Stagiaires 2010 2011

Jean-François a écrit:

Briséis a écrit:
Je crois que c'est Lorica qui sur un autre poste avait trouvé une étude annonçant que déjà un jeune prof sur deux voulait changer de métier.

Ah ouais, quand même !

J'essaie de comprendre pourquoi je n'ai pas ce son de cloche venant des jeunes profs que je connais. J'ai discuté avec cinq d'entre eux récemment (effectif statistiquement insignifiant, nous sommes d'accord). Ils sont peut-être particulièrement bien lotis, ou alors le fait de venir de l'industrie pour la plupart leur donne un autre regard sur l'état des choses ?

J'ai retrouvé son message !! J'avais fait un gros raccourci... Mais dees collègues qui ont démissionné, j'en ai connu plus d'un...




Quant à mes chiffres, ils ne s'inspirent pas du forum, mais des stats du ministère et de la MGEN...
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/ni/ni2005/ni0507.pdf
bon, ok, c'est pas la moitié, c'est un tiers... (je crois que l'enquête de la mgen révélait 40% de désir de reconversion)

"Un tiers environ des enseignants (contre un sur
cinq en 2002) envisage de cesser d’enseigner
au niveau d’enseignement où ils se trouvent
dans le second degré, à une échéance
moyenne de 8,3 années, l’échéance étant logiquement
plus éloignée pour les plus jeunes
que pour les plus âgés. Il convient de noter par
ailleurs que 58 % de ceux qui veulent arrêter
dans plus de dix ans ont moins de 34 ans.
Les principales causes évoquées pour l’arrêt
sont le comportement des élèves (47 %), la
dévalorisation du métier (41 %) et le caractère
répétitif de l’enseignement (35 %). La
hiérarchisation des causes a changé par rapport
à 2002 où les enseignants citaient
d’abord le manque de reconnaissance de
leur investissement (52%), puis la dévalorisation
du métier (51%) et en troisième choix
le comportement des élèves (47 %).
Parmi le tiers qui souhaite cesser d’enseigner,
29%(contre 37%en 2002) envisagent
de quitter définitivement l’enseignement
secondaire, les autres désirant pour 38 %
d’entre eux (40%en 2002) avoir une mobilité
partielle avec des services partagés (second
degré/IUFM, second degré/supérieur,
second degré/formation continue) et 23 %
une mobilité totale temporaire (18 % en
2002)."

et on pourrait aussi parler du "malaise enseignant" ressenti par une grosse majorité des profs (qui ne songent donc pas tous à se reconvertir).

Des stats sur les stagiaires non-titularisés/licenciés: je pense que les syndicats en font tous les ans, c'est très variable...

Merci pour cet article très intéressant Briséis !

Jean-François a écrit:Merci pour cet article très intéressant Briséis !

c'est quand même moi qui en ai donné la référence en premier

Si vous avez des stat' sur les licenciements de PLC2, je prends...

Lorica a écrit:

Jean-François a écrit:Merci pour cet article très intéressant Briséis !

c'est quand même moi qui en ai donné la référence en premier

Rendons à Lorica ce qui appartient à Lorica !

lalilala a écrit:Si vous avez des stat' sur les licenciements de PLC2, je prends...

10% de redoublants; 1% de licenciés (je crois. Mais peut-être que le ministère publie des chiffres?)

Briséis a écrit:

Lorica a écrit:

Jean-François a écrit:Merci pour cet article très intéressant Briséis !

c'est quand même moi qui en ai donné la référence en premier

Rendons à Lorica ce qui appartient à Lorica !

:lol:

OK, donc merci au stratège Lorica et à son bras armé Briséis !

Ca vaut ce que ça vaut au niveau stats, mais dans mon groupe de stagaires cette année (PLP Eco-Gestion option Communication Administrative et Bureautique) ça donnait ceci :

- 12 stagiaires
- dont 3 redoublants (soit 25% de l'effectif)
- probablement 1 licenciement (une redoublante que l'IUFM n'a pas validée, mais nous attendons encore les commissions)

Scarabee15 a écrit:
- 12 stagiaires
- dont 3 redoublants (soit 25% de l'effectif)
- probablement 1 licenciement (une redoublante que l'IUFM n'a pas validée, mais nous attendons encore les commissions)

c'est quand même pas courant les licenciements...(rassurez-moi!!)

Non, ce n'est pas courant. Je ne saurais pas te dire exactement, mais peut-être de l'ordre de 1% ? C'est tout petit en tout cas. Et puis l'année prochaine, s'ils licencient en plus des démissions, il ne va plus rester grand monde ! D'ailleurs, à mon avis, ils seront un peu coincés, parce que licencier l'année prochaine, ce sera avouer qu'ils ont envoyé les stagiaires au casse-pipe.

Savez-vous si les stagiaires 2010 - 2011 pourront se voir attribuer des niveaux avec examen ? (j'avoue que ça m'arrangerait bien de ne pas en avoir: moins de cours à préparer cet été _ seulement 6° 5° 4° et 2nd ! _ et surtout moins de "pression" pour l'année à venir)

Il me semble que non, mais je ne sais pas si c'est du simple "bon sens" ou si c'est écrit noir sur blanc quelque part. Et puis, comme nous devions être affectés près d'un centre de formation, dans des établissements pas trop "difficiles", et que cela n'a pas été respecté (d'après ce que j'ai pu lire), je crains le pire...

