- nevermoreNiveau 10
Bonjour à tous
Je commence une séquence sur le romantisme avec mes secondes et après avoir fait un brainstorming sur le mot romantisme et les avoir fait travailler sur des extraits pour dégager les thèmes récurrents, je voudrais qu'ils creusent un peu le contexte historique, surtout le XIXème qui est souvent mal connu. Je voudrais proposer un petit questionnaire en autonomie au CDI pour pouvoir garder la moitié de ma classe en accompagnement perso en parallèle. Comme c'est ma 1ère année au lycée, je voulais savoir si quelqu'un avait un questionnaire de ce type dans ses tablettes. Je pensais leur demander une chronologie des régimes politiques et une liste des innovations, des progrès, mais cela reste assez flou.
Merci d'avance pour vos idées
Je commence une séquence sur le romantisme avec mes secondes et après avoir fait un brainstorming sur le mot romantisme et les avoir fait travailler sur des extraits pour dégager les thèmes récurrents, je voudrais qu'ils creusent un peu le contexte historique, surtout le XIXème qui est souvent mal connu. Je voudrais proposer un petit questionnaire en autonomie au CDI pour pouvoir garder la moitié de ma classe en accompagnement perso en parallèle. Comme c'est ma 1ère année au lycée, je voulais savoir si quelqu'un avait un questionnaire de ce type dans ses tablettes. Je pensais leur demander une chronologie des régimes politiques et une liste des innovations, des progrès, mais cela reste assez flou.
Merci d'avance pour vos idées
- lulubelluleNiveau 4
La frise chronologique... moi je le fais avec les élèves en début de séquence, ça remet quelques notions en place. Je demande les évènements politiques majeurs, les dates des trois mouvements littéraires majeurs... ils s'en servent ensuite quand on parle du contexte d'un texte.
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