oeuvre intégrale en 6ème

Bonjour à tous,
Cela fait 4 ans que j'ai une très bonne 6ème chaque année. L'année prochaine ce sera pareil et je souhaiterais leur faire étudier un "vrai" roman en OI, en plus des contes traditionnels. Je ne voudrais pas étudier le Petit prince ni Alice, mais plutôt une oeuvre qui aborde le thème de la lecture et de ce que cela peut apporter, ou bien le thème de l'enfance et de la découverte de soi.
J'avais pensé à Momo petit prince des bleuets, Poil de carotte, tom sawyer, la bibliothécaire, Mondo et Lullaby. Je sais que la littérature de jeunesse en Oi est proscrite mais qu'en pensez-vous ? Je sais que je ne serai pas inspectée puisque je l'ai été cette année. En plus, certains titres sont tellement utilisés qu'ils ne sont presque pour moi plus de la littérature jeunesse au sens "péjoratif" du terme.
J'avais aussi pensé à Pagnol, mais cela me paraît un peu difficile.
Bref, qu'en pensez-vous ? Avez-vous des titres à me proposer ?

Merci d'avance !

Et pourquoi pas Peter Pan ?

touby a écrit:Et pourquoi pas Peter Pan ?

Je plussoie. Sur le thème de l'enfance, on n'a pas fait mieux, et c'est un classique !

La "littérature jeunesse" n'a rien "en soi" de péjoratif, cela dit. Mais ce n'est pas parce que Momo prince des bleuets est très utilisé que cela en devient un classique.

Pagnol ne me semble pas difficile pour de bons élèves! mais je ne l'ai pas rleu depuis ma propre 6°! Et vu ta région...

Le Clézio m'ennuie terriblement.
Mais ce n'est que mon avis personnel.

Quant à Momo, je n'ai jamais lu.

Mondo est au programme en 5e.

Oui, Mondo c'est pour les 5ème, dommage.
Pour Peter pan, je le lire et voir ce que cela donne. Pagnol, ça irait super bien puisque je suis sur Marseille !! Mais je l'ai fait lors de ma 1ère année et c'était ... bof ! Pourtant, nous avions fait la sortie au village de la Treille et tout et tout (bon ça, les élèves avaient apprécié). Mais le livre leur avait semblé un peu vieillot ... voir caricatural !
Il faudrait peut-être que je retente !

Oui, dommage pour Le Clézio...
Poil de carotte, à éviter absolument. Trop noir, construction trop particulière, difficile à lire.
La Gloire de mon père testé en OI avec des 6° faibles. Je referai, car ça leur a énormément plu (travail sur l'adaptation d'Yves Robert, très sympatoche).

Pour la gloire de mon père, tu avais fait lire le livre avant l'étude ? Quels passages avais-tu sélectionnés si ce n'est pas trop te demandé ? Et le film, les élèves l'ont-ils vu avant, pendant ou après l'étude du livre ? C'est vrai que je retenterais bien, c'était peut-être ma séquence qui clochait !!!
Pour Poil de carotte, je suis d'accord ...
J'hésite entre Peter Pan et Pagnol maintenant ! Qui a fait Peter cette année ? Ca a fonctionné avec les élèves ?

Floflo a écrit:Pour la gloire de mon père, tu avais fait lire le livre avant l'étude ? Quels passages avais-tu sélectionnés si ce n'est pas trop te demandé ? Et le film, les élèves l'ont-ils vu avant, pendant ou après l'étude du livre ?

Roman lu durant les vacances.
Film vu en fin de séquence (on devrait pouvoir mieux faire mais bon...); certains ont tellement aimé qu'ils ont vu que ça passait sur Gul*y et se sont jeté dessus. Beaucoup ont réclamé Le Château de ma mère après.

Pour les extraits faits , de mémoire :

incipit (texte + en // vidéo)
Portrait du père (texte + vidéo)
Marcel à l'école (texte + vidéo)
Marcel perdu (texte + vidéo)
la lettre de Lili
le coup du roi : la gloire (texte + vidéo)

Je n'avais pas trouvé de docs ou de séquences, très utiles pour bosser, donc je ne trouve pas ça terrible terrible. A revoir !

Merci beaucoup Nellen, j'avais fait à peu près la même chose. Je vais retravailler tout ça. Je vais aussi lire Peter Pan. Le choix va être difficile je crois !! Mais La gloire de mon père correspond davantage à mes objectifs.