comment exploiter le film sacré graal visionné dans le cadre de collège au cinéma?

Nous sommes en pleine séquence sur le Moyen Age et coup de chance, demain,j'accompagne mes 5èmes voir sacré graal dans le cadre du dispositif collège au cinéma.
Mais voilà, comment exploiter le film? Avez-vous une idée, un questionnaire ou une piste? Peut-être certains d'entre vous l'ont-ils étudié?
Merci
Séverine

choupigloup a écrit:Nous sommes en pleine séquence sur le Moyen Age et coup de chance, demain,j'accompagne mes 5èmes voir sacré graal dans le cadre du dispositif collège au cinéma.
Mais voilà, comment exploiter le film? Avez-vous une idée, un questionnaire ou une piste? Peut-être certains d'entre vous l'ont-ils étudié?
Merci
Séverine

d'habitude, on fournit au professeur un livret, et aux élèves une fiche. N'est-ce pas le cas pour vous?
peut-être trouverez-vous quelque chose ici
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=26&rubrique=96

à vrai dire, j'ai appris ce jour que nous allions au cinéma demain! Et pour cause, je suis dans l'établissement depuis la rentrée de janvier et on ne m'a rien laissé dans mon casier.Je vais me renseigner car pour le film l'esquive, j'avais eu un livret en effet.

Si tu as déjà fait le roman de chevalerie demande-leur de repérer les scènes qui leur semblent emblématiques de ce genre. Que remarquent-ils comme éléments décalés? ou encore ces scènes ont-elles pour but d'exalter les valeurs chevaleresques selon eux? tu pourras les faire travailler sur la parodie.

http://www.crdp.ac-lyon.fr/SACRE-GRAAL-Holy-Graal.html

j'espère que cela pourra t'aider...

youpi

J'utilise toujours ce film quand on étudie le roman de chevalerie pour le côté parodique (le combat, le Graal, la bête, la caricature des personnages de la saga arthurienne, etc...). Avec un petit questionnaire je leur fait noter les différences avec ce qu'on a vu et on dégage les caractéristiques de la parodie pour ensuite l'appliquer au Roman de Renart.

Tu peux t'inscrire sur le blog www.laclasse.com puis aller dans groupes de travail/collèges au cinéma et ouvrir les archives de décembre 2008;

Si tu n'arrives pas à choper la doc sur www.laclasse.com, je peux t'envoyer les documents.

c'est gentil Hervé mais à l'image de pas mal de mes collègues, je n'ai pas spécialement aimé le film donc je compte leur passer un film autre et exploiter ce dernier.
Merci

Et tu vas utiliser quel film ?

Je pense passer le film Chevalier ou des extraits d'excalibur (quelques scènes violentes et érotiques à couper), je ne sais pas encore. Si tu as des idées de film, n'hésite pas ( pas de parodie ni de film trop violent) .
Merci

Excalibur, c'est bien. Il y a aussi Perceval le Gallois de Rohmer, Lancelot du Lac de Bresson.
D'autres idées sur : http://www.cineclubdecaen.com/analyse/aventures.htm
Ceci dit on peut faire un boulot intéressant sur Holy Grail !

hervé, pourrais-tu m'envoyer ces documents, s'il te plaît? (paffutella@hotmail.fr)

j'adore la scène du lapin!

C'est un peu dommage de passer Chevalier qui est quand même un film de consommation; passer un film c'est aussi le moyen de leur faire découvrir une oeuvre d'art, et pas seulement un produit, mais de là à choisir le Rohmer ! Sans rire, herve.le-sourd, tu l'as déjà montré à des élèves ? (Je me souviens l'avoir vu en cinquième, qu'est-ce qu'on avait ri!).

Excalibur est un bon intermédiaire entre le ludique, le pédagogique et l'artistique (même s'il a un peu vieilli).

Sinon j'aime bien Ivanhoe de R.Thorpe (avec E. Taylor) même si c'est un vieux film (ou du même Les chevaliers de la table ronde). Pour endormir les classes, rien de tel que Rencontre avec le dragon de H.Angel avec Daniel Auteuil.
Quelques autres idées : Braveheart (un peu violent) ou le très kitsch Ladyhawke, la femme de la nuit (qui ne vaut pas mieux que Chevalier après réflexion)... Ou pourquoi pas un bout du Septième sceau de Bergman (et après je vais me moquer du choix de Rohmer)?

Sinon de nombreuses adaptations de Jeanne d'Arc, de Robin des bois.

Je n'ai jamais montré un film entier, sauf dans le cadre de Collège au cinéma. Seulement des extraits assez courts (10 min. maxi) ce qui laisse le reste de l'heure pour travailler.
C'est pour ça que je peux proposer Rohmer.

Quelqu'un aurait-il les documents du site laclasse.com? Serait-il possible de me les envoyer? Merci.

Demande-les directement à
herve.le-sourd@ac-lyon.fr