socle commun et évaluation: que notez-vous sur les copies?

marquisedemerteuil a écrit:ben oui, ça entre en vigueur cette année, et c'est le grand n'importe quoi, pour savoir qui évalue (PP ou autres, conseil pédagogique?)et quand (dès le début de l'année ou à la fin? )

Notre CDE nous a clairement dit que toutes les compétences seraient validées pour tous les élèves au final (par le CDE si ce n'est pas par l'équipe pédagogique). Donc pour moi ça reste une vaste fumisterie. Personne dans mon collège ne veut détailler des compétences qui seront validées les yeux fermés pour tous sous prétexte qu'on exige 100% de réussite.

Dans mon collège, on a réclamé une réunion pour en parler. On ne l'a pas obtenue et on s'est fait remballer... On verra bien en fin d'année je crois.

le nôtre a précisé que cerains élèves n'ayant pas validé une compétence seraient réexaminés ensuite, et si 'cétait toujours négatif, il continueraient leur scolarité en ayant toujours la compétence machin à valider en seconde.

mais je suis bien d'accord c'est une vaste c....ie, je vis te chercher les stratégies du snes pour lutter (un peu ) contre.

c'est là: http://www.snes.fr/IMG/pdf/LPC_-_quelle_action_syndicale-3.pdf

Mirko a écrit:

marquisedemerteuil a écrit:ben oui, ça entre en vigueur cette année, et c'est le grand n'importe quoi, pour savoir qui évalue (PP ou autres, conseil pédagogique?)et quand (dès le début de l'année ou à la fin? )

Notre CDE nous a clairement dit que toutes les compétences seraient validées pour tous les élèves au final (par le CDE si ce n'est pas par l'équipe pédagogique). Donc pour moi ça reste une vaste fumisterie. Personne dans mon collège ne veut détailler des compétences qui seront validées les yeux fermés pour tous sous prétexte qu'on exige 100% de réussite.

On a la même? :lol:

Ma façon de lutter contre, c'est de faire comme avant et de laisser les CDE cocher les petites cases si ça les chante.

Cristal

certains CDE vont en effet faire en sorte d'avoir 100% de validés.
Moi je pense aussi valider tout le monde d'un coup, sauf si c'est le PP ou le conseil péda qui est chargé de le faire. et comme cette année j'enchâine les petits rempla, ben le socle, comment dire?... :diable:

Mirko a écrit:Ma façon de lutter contre, c'est de faire comme avant et de laisser les CDE cocher les petites cases si ça les chante.

Cristal

Résistance passive!

Il doit bien y avoir quelque part des tableaux permettant de nous y retrouver par niveau de classe!!!

Nous on a fait tout le boulot vendredi, pour savoir quelle compétence on évaluait à quel niveau : ça nous a pris la journée .

Ce travail a été fait par des IPR dans certaines disciplines semble-t-il, mais pas en lettres... où on compte sur les profs pour le faire apparemment. C'est une des raisons pour lesquelles il est, pour l'instant, hors de question que je bouge le petit doigt pour ce machin tant qu'il n'y aura pas de directives communes, d'autant qu'à la pré-rentrée on nous avait annoncé la possibilité que la validation soit automatique pour les élèves n'ayant pas de difficultés, et qu'on ne passe par le détails des compétences que pour ceux ayant des résultats insuffisant dans certaines matières.

de notre coté (pour les disciplines scientifiques) on a accès sur eduscol à un "tableau synoptique des paliers des capacités tout au long de la scolarité au collège".
Pour parler français, pour chaque compétences, il y a 2 ou 3 paliers, en général 3, devant être validés en 6eme, 4eme, ou 3eme.
exemple : Compétence Effectuer une mesure
- palier 1 (fin de 6eme) : l'élève lit une mesure avec un instrument simple dont l'utilisation lui est détaillée.
- palier 2 (fin de 4eme) : l'élève lit une mesure avec un instrument simple qu'il connait.
- palier 3 (fin de 3eme) : l'élève réalise une mesure avec un instrument qu'il connait. Il en connait les caractéristiques (précautions, estimation de l'erreur, conditions d'utilisation).

Idem pour chaque compétence... je vous laisse imaginer le travail... Pas de directives communes pour le moment. Il faut dire que les collègues qui avaient mis un truc en place l'année dernière ont vu tout leur travail effacé car les compétences ont changé, ça les a refroidit je pense.
Et puis moi j'ai 19 classes ou groupes classes, sur les 4 niveaux, et donc 3 paliers pour chacune des 20 grosses compétences (en comportant x petites), sans compter les compétences généralistes... Si quelqu'un a un truc je suis preneur, parce que mon pauvre paquet de copies bêtement non compétentes attend toujours sa correction avec ses histoires...

http://disciplines.ac-bordeaux.fr/lettres/?id_category=1&id_rubrique=2&id_page=52
Si cela peut vous aider????????

trinacria a écrit:Il doit bien y avoir quelque part des tableaux permettant de nous y retrouver par niveau de classe!!!

ma CDE nous les avait donnés. C'est à partir de ceux là que j'ai numéroté mes compétences par niveau. Par contre :
1/ Je n'ai jamais trouvé où elle les avait trouvés
2/ Je ne sais même pas s'ils sont toujours d'actualité, avec tous ces changements

Je n'ai pas pu m'en empêcher : j'en ai encore parlé… C'est ici.

J'ai lu ça, et j'ai failli m'étouffer avant de lire la note 1 :lol:

Article du Figaro: Polémique autour de la possible disparition des notes

Je n'arrive pas à charger la page...

"suis le poinçonneur des lilas" :chien:

Rien.
Je cocherai tout d'un coup en fin d'année si c'est vraiment obligatoire, mais on n'est pas payé plus pour ça. En plus, c'est parfaitement inutile.

Lornet a écrit:Rien.
Je cocherai tout d'un coup en fin d'année si c'est vraiment obligatoire, mais on n'est pas payé plus pour ça. En plus, c'est parfaitement inutile.

tout à fait d'accord. Ne nous cassons pas la tête sur des âneries.

question sûrement naïve mais je suis en plein dedans : que répondrez vous à l'éventuel inspecteur qui viendrait vous rendre une petite visite ?

Là est le problème ! La stagiaire de l'année dernière n'a pas été validée par l'inspecteur à cause de ça !

Ce n'est pas possible : il ne peut pas y avoir que ça !

En plus, l'année dernière, ce n'était même pas obligatoire !

Elle a été visitée par un inspecteur parce que son mémoire n'avait pas obtenu une note satisfaisante (sinon, comme prof, elle était très bien, dixit sa tutrice). Et l'inspecteur a vu qu'elle n'avait absolument pas pris en compte cette histoire de compétences... Toute l'équipe de français s'est fait taper sur les doigts à cause de ça, et l'inspecteur n'a pas validé la stagiaire.

Hein, il y a encore des mémoires à faire ? Ca devait être supprimé avec le passage à 6/8h !

ah non, tout le monde a fait un mémoire l'an passé !