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Nouka
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[6ème] Manipuler le dictionnaire Empty [6ème] Manipuler le dictionnaire

par Nouka Mer 24 Sep 2008 - 11:04
Salut !
Je vais faire une séance sur le dictionnaire : analyse d'un article, repérage des différentes informations, etc.
Mais j'aimerais bien trouver plein d'autres activités autour du dictionnaire pour le leur faire manipuler mais je n'ai pas vraiment d'idées.
Pourriez-vous m'aider s'il vous plait ? Wink

Peggy
littlemary
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[6ème] Manipuler le dictionnaire Empty Re: [6ème] Manipuler le dictionnaire

par littlemary Mer 24 Sep 2008 - 13:30
classer par ordre alphabétique ?
Après ma séance sur le dico, je vais leur faire écrire des mots-valises et ils devront rédiger un article de dico sur leur mot inventé (nature, genre, prononciation, défs, étymo...) afin de faire des panneaux.
Nouka
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par Nouka Mer 24 Sep 2008 - 14:50
Merci pour cette idée !
J'ai aussi fini par trouver des exo en fouillant dans des vieux manuels au CDI ! Ca roule !
Merci !!
LM
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par LM Mar 18 Aoû 2009 - 11:34
Bon, ben voilà, je fais remonter car je me demande quels exercices donner aux élèves pour manipuler le dictionnaire...

Je suis en train de construire une fiche synthèse sur l'utilisation du dico:
1. A quoi ça sert? (parce que c'est pas évident pour tous!)
2. L'organisation du dico
a. Noms propres/noms communs
b. Classement alphabétique avec petits exos tout bêtes de mots à ranger dans l'ordre alpha. sans dico.
c. Lire un article de dictionnaire

Là, je voudrais leur donner l'exemple d'un article décortiqué...Mais je ne trouve rien dans les manuels que j'ai....
Des idées? Des trouvailles?
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MS
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par MS Mar 18 Aoû 2009 - 11:45
Ce travail peut se faire en collaboration avec la doc lors des séances d'IRD, de cette façon, on prend moins sur le cours de français pour des manipulations qui concernent toutes les matières.

_________________
Pas de deuxième année d'IUFM!
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par bibliominis Mar 18 Aoû 2009 - 11:47
Quel est le titre de ta première séquence ?
Si c'est le théâtre (théâtre et scène sont polysémiques)
Si tu fais les niveaux de langue (il y a oignon, canard en 5e si tu fais le fait divers, la presse)
En poésie ou pour les fables : la plume, sens de fable
pour le conte : sorcière (sens propre et figuré), conte, les homonymes de conte,
si c'est "Bienvenu au collège", il y a : lettre, enseigner, analphabète
Je commence à manquer d'inspiration ...
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par bibliominis Mar 18 Aoû 2009 - 11:50
L'année dernière en 6e j'avais fait "oignon" et "bouffer" à cause de la lettre de Kamo à Cathy.
J'avais recopié les articles du petit robert.
Cette année je commence par le théâtre, alors ce seront "théâtre et scène."
LM
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par LM Mar 18 Aoû 2009 - 11:55
Là ma 1ère séquence c'est celle du Fleurs d'Encre 2009, "La ronde des mots, prendre goût à l'écrit"...

Je cherche....
bibliominis
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par bibliominis Mar 18 Aoû 2009 - 12:01
Je m'en rappelle plus. La ronde des mots fait penser à la poésie.
Pour la poésie : il y a l'expression "poète en herbe", calligramme (utile pour l'étymologie grecque), lettre (mot polysémique), l'homonyme "maux", auteur/hauteur, ...
LM
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par LM Mar 18 Aoû 2009 - 13:31
Merci Bibliominis! mais en fait la séquence porte sur l'utilisation du dico, les classes grammaticales, etc.

En fait, rien à voir avec la poésie!
Merci pour toutes tes idées!
bibliominis
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par bibliominis Mar 18 Aoû 2009 - 14:01
Alors la polysémie du mot "classe" ?
Cilou
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par Cilou Mar 18 Aoû 2009 - 14:04
moi à partir justement du manuel Fleurs d'encre, je fais une séance sur le dictionnaire...je leur donne le texte de B Friot "encore une histoire tragique" entre le roman et le dictionnaire pr qu'ils voient l'ordre alphabétique et ils doivent réécrire ce que dit le dico puis analyse d'un article de dictionnaire (étymologie/sens/classe grammaticale/genre..)
LM
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par LM Mar 18 Aoû 2009 - 14:09
Cilou a écrit:moi à partir justement du manuel Fleurs d'encre, je fais une séance sur le dictionnaire...je leur donne le texte de B Friot "encore une histoire tragique" entre le roman et le dictionnaire pr qu'ils voient l'ordre alphabétique et ils doivent réécrire ce que dit le dico puis analyse d'un article de dictionnaire (étymologie/sens/classe grammaticale/genre..)


C'est le sujet des éval' nationales d'entrée en 6ème?

J'y ai pensé...
Cilou
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par Cilou Mar 18 Aoû 2009 - 14:10
LM a écrit:
Cilou a écrit:moi à partir justement du manuel Fleurs d'encre, je fais une séance sur le dictionnaire...je leur donne le texte de B Friot "encore une histoire tragique" entre le roman et le dictionnaire pr qu'ils voient l'ordre alphabétique et ils doivent réécrire ce que dit le dico puis analyse d'un article de dictionnaire (étymologie/sens/classe grammaticale/genre..)


C'est le sujet des éval' nationales d'entrée en 6ème? oui! j'aime bien ce texte! (et tous ceux de Friot qui sont une mine d'ailleurs!)

J'y ai pensé...
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par Invité Mar 18 Aoû 2009 - 19:39
LM, j'ai des exercices : reconstitution d'un article, recherches ... Si ça t'intéresse, communique-moi ton mail par MP.
Leil
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par Leil Mar 18 Aoû 2009 - 19:45
LM a écrit:Là, je voudrais leur donner l'exemple d'un article décortiqué...Mais je ne trouve rien dans les manuels que j'ai....
Des idées? Des trouvailles?

Le "Vocabulaire pour lire et écrire", Hatier 2009 page 6

_________________
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LM
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par LM Mer 19 Aoû 2009 - 10:34
Leil a écrit:
LM a écrit:Là, je voudrais leur donner l'exemple d'un article décortiqué...Mais je ne trouve rien dans les manuels que j'ai....
Des idées? Des trouvailles?

Le "Vocabulaire pour lire et écrire", Hatier 2009 page 6


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