Consultation sur les rythmes scolaires dans les établissements

Aujourd'hui, tous les élèves ont reçu une enquête portant sur les rythmes scolaires, document que je soumets à votre esprit critique:
"
1) l'enseignement dans la journée
- le début des cours le matin : horaire trop tardif, trop matinal, convenable
- nb (très lisible pour les parents ) d'heures de cours : convenables, trop nombreux, insuffisants
- la séquence d'enseignement : durée convenable, trop longue

2) La pause méridienne : convenable, trop longue

3) l'enseignement
- rythme des alternances (7 semaines de cours, deux semaines de vacances : convenable, à modifier
- utilisation du samedi matin pour des cours : favorable, défavorable
- annualisation du temps d'enseignement : intéressant, pas intéressant

4) Articulation temps scolaire/temps extra-scolaire : cours le matin, activités sportives et culturelles l'après-midi

Toutes suggestions évidemment possibles par rapport à ces propositions."

Bien entendu, l'équipe pédagogique n'a pas été informée au préalable du contenu de l'enquête, ni de son existence...

Alors, pour moi, on glisse tout droit vers l'étab CLAIR là...
Quant à l'amélioration des résultats des élèves, :Descartes:

Des réactions ???

La réforme est déjà dans les clous, je pense. C'est une consultation de pure forme...

C'est un doc du CdE ?

Ca ne me choque pas qu'on demande, à condition que ça ne devienne pas parole d'évangile (parce que point de vue méthodologie de l'enquête, àa tient pas deux minutes).

Seule question vraiment pas pertinente : pour ou contre l'annualisation. Déjà, ils savent pas ce que ça veut dire. En outre, ils ne savent pas ce que ça implique en termes pédagogiques, de l'organisation et des conditions de travail des profs.

Un doc de l'adjoint, oui, je pense, tout frais arrivé de métropole, et jeune adjoint, il semble avoir de vaaaastes projets dans ses tiroirs.

Après "annualisation" demande clairement une explication de texte aux parents... :lol:

Je ne sais pas bien ce qui nous attend dans les mois, les années à venir. Ca commence à m'effrayer franchement, et je commence à concevoir l'effarement des aînés...

J'imagine mal des gamins écrivant: "je voudrais commencer tôt et finir tard tout en croulant sous les devoirs". Qu'on demande aux gamins s'ils préfèrent se lever plus tôt pour partir plus tôt, par exemple, pourquoi pas? Mais le questionnaire, tel qu'il est établi, ne me paraît pas de nature à entraîner des retours exploitables.

moi je propose un inversement du rythme scolaire : 7 semaines de vacances, 2 semaines de cours.


...


:Descartes:

Moi, je propose de calquer les rythmes scolaires en fonction de la météo...[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

frankenstein a écrit:Moi, je propose de calquer les rythmes scolaires en fonction de la météo...[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Des rythmes solaires, donc.

Et bien moi, dans mon collège, il y a quelques jours, j'ai eu droit à une réunion débat sur ce thème. On était une petite vingtaine "d'intéressés" (un peu forcés) et nous devions réfléchir à 1/ Faut-il modifier les rythmes scolaires ? 2/ Quelles priorités faut-il prendre en compte ? 3/ Quelles propositions ferions-nous ?
On a fait deux groupes, l'un sur les questions 1 et 3, l'autre sur les questions 2 et 3. J'appartenais à ce dernier. Sauf que, bien entendu, il a quand même fallu qu'on discute un peu du premier point ! Et là, ça a vite été ... le bordel intégral !!! Points de vue divergents sur les missions de l'école, impressions que l'on ne pas s'intéresse pas aux vrais problèmes, que l'on cherche à mettre des pansements sur un mal plus profond, ... j'en passe et des meilleurs. Bref, ce fut une agréable soirée de débat ... stérile. Un peu frustrant.

doctor who a écrit:

frankenstein a écrit:Moi, je propose de calquer les rythmes scolaires en fonction de la météo...[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Des rythmes solaires, donc.

Ben ouais, on n'est plus à un "c" près !

lagoulue a écrit:Et bien moi, dans mon collège, il y a quelques jours, j'ai eu droit à une réunion débat sur ce thème. On était une petite vingtaine "d'intéressés" (un peu forcés) et nous devions réfléchir à 1/ Faut-il modifier les rythmes scolaires ? 2/ Quelles priorités faut-il prendre en compte ? 3/ Quelles propositions ferions-nous ?
On a fait deux groupes, l'un sur les questions 1 et 3, l'autre sur les questions 2 et 3. J'appartenais à ce dernier. Sauf que, bien entendu, il a quand même fallu qu'on discute un peu du premier point ! Et là, ça a vite été ... le bordel intégral !!! Points de vue divergents sur les missions de l'école, impressions que l'on ne pas s'intéresse pas aux vrais problèmes, que l'on cherche à mettre des pansements sur un mal plus profond, ... j'en passe et des meilleurs. Bref, ce fut une agréable soirée de débat ... stérile. Un peu frustrant.

Perso, c'est le contraire qui m'aurait étonné ! Ces histoires de réunion-débat, j'ai donné ! Je me souviens de ce grand débat sur l'école il y a qq années...Tiens, j'ai tjs le gros bouquin qu'ils avaient sorti...il me sert de presse-papier...

J'ai participé à la réunion dans mon établissement cet après-midi .... nous étions 2 profs et la principale.

Elle avait reçu un doc à remplir et on a juste répondu aux questions.
Par exemple : les rythmes scolaires doivent-ils s'adapter aux exigences économiques et touristiques ????

Sympa .......

Nous, on a demandé plus de jours à la Toussaint, plus d'infirmières, plus d'assistants sociaux, plus d'AE employés pour de l'éducatif, moins d'élèves dans les classes et d'arrêter les zonages .......