- Emma3529Érudit
Bonjour
Je suis en train de préparer une séquence de fin d'année sur Matin brun pur des 3èmes assez faibles et peu courageux. Je le trouve court donc je souhaiterais étudier autre chose.
Auriez-vous des idées ? Sinon si vous avez des docs je suis preneuse !
@bientôt
Je suis en train de préparer une séquence de fin d'année sur Matin brun pur des 3èmes assez faibles et peu courageux. Je le trouve court donc je souhaiterais étudier autre chose.
Auriez-vous des idées ? Sinon si vous avez des docs je suis preneuse !
@bientôt
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Prof de français en collège : 3 6ème et 1 3ème !
- EoleNiveau 9
Je n'ai pas compris... tu veux quelque chose sur Matin brun ? ou d'autres idées dans le même genre...?
Pour ce qui est de la nouvelle, il pourrait être intéressant d'étudier le court métrage qui en a été fait. Assez déstabilisant, mais peut fournir matière au débat (plein de choses dans les bonus du dvd).
ça peut être aussi l'occasion de réfléchir au genre de la fable, et d'en faire produire une aux élèves (guidés).
Pour ce qui est de la nouvelle, il pourrait être intéressant d'étudier le court métrage qui en a été fait. Assez déstabilisant, mais peut fournir matière au débat (plein de choses dans les bonus du dvd).
ça peut être aussi l'occasion de réfléchir au genre de la fable, et d'en faire produire une aux élèves (guidés).
- OrnellaDoyen
moi je ne l'ai fait qu'en lecture cursive après Effroyables jardins, mais ça a marqué l'esprit des élèves !
- Emma3529Érudit
Merci pour vos réponses. Je vais aller voir le court-métrage.
En fait j'aurais aimé avoir aussi d'autres textes à leur faire lire.
En fait j'aurais aimé avoir aussi d'autres textes à leur faire lire.
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- GallyNiveau 1
J'ai eu la même idée que toi, je vais aborder cette oeuvre dans un cadre plus large: l'engagement de l'artiste. Ce sera pour moi l'occasion de traiter la poésie engagée, que je n'ai pas eu le temps de traiter (à toi de voir les poèmes que tu souhaites étudier). Je compte aussi leur proposer une planche de la BD Maus.
Cette séquence sera l'occasion de faire des rappels à propose de l'histoire (seconde guerre mondiale) et de réviser les figures de style et leur analyse, dans la perspective de la seconde ( présentation citation, nommer la figure et proposer une analyse développée: effets produits etc etc.
Je compte leur faire écrire un apologue en les guidant.
Cette séquence sera l'occasion de faire des rappels à propose de l'histoire (seconde guerre mondiale) et de réviser les figures de style et leur analyse, dans la perspective de la seconde ( présentation citation, nommer la figure et proposer une analyse développée: effets produits etc etc.
Je compte leur faire écrire un apologue en les guidant.
- Ruggera7Neoprof expérimenté
Je fais remonter! Avez-vous des références pour le DVD ou d'autres retours d'expérience pour cette étude?
- clairlaureNiveau 9
Oui, quelles sont les références du DVD, il m'intéresse énormément mais je ne sais pas comment le trouver.
- clairlaureNiveau 9
https://www.youtube.com/watch?v=SP6fZrxFPMM
Voilà ce que je viens de trouver sur youtube (je n'ai pas encore regardé), c'est cela?
Voilà ce que je viens de trouver sur youtube (je n'ai pas encore regardé), c'est cela?
- Blan6ineÉrudit
Je ne connaissais pas du tout cette adaptation! Merci pour le lien clairlaure!
- Ruggera7Neoprof expérimenté
Je vais regarder aussi! Merci.
- ophNiveau 5
Merci pour le lien ! Je cherchais justement une adaptation de cette nouvelle.
- clairlaureNiveau 9
Je viens de regarder, qu'en pensez- vous? A utiliser ou pas?
- clairlaureNiveau 9
Ce qui pourrait être intéressant: l'ambiance (musique, couleur, dessin, les personnages ne paraissent pas "nets" : sûrement un choix puisqu'ils ne veulent que des personnes et des animaux nets), l'impression d'enfermement, la dramatisation.....
La nouvelle est adaptée assez librement mais peut apporter un plus à l'étude du texte je pense.
Qu'en pensez vous? Des idées?
La nouvelle est adaptée assez librement mais peut apporter un plus à l'étude du texte je pense.
Qu'en pensez vous? Des idées?
- ophNiveau 5
Je pense que je vais l'utiliser. Après, je n'ai pas vraiment réfléchi à la question...
- ophNiveau 5
Je suis tout à fait d'accord avec l'analyse que tu en fais. Les élèves auront justement matière à comparer avec le texte.
- ML184Niveau 5
Bonjour,
Comment avez-vous utilisé le film dans le cadre de la séquence sur Matin Brun et qu'avez-vous étudié plus particulièrement dans ce film ?
Comment avez-vous utilisé le film dans le cadre de la séquence sur Matin Brun et qu'avez-vous étudié plus particulièrement dans ce film ?
- Di PasqualeNiveau 1
La lecture de la Bonne Couleur qui fonctionne un peu sur le même principe peut permettre d'établir un parallèle, et de faire parler les élèves par comparaison des deux textes.
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