Nouvelles histoires pressées de Friot

Salut !
En faisant quelques recherches, j'ai constaté qu'il y a pas mal de monde qui bosse sur Friot en début de 6ème (au passage, ils connaissent déjà...bref)
Je travaille en classe sur des textes de Histoires pressées et il se trouve qu'au CDI ils avaient en série les Nouvelles histoires pressées que j'ai donc donné en cursive du coup. Mais je ne sais pas comment évaluer cette lecture. Il me reste une semaine pour préparer ça, sachant que ce sera la 1ère évaluation de cursive en 6ème et que le livre contient 33 petites histoires. Que puis-je faire ?
1- un banal questionnaire sur quelques histoires ?
2- leur faire choisir l'histoire qu'ils ont préférée (ça sauve ceux qui n'ont pas tout lu...) et la raconter ?
3- prendre des phrases d'une dizaine d'histoires et leur demander de les faire correspondre au bon titre (en leur donnant la table des matières bien sûr)
heu... ???

Vous avez des idées ?

Merci !!

Pour les LC, tu peux leur demander de rédiger une lettre à l'auteur, en montrant qu'ils ont bien lu le livre.

John a écrit:Pour les LC, tu peux leur demander de rédiger une lettre à l'auteur, en montrant qu'ils ont bien lu le livre.

Je n'ai jamais fait cet exercice. Tu leur donnes une consigne très précise de ce que tu attends ? parce que j'ai toujours eu peur que ça tourne à "bonjour monsieur, j'ai bien aimé votre livre, surtout l'histoire X parce qu'elle était rigolote... Aurevoir !"