...et les liaisons je vous dis pas! avec un nom pareil :lol:
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Quand tout va mal, quand il n'y a plus aucun espoir, il nous reste Michel Sardou
La famille Bélier
- SaraswatiNeoprof expérimenté
En ce qui me concerne j'ai lu "Les Hauts de Hurlevent" à 12 ans, j'ai été complètement possédée par cette histoire ! cette vision de l'amour tourmenté, impossible, ça correspondait à ce que j'étais adolescente je pense.
Mais je l'ai relu il y a qq années en espérant retrouver le sentiment qui m'avait animée étant + jeune, et j'ai déchanté ! j'en ai fait des cauchemars plusieurs nuits de suite !
Si les élèves veulent des histoires qui se finissent bien, elles n'ont qu'à lire "Ensemble c'est tout" d'A. Gavalda !
Mais je l'ai relu il y a qq années en espérant retrouver le sentiment qui m'avait animée étant + jeune, et j'ai déchanté ! j'en ai fait des cauchemars plusieurs nuits de suite !
Si les élèves veulent des histoires qui se finissent bien, elles n'ont qu'à lire "Ensemble c'est tout" d'A. Gavalda !
- henrietteMédiateur
C'est ce que j'avais commencé par leur répndre : ils sont jeunes, il sont beaux, ils s'aiment et les parents sont d'accord, ça fait pas trois lignes dans un roman.Abraxas a écrit:La passion, c'est encore autre chose. Les ados ci-dessus veulent des histoires qui finissent bien, si j'ai bien compris. Mais il en est des écrivains comme des peuples : quand ils sont heureux, ils n'ont ni ne font d'histoire(s). Les plus désespérés... etc.
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Mais c'était vraiment une demande "existentielle" si j'ose dire : vous nous avez mis dans cet état, montrez-nous qu'il y a aussi une autre manière de voir les choses.
C'est une bonne idée, le Docteur Pascal ou au Bonheur des dames. C'est en effet pour une classe de S, John.
Sinon, il faut que je relise Sand, c'est sûr.
Mais en tout cas, je ne me vois pas trop leur proposer les sœurs Brontë : là, je les achève et j'aurai un syndrome Werther sur les bras !
- AbraxasDoyen
"même Royal n'a pas réussi à rendre Zola illégal"
John, elle est excellente...
John, elle est excellente...
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