réaliser un film au collège Ludibio

Chers collègues,
Un petit post pour vous parler de l'association dans laquelle j'ai décidé de m'engager il y a quelques mois, parallèlement à mon poste d'enseignante. Nous y avons créé des séjours spécifiques aux programmes de français, fondés non sur des savoirs, mais sur des pratiques: le cinéma, le théâtre et le journalisme. Le principe des deux premiers est d'adapter, durant un séjour d'une semaine en compagnie de professionnels, un texte étudié en classe auparavant pendant un ou deux mois. Le succès est incroyable; les élèves sont complètement motivés par les projets, ils se sentent investis d'un pouvoir créateur, et nécessairement collectif. Les témoignages des professeurs sur l'impact du séjour dans l'ambiance de classe, en amont comme en aval, est unanimement positif. N'hésitez pas à me contacter si ces projets vous intéressent, ou si vous avez des suggestions ou témoignages!

Bravo pour ce travail.
J'ai animé pendant 20 ans un atelier cinéma en Lycée et en Collège. Si mon expérience peut t'être utile...

ce type de projets m'intéresse... mais une question pratique me vient spontanément : qui finance l'intervention des professionnels ?? Le conseil général ? le fonds social collégien/lycéen ? combien de temps dure le projet ?
bref, je suis curieuse !

Bonjour!
Eh bien en fait c'est aux établissements de trouver ces financements (conseil régional, mairie pour les écoles, conseil général), sinon les séjours restent payants pour les élèves :-( . A part ça, Ludibio se charge de tout, transport, hébergement et intervenants. Les séjours eux-mêmes durent habituellement 5 jours pour le cinéma et le théâtre, et le travail sur les textes en amont se fait en classe, durant un mois minimum pour le film et un peu plus pour le théâtre - il faut apprendre le texte. Les intervenants (réalisateur, metteur en scène ou journaliste) viennent une à deux fois dans la classe avant le séjour pour présenter leur métier, le séjour à venir, pour les aider à écrire le scénario ou à comprendre la pièce. Le réalisateur en Normandie vient même avec ses lanternes magiques! Le séjour journalisme, lui, peut être plus court ; l'idée est de faire en trois jours un reportage sur un sujet au choix, lié à la région où a lieu le séjour.
Les coordonnées de Ludibio: www.ludibio.com, tel 02 32 27 06 59. N'hésitez pas à me contacter (Coralie, c'est moi qui m'occupe de ces séjours littérature/arts plastiques)! Bonne journée!

oups merci! www.ludibio.com donc! Pour le séjour ciné, il me paraît difficile de prendre 100 élèves en même temps, mais on peut tout à fait envisager de le faire en deux fois, sur deux semaines consécutives. On prévoit un film par classe: quand il y a 50 élèves (ce qui est bien car diminue le prix du transport) on emploie deux intervenants et deux films se font parallèlement, sur le même texte (intéressant pour comparer ensuite) ou sur deux différents.

Ben si vous arrivez à faire travailler 25 élèves sur une réalisation de film, bravo !
Mais alors je suppose que vous ne faites pas de montage ? Travail en tourné-monté ?

C'est faisable... avec un intervenant cinéma (qui tourne, fait trois prises différentes, monte le film avec les élèves puis seul = 2 jours de travail non stop au collège avec la classe = un film, un vrai !)
J'ai fait ça il y a trois ans avec une classe de 5ème, en lien avec le musée de la ville.
Un court-métrage (7-8 min.) avec tout le travail de prep. au feeling (certains voulaient un documentaire, d'autres un film fantastique, d'autres l'histoire d'un cancre... On a réussi à faire les 3 en 1 !) - une séquence autour des thèmes à aborder (visite du musée + Histoire, etc. textes en lien avec cela + rédac du scénario + intervention d'un pro 2H, pour montrer comment on fait un vrai film (scénario, matériel, professions, tournage, rushs, final).

Ca fait peur, énormément de travail (séquence + les scénars en rédac personnelle puis collective, etc... des nuits difficiles)mais le résultat est inoubliable.

C'est faisable dans nos séjours, car c'est le réalisateur qui monte le soir les prises de la journée (les élèves intéressés apprennent à ses côtés). Résultat: un court-métrage de 13-15mn (il y en a un en ligne sur le site). Pour répondre à iconophile, les élèves sont répartis en deux demi-groupes de 12-13: certains tournent le matin, d'autres l'après-midi, et nous prévoyons des activités parallèles (activités liées à une autre discipline, activités sportives, visites, temps libre, au choix et en fonction des budgets). Car de fait, il faut être en petit nombre pour occuper et captiver tout le monde.

coralie.bv a écrit:C'est faisable dans nos séjours, car c'est le réalisateur qui monte le soir les prises de la journée (les élèves intéressés apprennent à ses côtés). Résultat: un court-métrage de 13-15mn (il y en a un en ligne sur le site). Pour répondre à iconophile, les élèves sont répartis en deux demi-groupes de 12-13: certains tournent le matin, d'autres l'après-midi, et nous prévoyons des activités parallèles (activités liées à une autre discipline, activités sportives, visites, temps libre, au choix et en fonction des budgets). Car de fait, il faut être en petit nombre pour occuper et captiver tout le monde.

