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RobinFidèle du forum
Deux thèmes d'étude :
- L'histoire d'un couple
- Un salon. Les diverses attitudes face à la vie sociale.
Acte I, scène 1 :
1) Que vient-il de se passer ? Quels sujets aborde la conversation ?
2) Que nous apprend des faits et des personnages cette scène d'exposition ?
3) Dans la réplique d'Alceste (vers 41-64), trouvez les expressions qui marquent sa volonté d'être "préféré".
Acte I, scène 2 :
1) Marquez les différentes étapes de la scène.
2) Comment qualifierez-vous l'attitude de Philinte ? Celle d'Alceste ? La seconde est-elle tout à fait cohérente ? (voir le vers 35 "Je veux qu'on soit sincère")
3) Lire dans le Manuel "Lagarde et Michard XVIIème" des poèmes précieux (pages 62-63) et ce qui concerne la Préciosité (pages 55-61). Quel est le goût d'Alceste ? (vers 376-413). C'est la déclaration d'un homme exaspéré. N'exprime-t-il pas aussi une préférence littéraire ?
4) Lire très attentivement la scène 1 de l'acte II
Acte II, scène 4, L'art du portrait :
1) Lire en plus "le petit marquis vu par Alceste (vers 475 et suivants), le petit marquis tel qu'il se voit (vers 781-804), les portraits par lettres (vers 1690 et suivants)
2) Étudiez les procédés dans le portrait de Timante (586-594) ; précisez la notion d'esprit.
3) Lire dans "Lagarde et Michard XVIIème" le portrait précieux de Cléomine (page 73)
Acis de La Bruyère (pages 405-406)
Que traduit de la société qui s'y livre ce goût pour les portraits ?
Acte III, scène 4 :
1) Que savons-nous d'Arsinoé ? Que veut-elle ?
2) Comment la scène est-elle construite ?
3) Choisissez quelques vers d'Arsinoé, quelques vers de Célimène. Expliquez-les en montrant la violence des rapports sous l'apparente courtoisie.
Acte IV, scène 3 (en parallèle avec l'acte II, scène 1) :
Ce sont les deux grandes scènes où s'affronte le couple.
1) Montrez que les deux scènes sont construites de la même façon en analysant la façon dont évalue le rapport de force. Montrez que la tension est très aggravée dans la seconde.
2) Etudiez dans les vers 1371-1390 le vocabulaire de la passion. Quel effet produit-il ?
Le dénouement (acte V, scène 4) :
1) Les étapes
2) Montrez que les personnages restent fidèles à eux-mêmes
3) Qu'a de particulier ce dénouement ?
"Le Misanthrope", pièce classique, lire "Lagarde et Michard XVIIème", pages 94-96
- L'histoire d'un couple
- Un salon. Les diverses attitudes face à la vie sociale.
Acte I, scène 1 :
1) Que vient-il de se passer ? Quels sujets aborde la conversation ?
2) Que nous apprend des faits et des personnages cette scène d'exposition ?
3) Dans la réplique d'Alceste (vers 41-64), trouvez les expressions qui marquent sa volonté d'être "préféré".
Acte I, scène 2 :
1) Marquez les différentes étapes de la scène.
2) Comment qualifierez-vous l'attitude de Philinte ? Celle d'Alceste ? La seconde est-elle tout à fait cohérente ? (voir le vers 35 "Je veux qu'on soit sincère")
3) Lire dans le Manuel "Lagarde et Michard XVIIème" des poèmes précieux (pages 62-63) et ce qui concerne la Préciosité (pages 55-61). Quel est le goût d'Alceste ? (vers 376-413). C'est la déclaration d'un homme exaspéré. N'exprime-t-il pas aussi une préférence littéraire ?
4) Lire très attentivement la scène 1 de l'acte II
Acte II, scène 4, L'art du portrait :
1) Lire en plus "le petit marquis vu par Alceste (vers 475 et suivants), le petit marquis tel qu'il se voit (vers 781-804), les portraits par lettres (vers 1690 et suivants)
2) Étudiez les procédés dans le portrait de Timante (586-594) ; précisez la notion d'esprit.
3) Lire dans "Lagarde et Michard XVIIème" le portrait précieux de Cléomine (page 73)
Acis de La Bruyère (pages 405-406)
Que traduit de la société qui s'y livre ce goût pour les portraits ?
Acte III, scène 4 :
1) Que savons-nous d'Arsinoé ? Que veut-elle ?
2) Comment la scène est-elle construite ?
3) Choisissez quelques vers d'Arsinoé, quelques vers de Célimène. Expliquez-les en montrant la violence des rapports sous l'apparente courtoisie.
Acte IV, scène 3 (en parallèle avec l'acte II, scène 1) :
Ce sont les deux grandes scènes où s'affronte le couple.
1) Montrez que les deux scènes sont construites de la même façon en analysant la façon dont évalue le rapport de force. Montrez que la tension est très aggravée dans la seconde.
2) Etudiez dans les vers 1371-1390 le vocabulaire de la passion. Quel effet produit-il ?
Le dénouement (acte V, scène 4) :
1) Les étapes
2) Montrez que les personnages restent fidèles à eux-mêmes
3) Qu'a de particulier ce dénouement ?
"Le Misanthrope", pièce classique, lire "Lagarde et Michard XVIIème", pages 94-96
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