- deyaNiveau 9
Je suis chargée de l'option littérature et société qui commence dans mon lycée un peu après la rentrée de janvier pour le second semestre. Je suis seule à hériter de ce beau cadeau...J'essaie donc de travailler sur mes séquences mais j'avoue avoir du mal à trouver des ressources (articles de journaux, images, films...) et des idées pertinentes; comment faites vous???
- marouExpert
deya a écrit:Je suis chargée de l'option littérature et société qui commence dans mon lycée un peu après la rentrée de janvier pour le second semestre. Je suis seule à hériter de ce beau cadeau...J'essaie donc de travailler sur mes séquences mais j'avoue avoir du mal à trouver des ressources (articles de journaux, images, films...) et des idées pertinentes; comment faites vous???
Tu es seule pour litt et soc
Dans mon lycee, on est 5 à s'en charger (profs d'hg et de frçs) ! Pour l'instant, les eleves ont tiré au sort un sujet en lien avec un des thèmes (sujets déterminés lors d'une reunion à la fin de l'année derniere à partir du thème 'regards sur l'autre')... puis ont fait des recherches plus ou moins guidées au CDI (recherches documentaires, mise en place d'une problematique, d'un plan ... choix d'un support de présentation, etc) et doivent nous présenter un oral fin janvier... ...
Pour le 2nd thème on n'a pas déterminé grand chose à l'heure actuelle. Cela ne t'aide pas bcp mais je trouve abusé de te laisser gérer seule cette option !
- JohnMédiateur
LNSAG (même si je partage pas ses opinions sur quelques sujets sociétaux) a fait une très bonne séquence à ce sujet sur la BDD.
Tu peux lui demander conseil... ou contribuer à la BDD
https://www.neoprofs.org/t27413-bdd-recapitulatif-2011-2012
Tu peux lui demander conseil... ou contribuer à la BDD
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- deyaNiveau 9
Merci à vous deux pour vos réponses; John, je n'ai pas de séquence à envoyer et je ne peux donc pas accéder aux séquences; Marou, je t'ai envoyé un MP.
- lene75Prophète
On ne peut pas faire ce qu'on veut dans ce truc-là ? Parce que nous on veut nous le refourguer en philo pour y faire de la philo, donc a priori, rien à voir avec l'intitulé du module, même en se creusant la tête
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- marouExpert
Il y a un programme avec differents themes (que je n'ai plus en tete). Donc a priori non on ne peut pas faire ce que l'on veut. Apres il y a peut etre / surement des themes qui pourraient avoir un lien entre philo et littsoc
Deya je n'ai pas reçu ton mp.
Deya je n'ai pas reçu ton mp.
- lene75Prophète
Je viens de voir le programme, eh ben...
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- marouExpert
lene75 a écrit:Je viens de voir le programme, eh ben...
:lol!: A qui le dis - tu !!
- LNSAGNiveau 10
:lol:John a écrit:LNSAG (même si je partage pas ses opinions sur quelques sujets sociétaux) a fait une très bonne séquence à ce sujet sur la BDD.
Si tu as des questions, n'hésites pas.
Je suis d'ailleurs en train de taper ma deuxième séquence, pour l'envoyer sur la BDD d'ici février.
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« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
- LNSAGNiveau 10
Il y a la possibilité de faire des choses très bien, et vu qu'on est pas obligé d'évaluer les élèves, on peut bien arranger tout le bazar à notre propre sauce sans avoir de compte à rendre à personne. M'étonnerait que quelqu'un soit inspecté en L&S.marou a écrit:lene75 a écrit:Je viens de voir le programme, eh ben...
:lol!: A qui le dis - tu !!
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- deyaNiveau 9
Merci à tous pour vos réponses, je me sens moins seule ce soir (et ça me change car dans mon établissement, tout le monde ignore mes nombreux questionnements sur cette nouvelle option!).
- variaHabitué du forum
Je suis aussi chargée de Lit./Soc., mais ce que je fais avec mes élèves est très loin de ce que LNSAG propose (j'avais déjà eu l'occasion de lui dire tout le bien que je pensais de sa séquence au début de l'année quand on en avait parlé ici).
De mon côté je fais ce que je peux, avec des élèves d'ailleurs faibles et peu autonomes. J'ai donc fait une 1ere séquence sur le plagiat, et je suis dans une autre sur l'utopie (pas de répartition en semestres ici). Qq recherches sur internet, 1 expo visitée, mais surtout des textes. Une présentation de textes sur l'utopie prévue, mais j'ai moi aussi eu du mal à trouver quoi leur faire faire en exposé, et cette solution un peu bâtarde ne me satisfait d'ailleurs pas. En 3e séquence, je vais essayer de trouver qq chose qui permette un "dossier" un peu plus fouillé à présenter: marou, peux-tu préciser les sujets mis au point pour vos élèves de Lit./Soc.? Il est possible que je me tourne moi aussi vers "Regards sur l'autre"...
Par contre il me semblait que le "programme" ne faisait que suggérer des pistes ? En tout cas il est assez vague pour permettre d'y rattacher un peu tout et n'importe quoi...!
De mon côté je fais ce que je peux, avec des élèves d'ailleurs faibles et peu autonomes. J'ai donc fait une 1ere séquence sur le plagiat, et je suis dans une autre sur l'utopie (pas de répartition en semestres ici). Qq recherches sur internet, 1 expo visitée, mais surtout des textes. Une présentation de textes sur l'utopie prévue, mais j'ai moi aussi eu du mal à trouver quoi leur faire faire en exposé, et cette solution un peu bâtarde ne me satisfait d'ailleurs pas. En 3e séquence, je vais essayer de trouver qq chose qui permette un "dossier" un peu plus fouillé à présenter: marou, peux-tu préciser les sujets mis au point pour vos élèves de Lit./Soc.? Il est possible que je me tourne moi aussi vers "Regards sur l'autre"...
Par contre il me semblait que le "programme" ne faisait que suggérer des pistes ? En tout cas il est assez vague pour permettre d'y rattacher un peu tout et n'importe quoi...!
- LNSAGNiveau 10
Comme je l'avais expliqué à quelqu'un, j'ai vraiment essayé de varier les supports, pour ne pas bosser que sur des textes par exemple, et les époques (j'ai des textes classiques, des unes de journaux de cet été etc.)
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