Friot : Façons de parler

Je compte travailler sur le texte de Friot "Façons de parler" pour aborder les niveaux de langue en 6ème.
Quelles sont les questions que vous posez aux élèves sur ce texte ?
Merci.

Je viens de le faire, mais très rapidement, en travaillant sur le texte ( rouge : niveau soutenu / vert : niveau familier) : et on remarque que c'est le père qui, à la fin, utilise le niveau familier.
De plus, je leur ai demandé de transformer ce texte en scène de théâtre, mais c'était un peu dur pour eux, donc nous allons corriger ensemble et ils vont jouer la scène.

Je viens de le faire aussi, en texte support en cours. Je leur ai lu moi-même au début, pour qu'ils perçoivent la différence de "ton", puis je leur ai demandé comment ils comprenaient le titre ("des façons"). On a recherché la situation de communication, je leur ai fait observer la mise en page (caractères italiques) et je leur ai fait justifier le choix de cette présentation : on a donc recherché les mots qui signifiaient passage d'une langue dans l'autre - corriger, traduire...
Enfin, dans un tableau ils ont recherché l'expression exacte pour traduire eux-mêmes quatre expressions.
Nous avons refait un parcours du texte en expliquant l'inversion des rôles, l'attitude du père qui veut rester à lire tranquille...

Je suis passée par un exercice d'écriture : j'ai enlevé des passages au niveau familier puis soutenu. Les élèves ont du les réécrire, puis deux ont soumis leur écrit au tableau .Enfin ensemble on a identifié les niveaux et leurs caractéristiques. Ca a très bien fonctionné.
Je peux t'envoye rma séance si tu veux.

Merci beaucoup pour ta proposition Servane. Voici mon mail : david.chandeleur @wanadoo.fr

je crois qu'il y a un cours sur le weblettres: il y a le texte + questions + exercice.