On est d'accord, il faut des petits groupes.

Nellen a écrit:C'est faisable... avec un intervenant cinéma (qui tourne, fait trois prises différentes, monte le film avec les élèves puis seul = 2 jours de travail non stop au collège avec la classe = un film, un vrai !)
J'ai fait ça il y a trois ans avec une classe de 5ème, en lien avec le musée de la ville.
Un court-métrage (7-8 min.) avec tout le travail de prep. au feeling (certains voulaient un documentaire, d'autres un film fantastique, d'autres l'histoire d'un cancre... On a réussi à faire les 3 en 1 !) - une séquence autour des thèmes à aborder (visite du musée + Histoire, etc. textes en lien avec cela + rédac du scénario + intervention d'un pro 2H, pour montrer comment on fait un vrai film (scénario, matériel, professions, tournage, rushs, final).

Ca fait peur, énormément de travail (séquence + les scénars en rédac personnelle puis collective, etc... des nuits difficiles)mais le résultat est inoubliable.

Bravo Nellen ! Mais tu peux, comme tous les profs motivés, devenir toi-même l'intervenante cinéma...

Houla la la laaaaaa... Jamais ! Trop dur, le montage !

Quand il en avait le temps, mon mari était intervenant dans ce genre de projets.
De mon côté je l'ai vécu en tant qu'élève, au lycée: inoubliable en effet !

Nellen a écrit:Houla la la laaaaaa... Jamais ! Trop dur, le montage !

Dur oui, trop dur non . Génial !

Si vous avez envie de réfléchir à la question
http://www.crdp.ac-lyon.fr/LE-MONTAGE-AU-CINEMA.html

Salut à tous, je suis allée sur le site. Rien dans le Nord?
Pavot

On peut toujours échanger sur neoprofs

OK! Pour l'instant, je suis si fatiguée par mon année que je n'ai plus le courage de réfléchir!
Je te remercie et bon courage pour ces derniers jours!

Pavot

pavot a écrit:OK! Pour l'instant, je suis si fatiguée par mon année que je n'ai plus le courage de réfléchir!
Je te remercie et bon courage pour ces derniers jours!

Pavot

Alors rndez-vous à la rentrée

Bonjour,
J'ai travailler pour LUDIBIO deux années de suite comme intervenant. Sa à été un vrai cauchemard, que des problémes régulier. J'ai méme été obliger d'aller secouer le comptable pour être payer.
Ne jamais travailler avec eux sinon de multiples problémes sont à la clef

Chers amis,
Un petit post pour vous parler du site "www.cinemagie.fr " . Nous y avons créé des séjours spécifiques aux programmes de français, fondés non sur des savoirs, mais sur des pratiques: le cinéma et de la magie. Durant un séjour d'une semaine en compagnie de professionnels, un texte étudié en classe auparavant pendant un ou deux mois. Le succès est incroyable; les élèves sont complètement motivés par les projets, ils se sentent investis d'un pouvoir créateur, et nécessairement collectif. Les témoignages des professeurs sur l'impact du séjour dans l'ambiance de classe, en amont comme en aval, est unanimement positif. N'hésitez pas à me contacter si ces projets vous intéressent, ou si vous avez des suggestions ou témoignages!.

Personnellement, ça me donne une très, très mauvaise image de cinemagie.

D'abord tu publies ici des messages pleins de fautes. C'est embêtant.

Ensuite, il y a un certain seuil à partir duquel ce n'est plus de la pub, mais du matraquage. Je pense qu'on l'a franchi.

Enfin, que tu fasses connaître un site qui peut être utile aux enseignants, je veux bien, mais que tu sois obligé de venir critiquer ici un site concurrent, ça me semble de très mauvais augure quant à la qualité du site que tu défends.

Ainsi, je n'ai aucune idée du contenu de cinemagie, car je ne m'y suis jamais rendu, mais tes messages m'ont surtout donné envie de ne jamais m'y rendre.

Je suis à l'origine de l'atelier cinema pour le site concurrent, j'ai eu affaire à des gens douteux pendant deux années je fais part de mes impressions et surtout je préviens du danger... un homme averti en vaut deux
Désolé J'ai envoyer deux fois un messages sans le vouloir c'est une errur de manipe de ma part

"en compagnie de professionnels" c'est moi .
Je suis donc bien placer pour critiquer !!!!!!