Et si on se motivait?

moi j'ai réussi aujourd'hui à finir de lire un long chapitre sur les transports en France, et une partie de vargas Llosa. je me repose en regardant des videos sur le net.

pfff, suis encore là

[/quote]j'en ai assez des trucs mi-figue mi-raisin: ni vraies vacances, ni travail vraiment efficace.[/quote]
Effectivement, c'est la le drame d'être prof ! On ne profite pas de nos vacances! je dis qu'il faut les supprimer!

Je n'ai encore RIEN fait. Mais comment faites-vous pour vous motiver?

clairlaure a écrit:Je n'ai encore RIEN fait. Mais comment faites-vous pour vous motiver?

Je pense à toutes ces fins de vacances où j'ai pleuré ma race en corrigeant et préparant dans l'urgence, pour reprendre sur les rotules faute d'une nuit correcte... quelques souvenirs assez cuisants pour être efficaces...

Angua a écrit:
Je pense à toutes ces fins de vacances où j'ai pleuré ma race en corrigeant et préparant dans l'urgence, pour reprendre sur les rotules faute d'une nuit correcte... quelques souvenirs assez cuisants pour être efficaces...

+ 1!

plus que 10 copies, et j'aurais fini !!

Journée copies, voilà ce que ça m'inspire

Bonne surprise : en revenant chez ma mère et en retrouvant mes deux paquets de rédacs de 6e, je m'aperçois de ce plusieurs n'ont pas fini de recopier leur brouillon au propre, alors que je leur ai donné deux fois une heure pour cela !!! Je ne le corrige pas, leur enlève un point et leur donne à recopier pour le lendemain avec un mot aux parents. Du coup, j'en ai seize à corriger au lieu de vingt-cinq !

2 paquets de grammaire corrigés
la question existentielle du moment : je continue sur ma lancée en corrigeant les rédacs de mes DP6 ? Ou je range mon bureau ??

je suis en pleine séquence sur les Misérables... toujours trois paquets de copies et demi (je corrige les 1ère en deux sessions...)

Mais j'ai bien bossé pour mes activités non professorales, alors je suis fière quand même!

Félicitations Griselda! Si tu en as le courage, je te conseillerais bien le paquet de DP... ça ne doit pas prendre trop de temps, non?

Ah, j'ai corrigé les 2/3 de mes copies de troisièmes! Malheureusement, j'ai gardé les questions les plus "dures" pour la fin, et là, plus du tout de motivation... Mais j'ai aussi lu des livres de pédagogie/didactique et ça, c'est presque du travail aussi!

faits:un paquet de seconde(type question sur corpus)
+trois paquets de 15 évaluations à la c****d'accomp perso:acquis,pas acquis,en cours....
+une interro de latin
à faire:plus qu'un paquet de bts blancs
+un contrôle de lecture,
+un cours pour les secondes à bâtir
+le thème du rire pour les bts à envisager,
+l'accomp personnalisé à programmer pour nouvelle session,
+ Ovide à entamer en latin:
je poursuis ou j'arrête tout ,tout de suite? :lecteur: ou

tu fais des évaluations en accompagnement personnalisé?

Je ne sais pas vous mais entre les repas de famille, les courses, les divers rendez-vous, les copies et les cours à préparer, je n'ai pas une minute à moi!

lalilala a écrit:tu fais des évaluations en accompagnement personnalisé?

oui oui,chez nous on ne recule devant rien:chaque période se termine par deux heures d'évaluations pour les élèves pendant lesquelles on se consulte pour bâtir l'usine à gaz de l'étape suivante.
Par contre,j'ai demandé à ce qu'on rende ces évaluations aux élèves avant de passer à un autre groupe,mais tout le monde a trouvé que ce n'était pas la peine,on remet donc les copies aux profs principaux qui les rendent aux élèves:je n'ai pas encore compris à quoi ça servait....

ah oui..... heureusement qu'on nous l'impose pas au lycée parce que je vois vraiment pas sur quoi je pourrais évaluer...c'est presque une heure de récré chaque semaine!

- 3èmes: dictées corrigées et correction prête.
- 5èmes: mise au point des exposés, préparation d'une séance, préparation d'un barème de rédaction, il me reste plus qu'à corriger.
- 4èmes: suite de la préparation de ma séance, 2 questionnaires de lecture, plan de ma future séquence.

Zut...Ca fait pas beaucoup.... J'ai encore les cours des 3èmes à préparer

iphigénie a écrit:

lalilala a écrit:tu fais des évaluations en accompagnement personnalisé?

oui oui,chez nous on ne recule devant rien:chaque période se termine par deux heures d'évaluations pour les élèves pendant lesquelles on se consulte pour bâtir l'usine à gaz de l'étape suivante.
Par contre,j'ai demandé à ce qu'on rende ces évaluations aux élèves avant de passer à un autre groupe,mais tout le monde a trouvé que ce n'était pas la peine,on remet donc les copies aux profs principaux qui les rendent aux élèves:je n'ai pas encore compris à quoi ça servait....

OMG!
Bon, d'un côté, c'est du boulot, mais d'un autre, les élèves vous prennent peut-être un peu plus au sérieux que chez nous.

Ceci dit, ma séquence misérable (c'est le mot) n'a quasi pas avancé d'un poil: dérangée trois fois par le téléphone, puis par MSN (la SEULE personne autorisée ce soir y était par le plus grand des hasards...)
Bon. Je crois que je laisse tomber, je file manger avant d'aller voir le dernier Harry Potter.

Et les vacances dans tout ça?
Ah, zut c'est pas le bon topic!

Pas bien eu le temps de travailler avec tous ces repas de famille. Il va falloir que je m'y mette!

J'ai rempli tous mes objectifs de la semaine !

Bon, avec deux jours de retard pour les copies, mais ça y est, tout est corrigé. Je n'ai plus qu'à préparer mes cours (et c'est rudement plus agréable que de corriger. ).

et un paquet de plus,un!
ouf,suis contente de moi....t crevée!

Copies terminées, oufffffffffff. Je me sens nettement plus légère!

objectifs du jour :
- correction contrôle conjugaison 3ème (fait)
- correction contrôle leçon DP6 (fait)
- correction dictée brevet (FAIT )
-correction réécriture brevet (à faire)
- correction compte rendu sortie théâtre dp6 (FAIT)
- la moitié d'un paquet de rédac ?????
on y croit !!

Pff je suis obligée de m'arrêter dans mon élan ... suis invitée par mes beaux parents et vu que je n'aime pas la tartiflette, je dois préparer mon manger que je vais amener (no comment !!) double pff !!