Aider des élèves à apprendre une poésie

Voilà, de guerre lasse (déjà oui !) j'ai collé les élèves de 4° qui n'ont pas été capables de me réciter correctement leur poésie (moins de la moyenne = 2h de colle). Mais je ne sais comment mettre à profit ces 2h (c'est moi qui les surveille)... je voudrais, histoire de ne pas me les mettre à dos mais aussi de les aider réellement, leur faire réciter à nouveau à l'issue des 2h et leur laisser la note qui correspondra à ce second passage (ou faire une moyenne des 2 je ne sais pas encore).

Mais comment faire pour que cela soit bénéfique ? des idées ? je veux bien la leur faire anonner collectivement mais ça risque de ne pas suffire... ?

En salle informatique, si vous avez le logiciel gratuit audacity.(les profs de langue et de musique de mon bahut s'en servent souvent). Ils s'enregistrent et se réécoutent avec un casque. Rien de tel pour apprendre que d'entendre le texte.
Moi, quand je les entends 50 fois je connais toutes les poésies par coeur. Ou bien tu t'enregistres toi et tu leur fais écouter des dizaines de fois ta belle voix !

Moi je dirais comme Thalie, les faire lire à voix haute le texte tout en s'enregistrant. Ils peuvent ensuite se réécouter. Nous on a des lecteurs MP3 ou MP4 je sais plus.

Par effacement ?
ça permet à ceux qui ont une mémoire auditive et à ceux qui ont une mémoire visuelle de retenir ...

J'ai fait une leçon "comment apprendre un poème ?" : résumé de chaque strophe, vérification du sens des mots, repérage des rimes, analyse des propositions.

La devise : "Il fau comprendre pour apprendre".

Ils sont très surpris car ils ont une conception très mécanique (et assez bourrine) du par coeur.

Je crois qu'on a rien en salle info pour s'écouter et réciter, donc je m'oriente + sur le genre de travail que propose Dr who....

Du coup ça m'intéresse que tu détaille un peu. (grosoo modo je vois où tu veux en venir, mais j'ai jms fait alors.... )

Inspire -toi du passage de Sans Famille où Rémi aide le fils de Mme Milligan à mémoriser sa poésie.

Je la fais copier. Ça fonctionne.

C'est expérimental, et il faut avoir la foi, parce que ça chamboule les habitudes des élèves, auxquelles il s'accrochent comme des chapeaux chinois.

Deux étapes (qui reprennent les distinctions invention / disposition / élocution de la rhétorique antique) :

1. Comprendre le poème
a) vérifier le voca posant problème
b) faire un résumé de chaque strophe (pour l'instant, on l'a fait ensemble, je le donnerai peut-être ensuite). Une courte phrase par strophe.
Eventuellement, s'il y a deux phrases dans la strophe : une phrase par demi-strophe.
c) se servir du résumé pour imaginer la scène ou ce qui est représenté. Il faut ensuite pouvoir se passer du résumé. J'essaye de leur faire utiliser leur mémoire visuelle.
(Dans l'Antiquité, on associait une image à chaque partie du discours. )

2. Observer les mots utilisés (strophe par strophe)
a) repérer phrases et propisitions, avec sujet et verbes
b) repérer le début de la strophe
c) repérer les rimes de la strophe, pour savoir sur quoi l'on tombe à la fin du vers.
ex : rose/déclose/soleil/vesprée/pourprée/pareil

Après, on peut commencer à apprendre, strophe par strophe, phrase par phrase, proposition par proposition, et vers par vers.

Tu peux télécharger gratuitement Audacity. Avez-vous un référent TICE ? Il peut vous le mettre très rapidement sur les postes.

La méthode de Doctor Who est très intéressante, on n'a rien fait de mieux que cette bonne vieille rhétorique, hein !

En CLA, je prépare l'apprentissage de la poésie avec eux.
Je dis deux fois chaque vers, ils répètent tous un par un après moi. ET puis toute la première strophe. Jusqu'à 20 ou 30 ou 40 vers.

Ensuite, je leur demande de reconstituer l'intégralité du texte, de mémoire.

Enfin, je leur distribue le texte, on essaie de comprendre le sens, on travaille sur les rimes, les liaisons...

Et le lendemain, on récite !


En général, ils ont tous de très bonnes notes.

OK... Je prends note de tout ça, merci pour votre aide !

Et pour la note vous en pensez quoi ? Je garde seulement le 2ème passage (j'ose espérer que c'est ce qui sera le + favorable pour eux) ou je fais la moyenne des 2 ?

Bonjour Libellune,
Que signifie le sigle CLA ?
Je te remercie d'avance de ta réponse.