Genre et registre en 3ème

Salut,
Je finis ma 1ère séquence et j'amerais faire le point sur les genres et registres à partir des nouvelles étudiées avec les élèves :
-nvelle fantastique,
-nvlle policière;
-nvelle de science fiction,
-nvlle à chute,
-nvelle réaliste de Maupassant (Le Modèle).
J'avoue ne pas savoir comment m'y prendre, quelqu'un aurait-il déjà fait ce travail? Comment avez-vous procédé?
MERCI

Hum, les nouvelles ne sont-elles pas par définition toutes à chute ?

Oui, le fait qu'il y ait une chute dans une nouvelle ne me paraît pas un critère pertinent de classification par rapport au fantastique, au policier, à la SF, etc.

Oui, je suis d'accord. Quelle synthèse proposer? C'est pas un peu casse-gueule?

Quelqu'un aurait-il un tableau récapitulatif sur les genres et les registres?
MERCI

Tu peux jeter un coup d'œil aux manuels de lycée. Dans mon souvenir, ceux consacrés à la méthodologie proposent souvent un tableau synthétique.

Treize, tu as fait quoi en fantastique, en sf et sur Le modèle ?
MErci

charlottofraise a écrit:Tu peux jeter un coup d'œil aux manuels de lycée. Dans mon souvenir, ceux consacrés à la méthodologie proposent souvent un tableau synthétique.

Vu que la notion de registre disparaît des nouveaux programmes de lycée, en même temps… Faut p't'être pas trop insister dessus.

Ah ? Dommage...

sand a écrit:Ah ? Dommage...

Je disconviens respectueusement.
La notion de registre au lycée était un fatras sans nom.

charlottofraise a écrit:Tu peux jeter un coup d'œil aux manuels de lycée. Dans mon souvenir, ceux consacrés à la méthodologie proposent souvent un tableau synthétique.

sauf que si tu consultes plusieurs manuels,tu n'auras pas les mêmes tableaux

"fatras sans nom":

Tout se perd...

Moi je me contenterais des principaux registres: fantastique, réaliste... et après, on ne sera pas tous d'accord sur la SF, le policier. Quant aux genres, j'en reste à romanesque, théatral, poétique, littérature d'idées (et je dois en oublier), mais du coup, ce n'est pas pertinent avec la nouvelle.
(Et non, la nouvelle n'a pas forcément de chute, ou là aussi, tout dépend ce qu'on met derrière la notion de chute)

iphigénie a écrit:

charlottofraise a écrit:Tu peux jeter un coup d'œil aux manuels de lycée. Dans mon souvenir, ceux consacrés à la méthodologie proposent souvent un tableau synthétique.

sauf que si tu consultes plusieurs manuels,tu n'auras pas les mêmes tableaux

"fatras sans nom":

Humpf, preuve que je n'y ai jamais assez (?) prêté attention ! Mea culpa

Sinon, Totoro, peut-être seras-tu plus d'accord avec moi si on parle de pointe plutôt que de chute ? En tout cas, je ne songe à aucun exemple de nouvelle sans chute / pointe.