Demain, surveillance brevet, que faites-vous en vrai?

Merci les filles !

Passerose a écrit:Un peu de tout ce que tu as dit, en évitant de papoter (ça dérangerait les élèves). J'aime bien aussi regarder les élèves et me faire des réflexions sur leurs vêtements ou leur coupe de cheveux. Il m'est arrivé aussi une année d'essayer de chasser un gros frelon...

Il ne vaut mieux pas parce que je peux bien faire une crise de titanie face aux drôles de bêtes qui volent

nestya, les grands esprits...

J'ai coché "autre" : pour la première fois depuis 14 ans, je ne surveille pas !

Mais je stresse comme une malade : pourvu que tous les surveillants de salle (ou presque) soient là, pourvu que l'alarme ne se déclenche pas, pourvu que je ne m'embrouille pas dans les différentes séries du brevet, ou dans les sujets des élèves dyslexiques (trois dictées différentes pour quatre élèves, quand même), pourvu qu'il n'y ait pas de bug...

J'ai beau me dire que j'ai déjà mon Brevet, que je l'avais eu d'avance avec les points du contrôle continu, que je l'ai repassé tous les ans depuis, que ça se passe bien tous les ans... ben là c'est pas pareil.

Pfff, bon, là, je suis en train de faire une fiche avec les horaires des sonneries pour demain.
Tout va bien se passer, tout va bien se passer, je gère, totale maîtrise.




Et avant : je faisais le sujet d'histoire-géo, ce qui me permettait de ressortir avec le corrigé et le barème.

je lis un bouquin.
Lorsque cette épreuve ne sera plus une vaste fumisterie, peut-être que j'y mettrais un peu plus de bonne volonté

Euh... j'ai honte, mais c'est quoi un "isocolon" ?? Première dictée pour moi aussi. Je stresse !!
Et pourquoi tu ne parle que des virgules à entourer ? On dicte toute la ponctuation, non ?
Et enfin : que faire des mots à écrire au tableau ? On les écrit tous avant le début de la dictée ? Au secours !!

Gryphe a écrit:J'ai coché "autre" : pour la première fois depuis 14 ans, je ne surveille pas !

Mais je stresse comme une malade : pourvu que tous les surveillants de salle (ou presque) soient là, pourvu que l'alarme ne se déclenche pas, pourvu que je ne m'embrouille pas dans les différentes séries du brevet, ou dans les sujets des élèves dyslexiques (trois dictées différentes pour quatre élèves, quand même), pourvu qu'il n'y ait pas de bug...

J'ai beau me dire que j'ai déjà mon Brevet, que je l'avais eu d'avance avec les points du contrôle continu, que je l'ai repassé tous les ans depuis, que ça se passe bien tous les ans... ben là c'est pas pareil.

Pfff, bon, là, je suis en train de faire une fiche avec les horaires des sonneries pour demain.
Tout va bien se passer, tout va bien se passer, je gère, totale maîtrise.




Et avant : je faisais le sujet d'histoire-géo, ce qui me permettait de ressortir avec le corrigé et le barème.

Courage Gryphe! tout ira bien!!!

zabriskie a écrit:Euh... j'ai honte, mais c'est quoi un "isocolon" ?? Première dictée pour moi aussi. Je stresse !!
Et pourquoi tu ne parle que des virgules à entourer ? On dicte toute la ponctuation, non ?
Et enfin : que faire des mots à écrire au tableau ? On les écrit tous avant le début de la dictée ? Au secours !!

Pareil...des infos please!

Elo86 a écrit:

zabriskie a écrit:Euh... j'ai honte, mais c'est quoi un "isocolon" ?? Première dictée pour moi aussi. Je stresse !!
Et pourquoi tu ne parle que des virgules à entourer ? On dicte toute la ponctuation, non ?
Et enfin : que faire des mots à écrire au tableau ? On les écrit tous avant le début de la dictée ? Au secours !!

Pareil...des infos please!

no panic les filles!

vous écrivez les mots au tableau (s'il y en a) avec les références du texte.
Vous lisez le texte une fois pour qu'ils en prennent connaissance (et en comprennent le sens tant qu'à y être).
Puis dictée à proprement parler, avec toute la ponctuation. C'est une dictée, vous savez faire
puis dernière lecture complète. Officiellement, pour cette dictée, nous ne sommes pas sensés redonner la ponctuation mais je le fais à chaque fois. et on ne répond à aucune question bien sûr.

Ces consignes sont données au-dessus de la dictée, il me semble.

mmmh oui mais pour ma pomme j'entoure les points et toute la ponctuation. En rouge. Heureusement que je vous lis ! On n'est jamais prêt ! En tout cas moi je flippe pas mal d'avoir à dire une dictée d'examen devant plusieurs dizaines de 3e.

Le problème de la dictée, c'est l'accent.

Première dictée de brevet, il y avait le mot "jaune" dedans... Avec mon accent du sud, je vois les yeux des élèves s'arrondir d'incompréhension [ jôôôneuh]. Pleine de bonne volonté, ma collègue relit après moi... elle était Lorraine ! [chon] Re-yeux ronds. C'était à mourir de rire. On a signalé sur le PV de surveillance...

