Programme et avancée 2de: la panique :(

Nell a écrit:Bon, je suis à la bourre évidemment, je fais un peu comme beaucoup ce matin (12h? déjà?!) et je bosse d'arrache-pieds.
Mais gros souci avec mes 2des: j'attaque à la rentrée seulement la séquence 3 Pas de pb, comme tous les ans j'entame ma sq 3 début janvier.

et ça me stresse d'avance! Nous sommes vraiment à la bourre sur le programme, je ne vois même pas comment je peux le boucler. en prime, je me rends compte que j'ai largement surestimé leur niveau (oui hein... pourquoi attendre d'une classe de 2de qu'ils sachent ce qu'est un genre littéraire...on se demande ) et de fait, il faudrait revenir sur des éléments qu'il eût été bon de revoir en début d'année... Bah, ce sont des 2des quoi... les miens ne sont pas mieux

J'ai travaillé en 1ère séquence l'argumentation avec les différents procédés et élaboration du paragraphe argumentatif (avec méthode et tout le tralala, même sans modules...la fête!), 2ème séquence: la tragédie. Or, là, je retombe mal puisqu'on m'a sorti mi-novembre que comme ils vont voir Phèdre avec les 1ères, il fallait qu'ils l'étudient (génial! la prochaine fois, dites-moi ça la veille!). Donc, alors qu'on sort de la tragédie (évolution de la tragédie de l'Antiquité au XXème), on repart sur Racine. J'ai l'impression de faire du sur-place. je ne sais pas qui est ce "on" mais c'est un con... tu as fait la tragédie, tu ne va pas encore faire une sq sur Phèdre (tu leur raconte l'histoire et c'est tout).

Comment faire pour ne pas être handicapée par ce machin-là? Je me demande comment je vais m'en sortir pour la suite de l'année... Là-dessus, ma collègue de 1ère (qui a très sincèrement la rage parce qu'on m'a donné les 2des et qu'à elle -LM- on a refilé les 4èmes et 3èmes latinistes... ) me met la pression très ouvertement en me disant que le niveau de ses 1ères actuels est insuffisant et qu'il faut que les miens arrivent l'an prochain avec tous les acquis nécessaires... Tu fais ce que tu peux avec les élèves qu'on t'a donné... tu l'emmerdes ta collègue.

Vent de panique, je crains de ne pas m'en sortir. Et en prime, plus de clef USB ce matin, plus de cours, plus rien, je patauge à vide...

Comment ça? mon message est vide? Non, plein de peur et d'angoisse...
je fais quoi là?

Agamemnon a écrit:Vu ta progression, il est normal que tu en sois là, et je ne pense pas que tu sois en retard. On a le temps en seconde, et il te reste la moitié de l'année pour finir le théâtre, le roman et un mouvement, en sachant que tu peux croiser. Moi je ne fais pas le travail de l'écrivain et lire, écrire, publier, ça me semble du bla bla.

En revanche, je pense que ta progression est maladroite, et qu'en seconde on ne commence pas l'argumentation, mais plutôt par des nouvelles ou un bref roman, histoire de réactiver toutes les connaissances liées à la narration et de commencer à poser les bases méthodologiques du commentaire. Je commence presque tous les ans par l'argu en 2de et ça va très bien.

Enfin, ce n'est pas parce que tu vas voir Phèdre qu'ils doivent étudier Phèdre, un bref exposé sur le théâtre aurait suffit. A toi ensuite de choisir quelques scènes, car en seconde, pas forcément facile de lire l'oeuvre seul.