Quel manuel de 5ème allez-vous choisir et pourquoi?

Serge a écrit:Dns le mien c'est fortement déconseillé, voire désapprouvé.

On doit utiliser les séries et ne rien faire acheter.

Ah bon ? Les élèves ne doivent n'avoir ni tenue de sport, ni chaussures adéquates pour l'EPS donc ? Vos chefs ont mal lu nos obligations. Personne ne conteste cette façon misérabiliste de considérer les familles ?

C'est surtout que nous sommes en zone rurale de montagnes ( assez pauvre en effet ) mais surtout que la librairie la plus proche se trouve ... à une quarantaine de kilomètres, voire davantage.

Serge a écrit:C'est surtout que nous sommes en zone rurale de montagnes ( assez pauvre en effet ) mais surtout que la librairie la plus proche se trouve ... à une quarantaine de kilomètres, voire davantage.

Chez nous, c'est le FSE qui commande les bouquins. Ca évite aux familles de se rendre en ville pour le trouver (zone rurale).

Merci Serge.
J'avais (et d'autres aussi) proposé la synthèse à trous mais ça a été jugé trop simpliste (alors que c'est très formateur mais bon...).

C'est aussi pourquoi je suggérais de réfléchir aussi à d'autres pistes car la trace écrite me semble un objectif majeur et les moyens d'y parvenir peuvent être différents en fonction du texte ou d'une synthèse de séquence, voire une réflexion sur une possibilité de combiner diverses méthodes ( questionnement et/ou textes à trous ) ou de les varier.

En outre le texte à trous me semble avoir été maintes fois préconisé dans ce genre d'élaboration, donc bon, il faut savoir :lol:

Fleurs d'encre a ma préférence, et de très loin.
Voilà un manuel proche des élèves, avec des activités ludiques, et une mise en page soignée et moderne.

Seule prof de français dans mon collège, je viens de lire avec attention tous vos messages.

Donc, si je retiens bien, vos préférences se portent sur TDL,Rives bleues ou Fleurs d'encre (tout de même un peu trop fouilli pour certains): c'est ça?!

Il va falloir en effet que je fasse un choix et toute seule (pas de collègue non plus sur les autres niveaux, sauf en 6è mais je ne ferais sa connaissance qu'à la rentrée!), c'est pas évident...

Dans combien de temps devrait-on recevoir les nouveaux specimens pour la classe de 4ème ?

Autre petite question.

La généralisation de l'enseignement par compétences ne va-t-elle pas amener sous peu à revoir encore ces manuels pour les "adapter" à cette démarche imposée ?

Dans certaines disciplines (je pense à la SVT notamment, mais je peux me tromper), les nouveaux manuels sont déjà conçus sur la base du SCC.

Pour les specimens de 4ème, je pense que d'ici un mois, un mois et demi, on devrait les voir arriver.

Serge a écrit:Dans combien de temps devrait-on recevoir les nouveaux specimens pour la classe de 4ème ?

Un specimen de 4e (enfin un extrait) consultable sur le site Hatier.

Merci.

Ce qui m'inquiète, c'est l'éventuel création de nouveaux manuels s'adaptant à l'idée d'évaluation par compétences, comme ceux de SVT.

Car nous n'aurions pas le budget pour changer les manuels pour si peu de peu s'ils sont destinés à changer à nouveau sous peu.

Est-ce bien ce qui est prévu ?

Il me semble que nous ne sommes jamais obligés de changer les manuels ; du moins, pas assez obligés. Le Principal nous a refusé de changer les nôtres alors que les programmes changeaient parce que cela coûtait trop cher au collège.
Nous espérons cette année pouvoir changer le manuel de 5ème et sommes d'accord pour Terre des Lettres.

Oui, c'est parce que nous ne pouvons les changer régulièrement qu'on s'inquiète. Si on nous propose le mois prochain un nouveau manuel de 4ème et qu'on le prend ... alors qu'il est peut-être destiné à être remplacé très vite par une nouvelle mouture axée cette fois sur les compétences, on ne pourra du coup l'achéter pour des années :lol:

Oui c'est vrai ça, Véronique, Où qu'il est le TDL 4ème hein? :lol:
Il me tarde de les imposer dans mon établissement, suite à la super mut à 15 minutes de chez mois que je ne manquerai pas d'obtenir cette année...

Serge a écrit:Merci.

Ce qui m'inquiète, c'est l'éventuel création de nouveaux manuels s'adaptant à l'idée d'évaluation par compétences, comme ceux de SVT.

Car nous n'aurions pas le budget pour changer les manuels pour si peu de peu s'ils sont destinés à changer à nouveau sous peu.

Est-ce bien ce qui est prévu ?

Pour le nouveau manuel de français de 4e annoncé chez Hatier, il est indiqué dans la description:

• Balisage du Socle dans le manuel : affichage des compétences en jeu dans les fiches de grammaire et les dossiers.
• Un dossier Socle pour l'élève : des activités pour vérifier que les compétences attendues en 4e sont acquises.

Voilà, mais est-ce le cas des autres ? Le TDL qui aura, je le sens, déjà un vote de confiance de ma part.

Seulement, comme on doit voter à plusieurs, je pense que ce sont les manuels qui seront déjà axés sur les compétences qui recueilleront les votes des collègues, histoire de ne pas avoir à les changer à nouveau peu de temps après pour qu'ils correspondent à la "logique" d'acquisition par compétences qui va être imposée.