Un bon truc, c'est de se repérer un élève qui a une vitesse d'écriture moyenne : on se cale sur lui pour lire. Il faut penser aussi à écrire les mots (s'il y en a) difficiles au tableau. Pour le nom de l'auteur et le titre, il faut l'écrire aussi (tout en bas à droite).

Je sens que je vais laisser mon collègue lire...

S'il y a des mots à inscrire au tableau, ils sont indiqués sur le sujet si mes souvenirs sont bons. Les consignes de dictées sont de toute façon données sur le sujet.

Passerose a écrit:Un bon truc, c'est de se repérer un élève qui a une vitesse d'écriture moyenne : on se cale sur lui pour lire. Il faut penser aussi à écrire les mots (s'il y en a) difficiles au tableau. Pour le nom de l'auteur et le titre, il faut l'écrire aussi (tout en bas à droite).

Qu'est-ce que tu entends par là ?

Les mots à écrire au tableau sont indiqués sur le sujet....

Parce qu'à ce compte-là, je me vois bien écrire toute la dictée au tableau ! (Les élèves seraient quand même fichus de faire des fautes... )

lunelaure a écrit:Le problème de la dictée, c'est l'accent.

Première dictée de brevet, il y avait le mot "jaune" dedans... Avec mon accent du sud, je vois les yeux des élèves s'arrondir d'incompréhension [ jôôôneuh]. Pleine de bonne volonté, ma collègue relit après moi... elle était Lorraine ! [chon] Re-yeux ronds. C'était à mourir de rire. On a signalé sur le PV de surveillance...

Je la raconte à nouveau, mais je pense que les élèves de 3è de l'an passé se souviendront longtemps de leur angoisse devant la dictée dictée (désolée!) par le collègue d'EPS.... venant de Marseille...

Moi je surveille le bac alors , je lis, fais des sudoku et leve les yeux toutes les 40 secondes.

Le problème de la dictée, c'est l'accent.

Première dictée de brevet, il y avait le mot "jaune" dedans... Avec mon accent du sud, je vois les yeux des élèves s'arrondir d'incompréhension [ jôôôneuh]. Pleine de bonne volonté, ma collègue relit après moi... elle était Lorraine ! [chon] Re-yeux ronds. C'était à mourir de rire. On a signalé sur le PV de surveillance...

En général, je fais le sujet, comme ça, c'est préparé pour la rentrée suivante quand j'ai des 3è en français. J'aime bien faire celui de maths aussi...pour entretenir mes petits neurones!

Sinon, lecture...discussion discrète avec le/la collègue, circulation dans les rangs, expédition glouglou (café ou boisson fraîche selon l'heure), coucou aux collègues qui sont au secrétariat pour se dégourdir un peu les jambes à tour de rôle... demain , je vais en profiter pour rédiger le discours d'adieu au principal qui nous quitte.

légende urbaine ou réalité : une collègue m'a affirmé que la dictée devait être lue par un prof de français sous peine d'annulation de l'épreuve ...
vrai ou pas ? (je veux bien la référence du texte au "cazou")

Faut qu'elle arrête son char ta collègue !!!

Je fais le sujet de brevet de maths plus facilement que celui de français. Enfin, le pire pour moi c'est les sujets d'évaluation 6ème (qui n'existent plus), j'y comprenais rien !

Chez nous dans chaque salle il y a au moins un/une collègue de français, qui se charge de la dictée...

Surveillance active.

Bon, je pars surveiller...
Je fais de la surveillance active, l'année passée, j'ai du calmer un élève avec un collègue d'un autre collège....Le gosse n'arrêtait pas de faire du bruit, parler tout seul...
Sinon, si je peux, j'essaye de faire le sujet aussi.

Allez, prions pour qu'ils soient calmes cette année.

Frisouille a écrit:

lunelaure a écrit:Le problème de la dictée, c'est l'accent.

Première dictée de brevet, il y avait le mot "jaune" dedans... Avec mon accent du sud, je vois les yeux des élèves s'arrondir d'incompréhension [ jôôôneuh]. Pleine de bonne volonté, ma collègue relit après moi... elle était Lorraine ! [chon] Re-yeux ronds. C'était à mourir de rire. On a signalé sur le PV de surveillance...

Je la raconte à nouveau, mais je pense que les élèves de 3è de l'an passé se souviendront longtemps de leur angoisse devant la dictée dictée (désolée!) par le collègue d'EPS.... venant de Marseille...

Peucheure !

J'ai fait le sujet (je voulais savoir ce que j'allais me taper à corriger demain). J'avais prévu un bouquin, mais je n'ai pas eu le temps de bouquiner. J'étais aussi de corvée de dictée. Je suis admirative de ceux et celles qui prennent le temps de la préparer et d'entourer la ponctuation. Moi je suis plus feignasse, je la survole pour voir si elle n'est pas trop dure, je la lis, je la dicte en répétant chaque phrase trois fois, je la relis et basta.