Exos sur les subordonnées pour des 4° très faibles

Je cherche des exercices sur les suborodnnées relatives et conjonctives pour mes 4° très faibles! Auriez-vous quelque chose? J'ai déjà donné les exos que j'ai et je n'ai pas de manuel dans cette classe!

 Exercices :
1 – Dites si les subordonnées soulignées sont essentielles à la phrase (conjonctives compléments du verbe) ou si ce sont des conjonctives circonstancielles (peuvent être supprimées).

1) Je veux que tu aies appris ta leçon pour demain.

2) Quand j’irais me promener, je t’inviterai à m’accompagner.

3) Vous savez bien que vous avez fait une erreur ; pourquoi ne le reconnaissez-vous pas ?

4) Nous reprendrons cette leçon, puisque vous ne l’avez pas comprise.

2 – a) Souligne les propositions subordonnées introduites par « que ».
b) Encadre le mot que complète la subordonnée : est-ce un nom ou un verbe ?
c) Identifie la subordonnée : conjonctive ou relative ?
Ex : Le professeur attend que les élèves sortent.
V prop. sub. conjonctive, COD de «attendre»

1) Les exposés que nous avons écoutés nous ont paru trop longs.

2) Je sais bien qu’un exposé doit être très clair.

3) Je n'ai pas réussi à sélectionner les informations que je voulais garder.

4 ) Karim vient d'apprendre qu'il partirait aux Maldives .

5) Je souhaite qu'il en sorte indemne.
 
3 –Récrivez les phrases suivantes en remplaçant les groupes nominaux en propositions subordonnées conjonctives compléments d’objet, et souligne-les.
Ex : J'entends le hurlement du loup = J'entends que le loup hurle.

1) La presse prévoit une augmentation des prix.
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2) Les écologistes exigent le respect des lois protégeant les oiseaux migrateurs.
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3) Les riverains redoutent la montée des eaux de la rivière.
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4) Nous venons d’apprendre l’annulation du match.
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5) J'aime beaucoup le chant des oiseaux à mon réveil.
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Merci beaucoup!

De rien !