l'état de grâce..

6e :globalement gentils et bébés.
5e: bonne ambiance générale malgré deux élèves désinvoltes.
4e: Des affreux ! Très bavards et malappris.
3e très agréables !

Mélisande a écrit:Ce matin, j'ai mes 5e latin pour la première fois. Je les ai deux heures de suite (8h30-10h30).

A la fin de la première heure, je leur annonce qu'ils ont 5 min de pause.

Les élèves : "Madame, on peut continuer à répondre aux questions pendant la pause ?" :shock:

L'état de grâce ! ^^

Excellent.

Si ça se trouve, ils lisent des livres en cachette quand tu as le dos tourné.

Genre :
:livre: :livre: :livre: :livre:
:livre: :livre: :livre: :livre:
:livre: :livre: :livre: :livre:

:lol: :lol: :lol: :lol: :lol:
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Faire signer la punition au PP... quelle bonne idée !

MHG a écrit:Faire signer la punition au PP... quelle bonne idée !

Merci mais elle n'est pas de moi, je l'ai piquée à quelqu'un de Néo (je ne sais plus qui et je m'en excuse).

elfiane a écrit:

MHG a écrit:Faire signer la punition au PP... quelle bonne idée !

Merci mais elle n'est pas de moi, je l'ai piquée à quelqu'un de Néo (je ne sais plus qui et je m'en excuse).

C'est vrai que c'est rudement bien comme idée. Je garde aussi.

l'état de grâce.......Ahhhhhhhhhhh! et dire que tous les ans je me fais avoir....

Vous ruinez mes dernières illusions de stagiaire ...

Nuits a écrit:Vous ruinez mes dernières illusions de stagiaire ...

L'arbre qui tombe fait plus de bruit que la forêt qui pousse.

JPhMM a écrit:

Nuits a écrit:Vous ruinez mes dernières illusions de stagiaire ...

L'arbre qui tombe fait plus de bruit que la forêt qui pousse.

C'est bôôôôô ! C'est de qui?

et la crotte de nez plus que les poils!!!

frankenstein a écrit:

:lol!: :lol!: :lol!: :lol!: :lol!: :lol!: :lol!:

Moi je me demande si j'ai pas quelques mutants.
Petits exemples:
E., 11 ans, 1m30, aujourd'hui, mercredi à 12h. En dernière heure, ils sont censés mettre les chaises sur les tables. Comme ils ont encore un pied en primaire ("maîtreeeeesse" "...", si jeune, déjà), ils le font spontanément. Sauf qu'ils sont 25 et qu'il y a plus de chaises que cela. Tout le monde était sorti que E. finissait de noter scrupuleusement qu'il devait apprendre sa leçon pour la prochaine fois et une fois cela fait, il se dirige vers une autre place. Je regarde, pensant que quelqu'un avait oublié quelque chose. Pas du tout, E. était perturbé parce que toutes les chaises n'étaient pas sur les tables... :shock:
"Merci beaucoup E., mais tu peux y aller tu sais, on doit t'attendre. Ne t'embête pas avec les chaises qui restent."
"Non, non, madame, ça me dérange pas, vous savez".

Je vais écrire un mot aux parents pour l'adopter (heureusement pour lui, il ne restait que deux chaises).

Dans la même journée, L., passant en voiture avec sa maman, s'est retournée me faire un grand coucou et Y., dans le bus a montré à sa mère qui j'étais - ladite mère s'est retournée et m'a fait "bonjour" avec un grand sourire.

Des mutants, je vous dis. Je savoure.

j'ai un élève de 2de qui m'a dit : "merci" en sortant à midi... :shock:
alors que je l'avais un peu charrié car il avait oublié le cahier d'appel en sport...

elfiane a écrit:

MHG a écrit:Faire signer la punition au PP... quelle bonne idée !

Merci mais elle n'est pas de moi, je l'ai piquée à quelqu'un de Néo (je ne sais plus qui et je m'en excuse).

Oui, ça marche très bien. Et quand le PP est défaillant (pour toutes sortes de raisons diverses et variées), faire signer la punition par le CPE.

