Des enseignants de lettres s'insurgent contre les Mémoires de de Gaulle en TL.

"Le programme de Littérature, en classe de Terminale L, fait depuis la création de cette spécialité l'objet d'un vaste consensus. Il a permis à des milliers de futurs étudiants en sciences humaines de découvrir d'indiscutables chefs-d'oeuvre, qui ont tous marqué l'histoire des lettres françaises et européennes – qu'on en juge par cette simple liste, glanée au hasard dans les programmes des années passées : Sophocle, Shakespeare, Kafka, Montaigne, Primo Levi, Giono, La Bruyère, Chrétien de Troyes, André Breton, Diderot… Et cette année, donc ! Homère, Pascal, Laclos, Beckett : quatre heures hebdomadaires ne sont pas de trop pour servir et faire savourer à nos élèves un tel festin. Pourtant, dès 2012 ces heures seront réduites à deux heures hebdomadaires, alors que la réforme du lycée prétend officiellement « revaloriser la filière L » !

Quelle ironie et quelle piètre image de l'enseignement de la littérature ! Quant au programme de l'an prochain… la simple juxtaposition des noms d'auteurs fait déjà croire à un canular. Le programme étant en effet renouvelé par moitié tous les ans, les élèves auront à étudier, pour remplacer les Pensées de Pascal sous l'entrée "Littérature et débat d'idées", le tome III des Mémoires de guerre du général de Gaulle, et, pour se substituer aux Liaisons dangereuses dans la thématique "langage verbal et image", Tous les matins du monde le roman de Pascal Quignard et son adaptation par Alain Corneau. Au total donc : de Gaulle, Beckett, Homère, Quignard.

Que dire d'abord du déséquilibre qui consisterait à étudier trois oeuvres du second XX° siècle la même année, assortie d'une Odyssée distante de vingt-cinq siècles ? Cette sorte de trou de mémoire pédagogique serait déjà, en soi, un motif d'inquiétude, quand bien même on aurait choisi Proust et Soljenitsyne pour côtoyer Beckett.

Or c'est Charles de Gaulle qui est choisi. On ne peut imaginer que dans le champ des Lettres, quiconque, quel que soit son statut, d'inspecteur à professeur, ait pu cautionner un tel choix. D'où vient donc une telle décision ? Proposer de Gaulle aux élèves est tout bonnement une négation de notre discipline. Nul ne songe à discuter l'importance historique de l'écrit de De Gaulle : la valeur du témoignage est à proportion de celle du témoin. Mais enfin, de quoi parlons-nous ? De littérature ou d'Histoire ? Nous sommes professeurs de lettres. Avons-nous les moyens, est-ce notre métier, de discuter une source historique ? d'en dégager son souffle de propagande mobilisateur de conscience nationale ? Car il s'agit bien de cela : aucun thuriféraire du général ne songerait à comparer l'écriture des Mémoires de guerre au style et à la portée de tout autre mémorialiste si l'on veut rester dans ce genre littéraire. Placer de Gaulle au panthéon des lettres, lui qui a refusé le Panthéon tout court ? Allons donc.

Ce choix pose un autre problème : on pourrait le soupçonner de flatter la couleur politique du pouvoir en place. À la prochaine alternance, devrons-nous enseigner L'Armée nouvelle de Jean Jaurès, ou l'essai sur le mariage de Léon Blum ? Nous transmettons des valeurs républicaines ; pas des opinions politiques. Est-ce donc cela, l'enseignement de la littérature ? Ou ne serait-ce pas plutôt sa mort programmée ? Nous demandons que soit modifié le choix d'oeuvres pour les années 2010 à 2012 afin de sauvegarder la spécificité littéraire de cet enseignement".

Texte écrit par un collectif de professeurs de lettres.

Abraxas a écrit:On a voulu favoriser les élèves en sortant un texte qui correspond à leur programme d'Histoire — puisque les L en font encore, en Terminale.
C'est un pur programme pédago, voilà. Tout à fait digne de ce qu'est devenue l'Inspection générale.

Abraxas a écrit:On a voulu favoriser les élèves en sortant un texte qui correspond à leur programme d'Histoire — puisque les L en font encore, en Terminale.
C'est un pur programme pédago, voilà.

John a écrit:
Texte écrit par un collectif de professeurs de lettres.

Fais-tu partie de ce "collectif de professeurs de lettres"?

Abraxas a écrit:Quignard, en revanche…

John, tu es informé plus vite que notre collectif car nos noms doivent bien sûr figurer sur la pétition (celle contre le choix des Mémoires de de Gaulle qui s'intitule " les lettres en phase terminale") ( mais je signerai évidemment l'autre aussi) mais cette pétition n'est pas encore mise en ligne pour être signée, cela devrait se faire dans la soirée ou demain!(mais le texte est celui que tu publies) . Merci de me conseiller d'ouvrir un nouveau fil, je le ferai dès que nous serons au point (pas facile car nous sommes 30 professeurs dispersés à travers la France et le monde - deux en poste en Amérique du Sud!- nous concertant uniquement par mails)

Carabas a écrit:Oui enfin, on parle bien de la Terminale littéraire? Quand j'étais en TL, je trouvais hallucinant qu'on n'ait que 2h... Et notre emploi du temps à l'époque n'était pas surchargé, surtout par rapport aux S et ES.

Certes, des heures de français ont été supprimées du primaire au lycée et c'est scandaleux, surtout dans les petites classes.

Mais quand même, 4 heures de Lettres en TL, ça me semble très raisonnable...

Carabas a écrit:Oui enfin, on parle bien de la Terminale littéraire? Quand j'étais en TL, je trouvais hallucinant qu'on n'ait que 2h...

CherCollègue a écrit:Loi de Parkinson !

nuages a écrit:2h de littérature dans une terminale dont la spécificité est d'être littéraire c'est tout de même trop peu! N'y a-t-il que 2h de maths en TS? Nous ne demandons pas 6h (ce qui serait encore inférieur à l'horaire de philosophie - que je ne critique pas- ) mais le maintien de 4h , ou alors , si on passe à 2h , qu'on cesse de se moquer des professeurs de lettres en parlant de "revalorisation de la filière L" (par la diminution de moitié de son horaire!) . Plusieurs élèves de TL veulent faire des prépas lettres, ce n'est pas avec 2h/ semaine qu'on peut approfondir des oeuvres comme l'Odyssée, les Pensées...

nuages a écrit:2h de littérature dans une terminale dont la spécificité est d'être littéraire c'est tout de même trop peu! N'y a-t-il que 2h de maths en TS? Nous ne demandons pas 6h (ce qui serait encore inférieur à l'horaire de philosophie - que je ne critique pas- ) mais le maintien de 4h , ou alors , si on passe à 2h , qu'on cesse de se moquer des professeurs de lettres en parlant de "revalorisation de la filière L" (par la diminution de moitié de son horaire!) . Plusieurs élèves de TL veulent faire des prépas lettres, ce n'est pas avec 2h/ semaine qu'on peut approfondir des oeuvres comme l'Odyssée, les Pensées...