Ceux qui ont déjà fait leur répartition de classes ont peut-être une petite idée ?

Dans mon établissement, la ou le stagiaire aura deux classes de seconde et une première.

Nuits a écrit:Savez-vous si les stagiaires 2010 - 2011 pourront se voir attribuer des niveaux avec examen ? (j'avoue que ça m'arrangerait bien de ne pas en avoir: moins de cours à préparer cet été _ seulement 6° 5° 4° et 2nd ! _ et surtout moins de "pression" pour l'année à venir)

Il me semble que non, mais je ne sais pas si c'est du simple "bon sens" ou si c'est écrit noir sur blanc quelque part. Et puis, comme nous devions être affectés près d'un centre de formation, dans des établissements pas trop "difficiles", et que cela n'a pas été respecté (d'après ce que j'ai pu lire), je crains le pire...

Ceux qui ont déjà fait leur répartition de classes ont peut-être une petite idée ?

Les stagiaires "d'avant" pouvaient déjà récupérer des classes à examen...j'ai quelques amis à qui c'est arrivé.

Une classe de première !!!!!!!!!! Tu veux dire que... les futurs stagiaires vont:
- devoir préparer TOUS les niveaux
- potentiellement sacrifier des élèves qui présentent l'EAF

Je crois que je vais me pendre....

Nuits a écrit:Une classe de première !!!!!!!!!! Tu veux dire que... les futurs stagiaires vont:
- devoir préparer TOUS les niveaux
- potentiellement sacrifier des élèves qui présentent l'EAF

Je crois que je vais me pendre....

Mais non...

En lettres ça me semble difficile d'attribuer 15 ou 18h avec uniquement des classes sans examen. Par contre, le stagiaire pourra contester sa non-titularisation si on l'affecte dans des conditions difficiles (en l'occurrence classes à examen).

John a écrit:En lettres ça me semble difficile d'attribuer 15 ou 18h avec uniquement des classes sans examen.

Oui, c'est même presque inévitable en y réfléchissant bien... Je pensais bêtement de manière "globale" (de la 6° à la Terminale) sans songer au fait que si l'on est affecté en lycée, il n'y aura que trois niveaux dont deux avec examen... Au temps pour moi...

Nuits a écrit:Savez-vous si les stagiaires 2010 - 2011 pourront se voir attribuer des niveaux avec examen ? (j'avoue que ça m'arrangerait bien de ne pas en avoir: moins de cours à préparer cet été _ seulement 6° 5° 4° et 2nd ! _ et surtout moins de "pression" pour l'année à venir)

Il me semble que non, mais je ne sais pas si c'est du simple "bon sens" ou si c'est écrit noir sur blanc quelque part. Et puis, comme nous devions être affectés près d'un centre de formation, dans des établissements pas trop "difficiles", et que cela n'a pas été respecté (d'après ce que j'ai pu lire), je crains le pire...

Ceux qui ont déjà fait leur répartition de classes ont peut-être une petite idée ?

Chez nous on lui a donné une première et 2 secondes.

J'ai vu sur le doc du snes Lorraine certains postes réservés à des stagiaires à plus d'une heure de l'IUFM le plus proche et au fin fond de la campagne (donc pas de transport en commun)

Ben voilà, au lieu de réduire le nombre de postes aux concours, "ils" ont trouvé une stratégie bien plus efficace, bien plus vicieuse pour diminuer le nombre de fonctionnaires: tous faire pour que les candidats renoncent d'eux-mêmes ( bac +5, CLES, B2i, stages à 18h...)

Bon d'accord, je vois le mal partout...

Il y aura des démissions, c'est certain. On dira "ils n'étaient pas faits pour l'enseignement".

Moi aussi je vois le mal partout...

Nuits, un conseil : profite un max de tes vacances, tu auras besoin de beaucoup d'énergie à la rentrée !
Ne prépare pas trop. Tu verras ensuite sur le terrain. La 1ère année, j'avais préparé plein de choses qui ne m'ont pas servi. Prends surtout beaucoup d'idées (oeuvres, textes), regarde de près les programmes, mais il me semble difficile de faire plus pour l'instant.

J'ajoute : et même si tu as plus d'heures que nous n'avions. Il est difficile de se projeter sans savoir vers quoi !

Pour les classes à examen, ne stressez pas trop. En philo, nous avons tous des classes à examen... forcément... 2 dans l'ancienne version du stage à 8h, et nous survivons. Nous avons même corrigé le bac à la fin de l'année de stage, y compris ceux qui n'ont pas été titularisés, ah ah Vous pouvez y voir un avantage : certains élèves se disent qu'il faut qu'ils bossent pour le bac, en Lettres probablement encore plus parce que l'année de 1re, il n'y a pas toutes les autres épreuves, vous avez la part du roi !
C'est plus le temps plein que ça qui m'inquiéterait...

John a écrit:En lettres ça me semble difficile d'attribuer 15 ou 18h avec uniquement des classes sans examen. Par contre, le stagiaire pourra contester sa non-titularisation si on l'affecte dans des conditions difficiles (en l'occurrence classes à examen).

tu parles....