4ème. Barème rédaction "Quand Angèle fut seule..."

Hier, j'ai remplacé dans mon RAD une collègue convoquée pour la correction du brevet. Je devais travailler avec ses 4èmes sur la nouvelle "Quand Angèle fut seule...", texte qu'ils avaient commencé à étudier l'heure d'avant.

Ils étaient particulièrement pénibles... Leur ayant dit que s'ils ne se calmaient pas, j'arrêterai le cours et leur donnerai un sujet d'écriture, la sanction est tombée.
Je dois donc maintenant corriger (et noter) le sujet suivant :

"Imaginer en une trentaine de lignes quelques pages du journal intime de Baptiste au moment où il tombe malade".

Que pensez-vous de mon barème (sachant que je vais noter cet ex sur 10) :

1) Respect des critères formels du journal intime (P1, date...) /2
2) Cohérence avec la nouvelle (savoir s'appuyer sur les données du texte support) /3
3) Expression des sentiments (souffrance, incompréhension, colère...) / 2
4) Respect de la langue / 2
5) Respect de la longueur (trente lignes) / 1

Merci....

oui ça marche!!
par contre merci à tous de laisser les nouvelles à chute pour les 3e!

Et... c'est pas de moi le choix de la nouvelle
!!!! Je ne suis qu'une pauvre TZR sans affectation qui fait ce qu'on lui dit de faire...
:injuste:

Sinon, je suis d'accord avec toi... Les nouvelles à chute, je le faisais aussi en 3èmes (nouvelles du XXème)

Lonie a écrit:Et... c'est pas de moi le choix de la nouvelle
!!!! Je ne suis qu'une pauvre TZR sans affectation qui fait ce qu'on lui dit de faire...
:injuste:

Sinon, je suis d'accord avec toi... Les nouvelles à chute, je le faisais aussi en 3èmes (nouvelles du XXème)

je sais que c'est pas toi! ce n'est pas contre toi mais c'est une remarque!

Oui... J'avais bien compris ! Mais je suis d'humeur "caliméro" !!!

J'ai remplacé également 3 profs au Collège au cinéma... Et c'est trrès pénible de faire des textes ou des points de langue que tu n'aimes pas, ou dont tu ne vois pas l'intérêt...

J'ai par exemple fait tout un cours sur "énoncé ancré/ coupé" avec des 3èmes DP6.... Voilà bien une notion que j'exècre et ne fais jamais avec mes élèves...
Mais là, pas le choix... Que c'est dur l'enseignement ainsi...

Vive la liberté pédagogique (ah, vivement un remplacement !!!)