John a écrit:

elfiane a écrit:

MHG a écrit:Faire signer la punition au PP... quelle bonne idée !

Merci mais elle n'est pas de moi, je l'ai piquée à quelqu'un de Néo (je ne sais plus qui et je m'en excuse).

Oui, ça marche très bien. Et quand le PP est défaillant (pour toutes sortes de raisons diverses et variées), faire signer la punition par le CPE.

Si ça devient trop fréquent , le PP ou le CPE risque d'en avoir un peu assez, non ?

Hm, c'est quoi, déjà, le minimum de son rôle, au PP ou au CPE ?

Allez, au hasard :

Etre informé ? Réagir ? Suivre les élèves ?

Parce que, s'il ne fait pas juste ça, il peut rester chez lui et toucher sa prime ou son salaire tout en regardant la télé.

John a écrit:Hm, c'est quoi, déjà, le minimum de son rôle, au PP ou au CPE ?

Allez, au hasard :

Etre informé ? Réagir ? Suivre les élèves ?

Parce que, s'il ne fait pas juste ça, il peut rester chez lui et toucher sa prime ou son salaire tout en regardant la télé.

Mais je suis d'accord...

Mais ils peuvent te répondre qu'ils ne sont pas là pour faire la discipline des profs dans leurs classes ou signer sans arrêts...

Jamais eu ce problème.

Le PP ou le CPE qui répondrait cela serait un fainéant ou un c**, mais après tout, les deux existent.

Les CPE peuvent aussi demander à ce que les enseignant ne fasssent plus de rapport car ça leur prend trop de temps pour les lire, et les PP pourraient demander à ce que les enseignants ne donnent plus leur avis sur les léèves et sur la classe, car ils ne sont pas là pour les écouter se plaindre. On peut trouver plein de réponses du genre. Mais que dire également de la COP qui est obligée de passer son temps à recevoir plein d'élèves, du proviseur-adjoint qui n'est certainement pas là pour passer son temps à rencontrer des profs ou des ATOSS sans arrêt, ou de l'intendante qui est obligée de photocopier des documents comptables : c'est vrai, quoi, elle n'est pas secrétaire.

Bah, t'as sans doute raison...Mais certains messages dans ce forum laissent parfois planer le doute...

Avec l'ambiance spéciale qu'il y a dans mon établissement, ça ne m'étonnerait pas que certains PP réagissent mal à la demande de l'élève et viennent demander des explications. Après tout, l'an dernier je me suis fait rappeler à l'ordre par une PP parce que j'avais exclu une élève de la classe dont elle avait la charge, pour la 2ème fois de l'année ! (en juin. Et je ne suis pas coutumière du fait...).
La technique me séduit mais j'avertirai le PP avant. On verra les réactions...

frankenstein a écrit:Bah, t'as sans doute raison...Mais certains messages dans ce forum laissent parfois planer le doute...

Oh, mais je ne doute pas que certains iraient jusqu'à dire : "dis donc, j'ai encore signé une punition... qu'est-ce que tu en donnes" ou des conneries comme ça. C'est pour ça qu'en fonction du PP, il vaut parfois mieux le CPE.

PP:

CPE:

Gné ?

Héliandre a écrit:Avec l'ambiance spéciale qu'il y a dans mon établissement, ça ne m'étonnerait pas que certains PP réagissent mal à la demande de l'élève et viennent demander des explications. Après tout, l'an dernier je me suis fait rappeler à l'ordre par une PP parce que j'avais exclu une élève de la classe dont elle avait la charge, pour la 2ème fois de l'année ! (en juin. Et je ne suis pas coutumière du fait...).
La technique me séduit mais j'avertirai le PP avant. On verra les réactions...

Perso je lui avais mis un mot dans le casier pour lui expliquer que trois urluberlu viendraient lui demander un autographe et pour quelles raisons. Au moins il n'a pas été surpris. Et puis il m'avait demander de réagir vite et de le mettre au courant tout de suite, et plus vite je pouvais pas moi !